話音落下，趙春生和另一位數(shù)學(xué)老師都湊了過來。

    “趙老師，您看?！?br/>
    趙春生接過試卷的答題紙，他仔細(xì)一看，果然，十種證法整整齊齊的列出，不但條理清晰，而且作答流暢，沒有絲毫涂抹修改的痕跡，整張答題紙干凈整潔，仿佛是打印出來的一般。

    趙春生見狀，忍不住稱贊道：“嗯，的確是證出來了，而且筆鋒順暢，可見他在作答的時(shí)候沒有絲毫的猶豫，是一氣呵成寫下來的，看來，他是事先就想好了這十種證法啊，嗯，前面的四道題也都答對了，不錯(cuò)，不錯(cuò)?！?br/>
    趙春生可是很少夸贊別人的，尤其是年輕人，所以一時(shí)間，不光是他旁邊的兩位數(shù)學(xué)老師，就連正在閱卷的其它科目的幾位老師也不禁紛紛將目光朝這邊看來，心中嘖嘖稱奇。

    “卓老師，這張?jiān)嚲硎悄膫€(gè)學(xué)校的老師作答的？”另一位數(shù)學(xué)老師問道。

    “呵，那還用說，不是一中的孫明宇，就是二中的……咦，吉祥一中的？張晨？”

    “張晨？張晨是誰？”

    一時(shí)間，二人面面相覷。

    在座的都是縣里中學(xué)的老師，自然沒人知道張晨，大家都有些莫名其妙。

    “吉祥一中？”

    趙春生微微皺了皺眉，自言自語道：“聽說這次期末考試，吉祥一中和迎春一中、和平二中組織了三校聯(lián)考，最后好像是吉祥一中拿了數(shù)學(xué)平均分第一名，聽說其中一個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分非常高，不知道和這位張晨老師有沒有關(guān)系？”

    “什么？吉祥一中的數(shù)學(xué)平均分居然超過了和平二中？”

    “趙老師，真有這事兒？我怎么不知道？”

    趙春生無奈的看了二人一眼，用略帶批評的口吻說道：“你們呀，平時(shí)的目光都放在縣里，從來沒將人家鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)放在眼里，當(dāng)然不知道?！?br/>
    二人聞聲，訕訕一笑，自然是不敢反駁。

    趙春生說得沒錯(cuò)，縣里的幾所中學(xué)，教學(xué)水平自然是比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)要高出一些的，既然教學(xué)水平不在一個(gè)層面上，自然沒有什么可比性，所以也就沒有必要時(shí)刻關(guān)注。

    “呃，趙老師，就算這次吉祥一中取得了三校聯(lián)考數(shù)學(xué)平均分第一的好成績，但是這也不能說明什么吧，反正我覺得跟這個(gè)張晨的關(guān)系應(yīng)該不大，至于他的這張滿分試卷，興許也有運(yùn)氣成分在里面，畢竟老實(shí)說，您出的這張?jiān)嚲硪矝]什么太大的難度。”

    “是啊趙老師，卓老師說得不無道理，而且一個(gè)青年教師，再厲害能厲害到哪兒去？難不成他還會(huì)魔法，可以在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的成績嗎？”

    說完，在座的各位老師皆是笑了笑，權(quán)當(dāng)是聽了個(gè)玩笑。

    “嗯?！?br/>
    趙春生略微沉吟了一會(huì)兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    的確，他作為有著將近四十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，自然明白，學(xué)生想要提高成績，那絕對不是一朝一夕的事情，而且也不是單單有一個(gè)優(yōu)秀的教師就足夠了的。

    可不知怎么，隱隱間，趙春生還是對張晨產(chǎn)生了一絲興趣，不由得開口道：“他的演草紙呢？找出來給我看看?！?br/>
    雖然草紙是統(tǒng)一收上來的，但是一般來說，閱卷老師是不會(huì)看的，畢竟連試卷都看不過來，誰有閑工夫去看那些鬼畫符一樣的草紙？

    不過既然趙春生發(fā)話了，那位卓老師自然得照辦。

    只見他拿過裝著草紙的那個(gè)文件袋，然后打開，一張一張的翻著……

    “找到了，趙老師?！?br/>
    卓老師將張晨的草紙遞給了趙春生。

    趙春生接過一看，先是微微皺了皺眉，然后眉頭越皺越深，再然后整個(gè)人突然瞪大了眼睛，仿佛是看到了什么匪夷所思的事物一般。

    “這……”

    “趙老師？您怎么了？”

    “趙老師，這張草紙……有什么不對的地方嗎？”

    趙春生搖著頭，卻是不說話，目光中滿是驚愕的神色。

    在座的這些教師們，誰見過他臉上出現(xiàn)這種表情？不禁紛紛感到驚奇不已。

    “二、二十種……”..

    “趙老師？什么二十種?。俊?br/>
    另一位數(shù)學(xué)老師忍不住湊了過去，目光往草紙上那么一看，眼神頓時(shí)直了，這是草紙嗎？這簡直和試卷一樣干凈整潔??！而且，這不是最后一道大題的證法嗎？可是，這是什么方法？

    “二十種，他居然找到了二十種證法？”趙春生語出驚嘆道。

    一時(shí)間，在座的所有老師紛紛對此感到驚訝無比，部停止了手上的動(dòng)作，甚至有幾名物理老師已經(jīng)圍了上來，都說數(shù)理化不分家，他們自然知道一道題要找出十種證法有多難，更何況是二十種？

    “趙老師，這……這些證法，我怎么從來沒見過？”其中一位老師汗顏道。

    “這是專業(yè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，平時(shí)基本不太常用，你們沒見過也正常，別說是你們，就算是我，對其中的一些公式也都不太了解。”

    趙春生的話不是自大，而是事實(shí)。

    像他們這些年齡偏大的教師，學(xué)歷一般都不高，畢竟三十年前考大學(xué)的難度和現(xiàn)在考大學(xué)的難度是不可同日而語的，趙春生是唯一的本科學(xué)歷，其他老師都是?？飘厴I(yè)。

    雖然有著多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是涉及到專業(yè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，他們多半是不太了解的，而趙春生因?yàn)槎嗄陙韺?shù)學(xué)的喜愛和鉆研，所以對專業(yè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域了解一些，但是不多，不過至少，他能看出張晨所使用的這些方法。

    “趙老師，這次培訓(xùn)的青年教師里面，倒是有幾個(gè)高材生，這個(gè)張晨想必也是其中之一，既然是高材生，那么他了解專業(yè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，這也并不奇怪。”

    卓老師說完，趙春生卻是微微搖頭道：“不，這不單單是了解的問題，我剛剛已經(jīng)說過了，這些知識(shí)平時(shí)很少應(yīng)用，可是他卻能將它們熟悉的應(yīng)用到這道證明題上面，這說明他對這些知識(shí)非常了解，而且很有可能平時(shí)經(jīng)常做這類的題目，所以才會(huì)運(yùn)用自如，在這么短的時(shí)間內(nèi)，他不但寫出了十種正常范圍的證法，而且還寫出了十種非正常范圍的證法，這個(gè)張晨，絕對不簡單?。　?br/>
    ……