往下走我在心中暗暗數(shù)著臺(tái)階的步子，一共用了十二步。當(dāng)我們停下腳步的時(shí)候，已經(jīng)能夠直起身子打量著四周，樓道很黑，借著趙德龍的手機(jī)燈光我清楚的看見(jiàn)了周?chē)沫h(huán)境。和樓上的建筑設(shè)施很像，基本的框架結(jié)構(gòu)也是一樣的，一層樓有四個(gè)教室和樓上那一層相互對(duì)應(yīng)。只不過(guò)這下面的建筑風(fēng)格和上面那一層截然不同，上面的教室，走廊都是用各用小動(dòng)物的特點(diǎn)建造。而下到這地面第一層映入眼簾的就是一直巨大的蜘蛛。當(dāng)然這蜘蛛并不是真的存在，而是和樓上一樣是一種建筑。

    八條邪惡的長(zhǎng)腿搭在教室門(mén)口，紅色的涂漆染料將進(jìn)入教室的門(mén)框設(shè)計(jì)的詭異。然后周?chē)膲Ρ谏想S處可見(jiàn)大大小小不一的四腳蛇，有的吐著信子，有的斷了尾巴，總之來(lái)到這一層的感覺(jué)就讓我十分不適應(yīng)。要知道這可是幼兒園的教學(xué)樓，底下這恐怖的場(chǎng)所就算是成年人呆著也是不寒而栗，很難想象出來(lái)幼兒園的孩子會(huì)不害怕這些東西。

    “淼哥，你看我們的判斷果然沒(méi)有錯(cuò)，這件教室的編號(hào)就是3開(kāi)頭，看來(lái)越往下面走，編號(hào)就會(huì)越靠前，我們?cè)跇巧峡吹降暮诎渍掌飳?xiě)的編號(hào)就是1，看樣子那個(gè)教室應(yīng)該是最底下一層。真難想象出來(lái)僅僅是一個(gè)幼兒園就修建成這個(gè)樣子?！壁w德龍喃喃道。

    我走到一間教室的門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)框的邊上貼著有一張照片，照片還是黑白，而照片上依舊還有那樣一個(gè)奇怪的女孩存在，我在腦海中回憶了一下，似乎在幼兒園里看到的每一張照片都有這個(gè)女人的存在，而且不管照片的破損程度如何，這女人的臉始終看不清楚，就像是一團(tuán)迷一樣。

    “龍子，你走過(guò)來(lái)點(diǎn)給我照照，這里面太黑了看不清。”我對(duì)著站在不遠(yuǎn)處的趙德龍說(shuō)道，趙德龍則是應(yīng)了一聲，將手機(jī)燈光調(diào)到最亮朝我打來(lái)。

    “淼哥！你。你后面有東西！”燈光刺得我有些睜不開(kāi)眼睛，只聽(tīng)趙德龍大喊一聲，我心頭一緊張，下意識(shí)的往后一抓感覺(jué)是抓到了衣服一樣?？墒钱?dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，身后卻是空無(wú)一物?！褒堊?，你別這樣一驚一乍嚇我一跳，后面那里有什么東西?！蔽易屑?xì)看了看周?chē)](méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常這才松了口氣抱怨道。

    趙德龍還是有些緊張“淼哥，我真的沒(méi)騙你，剛才我看到你身后確實(shí)有什么東西在動(dòng)，好像是一個(gè)人，比你要矮上一點(diǎn)點(diǎn)，但又好像是你的影子，卻跟你做的動(dòng)作不一樣?！蔽襾?lái)到趙德龍的身邊，一把從他的手中奪過(guò)手機(jī)，“別自己嚇自己，我們把這一層看完后就繼續(xù)下去。我覺(jué)得如果有人要來(lái)這里，一定會(huì)下到最底層，就是那張照片的位置，因?yàn)橹挥心抢锊庞袖撉伲　?br/>
    趙德龍跟在我的身后，將手機(jī)一晃，燈光打在距離我們最近的一個(gè)教室里，只見(jiàn)里面正端端正正的坐著幾個(gè)小孩子！一共七個(gè)小孩，全部都是男生，他們的動(dòng)作都是一樣的，雙手垂在兩側(cè)，一雙眼睛死死的看著門(mén)口。我打了個(gè)哆嗦，感覺(jué)有人拍了一下我的手，手機(jī)就從手中脫手飛了出去?！褒堊?！”

