“思考。思考！不要用頭腦，而應(yīng)該用感覺！”余云從講臺(tái)上走下來(lái)，走到了肖飛跟前，然后轉(zhuǎn)了個(gè)身，又走到了由學(xué)生們圍起的一個(gè)圈的中間。站定之后，他用帶著笑意的眼睛看了一圈他的學(xué)生，“我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用感覺去思考，而不是用思維?！?br/>
    肖飛有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)地看著余云。他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，擔(dān)任這個(gè)學(xué)期的心理健康課的老師，正是昨天剛一起吃過(guò)飯的余云。

    “校長(zhǎng)，不對(duì)，余老師，”一個(gè)坐在窗邊的、長(zhǎng)相帥氣的男生舉起了手，得到余云的允許后，他站了起來(lái)，肖飛頓時(shí)覺得教室里的光線都被他全擋住了。他看了一眼這個(gè)男生，記起了這個(gè)男生的名字——聯(lián)方。

    “我們不是一直都認(rèn)為，只有頭腦才能產(chǎn)出思維，只有頭腦才能思考嗎？思考和感覺，看著倒像是個(gè)反義詞?！甭?lián)方說(shuō)。

    “是的，大家是都這么認(rèn)為。”余云點(diǎn)點(diǎn)頭，他讓聯(lián)方坐下之后，繼續(xù)說(shuō)道，“但大家都認(rèn)為是對(duì)的、正確的事情，就一定是對(duì)的嗎？首先，我們不要被別人的思想影響到自己的看法。其次，頭腦和感覺，不是完全分化的兩種東西。很多時(shí)候，理性和感性是可以同時(shí)存在在一個(gè)客體中的，但毋庸置疑的是，如果我們只用頭腦去看一件事情，反而會(huì)忽略了很重要的東西，那就是我們的感覺?！庇嘣频哪抗馔Ａ粼谛わw的臉上有一兩秒，然后迅速移開，“放棄了感覺來(lái)談思考——不管是心靈的感覺，還是身體上的感覺——這個(gè)思考都不是完整的。”

    肖飛被余云說(shuō)暈了。他也萬(wàn)萬(wàn)沒想到，余云一張嘴就可以胡侃亂造的本事，跟路意倒也不差上下。

    但聯(lián)方似乎明白了。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著用炙熱的眼神持續(xù)地注視著余云。

    “所以，下個(gè)月中下旬的春息，”下課鈴聲響了，余云在走出教室之前，補(bǔ)充了一句，“我鼓勵(lì)大家都可以試試打開自己的感覺，用感覺去思考。”

    這間學(xué)校有個(gè)傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)其實(shí)很離經(jīng)叛道，但因?yàn)檫@個(gè)傳統(tǒng)是自學(xué)校成立之后就規(guī)定下來(lái)一定要遵守的，再加上余云的意思也很明顯——能遵守這個(gè)傳統(tǒng)的，就繼續(xù)留下來(lái)讀書；不能接受的，學(xué)校允許學(xué)生再找其他學(xué)校。

    這個(gè)傳統(tǒng)就是，春季和秋季，這兩個(gè)季節(jié)中，一般是春季的三月份或者四月份，和秋季的九月份或十月份，一年中一定要有兩個(gè)月——在這兩個(gè)月中，學(xué)生們都要空出半個(gè)月出來(lái)，不用來(lái)學(xué)校，而是去他們想去的地方，去看他們想看的風(fēng)景，或者也可以哪里也不去，只要可以保證你在這半個(gè)月里是是沒有被束縛著的，是可以為所欲為的。

    春天的這半個(gè)月，是春息；秋天的這半個(gè)月，是秋息。

    “如果你很空虛，不知道該做什么，那就先什么也不用干。等你兩手空了一段時(shí)間，你就自然而然地，想站起來(lái)，去抓取點(diǎn)什么了。在這種情況下，你所產(chǎn)生的任何念頭，任何欲望，都是自發(fā)的，這可比別人希望你去做的，更有力量?！?br/>
    余校長(zhǎng)在入學(xué)典禮的這一段話，被三平記到了現(xiàn)在?，F(xiàn)在是二月底，今年的春息定在了三月的中下旬，春息結(jié)束后就是肖飛的繪畫比賽。三平計(jì)劃著帶肖飛出去玩玩——但是去國(guó)內(nèi)，還是去國(guó)外？這得和肖飛商量一下。

    三平在書桌前伸了個(gè)懶腰，然后半靠著椅子，眼睛隨便放在眼前的什么東西上，

    三平覺得自己的身體，終于從緊繃的狀態(tài)中跳了出來(lái)，一跳出來(lái)，整個(gè)身子就變得軟綿綿，使不上力氣——連思緒也懶得去控制了，就讓它們從太陽(yáng)穴流出來(lái)吧，流到地板上，和日光匯合；流出院子，和泥土交融；流至天地間，化風(fēng)，化雨，化一切能飄回家的靈思。