    大吼一聲我想要轉(zhuǎn)身，可是不知道撞上了什么東西一屁股就栽倒在地上，慌亂中我在地上不停的摸索，手機(jī)被我丟出去可能是有些用力過(guò)猛，唯一的燈光都被熄滅，整個(gè)通道陷入了黑暗之中。我能夠聽(tīng)到趙德龍粗重的喘氣聲，很明顯他剛才也被嚇壞了。

    誰(shuí)知道這教室里竟然還會(huì)坐著這么多小孩，而且每一個(gè)小孩都流露出絕望的神色，我能夠從他們的眼睛中看到對(duì)生命的渴望。

    “淼哥，你，你沒(méi)事吧?！迸?，還是趙德龍?jiān)诘厣舷让搅俗约旱氖謾C(jī)，光線重新回歸，我倆再次向教室里看去，剛才分明有七個(gè)娃娃，現(xiàn)在我們?cè)倏吹臅r(shí)候竟然少了一個(gè)！

    一共是六個(gè)小男孩，我用力揉了揉眼睛有些不敢相信，在仔細(xì)看去原來(lái)是最左邊的那個(gè)男孩消失不見(jiàn)，就在這一眨眼的功夫。

    “龍子，你相信我嗎？”我用顫抖的語(yǔ)氣說(shuō)出這句話。趙德龍狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭，“信！”

    “剛才有一個(gè)小孩消失不見(jiàn)了，我覺(jué)得他們都是死物，就像是之前我們?cè)谶M(jìn)樓梯的時(shí)候看到的那個(gè)洋娃娃。既然是死物就不會(huì)自己走動(dòng)，剛才一定是有什么人趁著我們沒(méi)注意的時(shí)候拿走了一個(gè)，說(shuō)不定這就是徐文倩給我們留下的提示。”說(shuō)咽了口口水，將自己的猜測(cè)說(shuō)出。

    燈光一直打在教室里，剩下的那六個(gè)男孩一動(dòng)不動(dòng)，像是尸體一樣。

    我站起身精神高度集中，“龍子，你剛才應(yīng)該沒(méi)有看錯(cuò)，可能就是徐文倩在我的身后，現(xiàn)在她又拿走一個(gè)孩子，這是在向我們傳達(dá)什么意思呢？”

    趙德龍搖了搖頭“淼哥，如果是嫂子剛才她站在你身后為什么不能直接走出來(lái)，我們來(lái)這里的目的就是為了找到她，她給我們留下提示不就是為了讓我們能夠這樣做嘛，這和我們玩兒捉迷藏的你確定真的是嫂子？”

    下意識(shí)里，我始終認(rèn)為只有徐文倩才會(huì)知道這個(gè)地方，剛才從樓上走過(guò)的人也一定是她，可是如果真要按照事實(shí)說(shuō)話，腳印的大小，做事的方式，這根本就不是徐文倩，這個(gè)人另有他人，很有可能就是那幕后黑手，也只他才會(huì)這樣悠悠閑閑的和我們玩兒捉迷藏的游戲。

    我們關(guān)上教室門(mén)，繼續(xù)向樓道的深處走去。穿過(guò)了那個(gè)洞口，下面的世界自成一片天地，走到走廊的盡頭就悠悠一個(gè)向下延伸的臺(tái)階，看來(lái)下面這三層才是幼兒園最神秘的地方。

    鋼琴的聲音在腦海中回蕩起來(lái)，我用力甩了甩腦袋想要將這幻聽(tīng)驅(qū)除在外，可是沒(méi)想到越是這樣那聲音反而更加清晰。悠揚(yáng)的鋼琴聲彈奏的是一首死亡婚禮，哀怨，凄苦，憤怒，種種情緒似乎是能夠深入人心，激發(fā)出人心最深的一面。

    “龍子，我們這是在地下第二層了吧，再往下面一層應(yīng)該就是照片上的那個(gè)地方了?！笨粗粋€(gè)又一個(gè)的教室，除了最開(kāi)始我們下來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)的教室里有小孩的存在，其他教室里都是空無(wú)一物，甚至連講桌椅子這些東西都沒(méi)有。

    想到這里，我心里不禁冒出了疑問(wèn)，剛才我們下來(lái)的洞口這么小，之前在地下第一層看到的那個(gè)教室里，那些東西是怎么搬進(jìn)來(lái)的？而且這地下三層教學(xué)樓沒(méi)有窗戶，沒(méi)有燈光，甚至連空氣的供應(yīng)管道我都沒(méi)有看見(jiàn)，這里給我的感覺(jué)根本就不是像給活人生活的地方。

    趙德龍走在前面探路，而我始終小心翼翼地跟在他后面半步，一旦遇到什么突發(fā)情況我們也能夠相互有個(gè)照應(yīng)。這眼看著就是最后一層了，鋼琴的聲音前不久才傳出，感覺(jué)真的有人在哪個(gè)小小的教室里演奏，否則旋律也不會(huì)如此清晰。

    近了，越來(lái)越近了。來(lái)到了最下面一層，我能夠感覺(jué)到空氣已經(jīng)不像之前一樣充裕，連呼吸都受到了影響，在這個(gè)地下十幾米的地方?jīng)]有排風(fēng)扇，通風(fēng)口，卻有悠揚(yáng)的鋼琴聲傳入耳中。我倆一步一步緩緩走在過(guò)道上尋找著照片上的地方，趙德龍腳下一個(gè)趔趄，似乎是踩到了什么東西發(fā)出輕輕的哐當(dāng)聲，鋼琴聲戛然而止，就像是一個(gè)渴望呼吸的人被瞬間扼住了脖子滿臉憋得通紅。

    我的瞳孔猛地收縮，兩人前進(jìn)的腳步也停了下來(lái)，空氣中彌漫著詭異的味道安靜的嚇人，就這樣，持續(xù)了近一分鐘的樣子，就在趙德龍呼吸逐漸變得粗重起來(lái)時(shí)，叮叮當(dāng)當(dāng)，黑白琴鍵被一個(gè)個(gè)按下，旋律由慢變快再次響起，仿佛剛才那小小的一個(gè)雜音就像是休止符一樣，讓這段演奏成了藝術(shù)品。

    101、102。已經(jīng)走過(guò)兩個(gè)教室，可是教室里還是空空如也，還剩下最后兩個(gè)教室沒(méi)有看，此時(shí)此刻我已經(jīng)能夠聽(tīng)到這演奏的琴聲像是轟鳴一般越發(fā)流暢自如，文倩，這最后兩個(gè)教室里真的能看到你嗎，那演奏鋼琴的人也真的是你嗎？可是那些照片上女孩根本就不是你，卻和你有著如此相同的氣質(zhì)和熟悉感。

    趙德龍想要說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)卻被我一把捂住了嘴巴，這個(gè)時(shí)候說(shuō)話如果真的是有人在演奏鋼琴，這么近的距離輕而易舉的就會(huì)暴露自己，剛才那小小的意外想必已經(jīng)引起了警覺(jué)，我不希望看到鋼琴聲再次停止。

    輕輕推開(kāi)門(mén)，我感覺(jué)琴聲已經(jīng)近在咫尺了，打開(kāi)了手中的手電，整個(gè)教室被照的明亮起來(lái)，隨著燈光的照亮，我的心在一瞬間也被提了起來(lái)，一架黑色的鋼琴正干干凈凈的擺在墻角落，鋼琴椅子上沒(méi)有人，只是在我驚恐的眼神中，那琴鍵飛快的上下跳躍，鋼琴在自己演奏！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。