    所以當(dāng)余校長(zhǎng)慢慢走開了，帷幕拉開，永和帶著熟悉的笑容，向她走來(lái)。

    向著虛無(wú)，她伸出了手。

    肖飛背著書包走出校門，就被一雙大手鉗住脖子。

    肖飛的白眼都快翻上天了，“幼稚?！?br/>
    路意沒有松開手，反而把肖飛拉到懷里，“想你了寶貝。”

    旁邊不斷走過(guò)剛出校門的學(xué)生，學(xué)生們都忍不住看過(guò)來(lái)。有幾個(gè)學(xué)生看起來(lái)是認(rèn)出了路意，原地躊躇著不敢過(guò)來(lái)。肖飛看了看周圍，才看著路意，“您放手吧您。想上新聞?lì)^條嗎？”

    路意夸張地嘆了一口氣，然后放開肖飛，“走吧，去我那吃飯?！?br/>
    “不按時(shí)回去，三平又該急了?！?br/>
    “??？你之前不是讓三平別管你了嗎？”

    肖飛白了他一眼。

    路意一只胳膊搭著肖飛肩膀，帶著肖飛往前走，“沒事，我剛跟她說(shuō)了。”

    “所以我才說(shuō)別讓你們這些大人管我啊?！毙わw說(shuō)，“一個(gè)個(gè)自作主張管我的事情，偏偏我是最后一個(gè)知道的。我很沒面子的?！?br/>
    路意的眉毛往上挑了挑，“我剛買了一本新的素描書?！?br/>
    “噢，對(duì)了。三平那天給我買了一個(gè)畫具套裝。里面的筆都是新的！”肖飛有點(diǎn)得意。

    “她知道了？”

    “我還跟她說(shuō)我要去參加學(xué)校的比賽?！?br/>
    路意不可思議地看著他。

    肖飛聳聳肩，“也不是什么不能說(shuō)的事情。告訴她也沒什么。”

    “不是，你這個(gè)人怎么這么雙標(biāo)呢？”路意笑著說(shuō)，“之前一個(gè)勁地嚴(yán)防死守不讓我說(shuō)，現(xiàn)在你自己倒爆出來(lái)了。還讓人家別管你?！?br/>
    “那話就是句氣話?！毙わw一直很信任路意，所以他在路意面前也絲毫不遮掩自己的真實(shí)想法，“在和三平一起住之前，我的所有事情都是那些親戚說(shuō)了算。以前要去哪里住，在哪里讀書，在哪里吃飯，在哪里睡覺，我都做不了主?，F(xiàn)在三平肯把我接過(guò)來(lái)，我自己有了一個(gè)真正的、獨(dú)立的大房間，還能在家里隨便走，隨便坐，她甚至幫我選了個(gè)我自己挺喜歡的學(xué)校。吃得飽，穿得暖，我稍微有點(diǎn)咳嗽還立刻給我買藥。說(shuō)真的，”肖飛低著頭，“我那句話其實(shí)過(guò)火了。她也是為我好，我還兇她。過(guò)后還給我做飯吃。我很內(nèi)疚，也不知道該說(shuō)什么，就說(shuō)了我想?yún)⒓颖荣惖脑?。?br/>
    從顛沛流離到平穩(wěn)自在，肖飛感覺自己的頭腦和身體都飄在了半空中——不踏實(shí)，但是這種不踏實(shí)的感覺，真的還挺好。

    他是否真的能像余云所說(shuō)的——“用感覺來(lái)思考”，他自己也不知道。

    路意不說(shuō)話，但摟著肖飛肩膀的手更緊了。

    “能告訴我，你畫的那只大黑狗，有什么特別的含義嗎？”

    “大黑狗？”肖飛疑惑地看著路意，“哪只大黑狗？”

    “就你圖畫本那只?！?br/>
    “沒啥含義啊。你之前不是問過(guò)了嗎？”肖飛回答，“我就是在路上碰到了，覺得可愛，和它玩了一會(huì)，記住了它的樣子，回家就畫了下來(lái)。”

    “到底怎么了？”肖飛問長(zhǎng)呼了一口氣的路意。

    “我以為你抑郁了?！?br/>
    肖飛瞪大了眼睛，“什么？”

    路意把大黑狗在心理健康方面的含義對(duì)著肖飛解釋了一遍。

    “我不知道那算不算抑郁吧?！毙わw聽了，認(rèn)真思考了下，“有時(shí)候的確像你剛說(shuō)的那些癥狀一樣，對(duì)什么都提不起興趣，不想吃飯，不想喝水。但也只是很久很久之前的狀態(tài)了。和三平住一起沒多久之后，這種狀態(tài)就再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)了。”

    “真的？”

    “騙你是小黑狗?！?br/>
    路意大笑地用寬大的手掌揉著肖飛的頭發(fā)，心里輕松了。

    說(shuō)著說(shuō)著，他們到了路意的家門口。路意把門打開，讓肖飛先進(jìn)屋子。關(guān)上門，他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)拿起新的素描書的肖飛說(shuō)，“其實(shí)今天，我還想跟你談?wù)勅降氖虑椤！?