*** 送采華回學院去后。宇順迎來開學的第一節(jié)課。

    宇順大一的課程包含了馬克思哲學、***理論、數(shù)學分析、高等代數(shù)、幾何學、常微分函數(shù)、計算機等等這種聽起來一頭霧水的，發(fā)課本的時候大家頭都大了，課本看上去非常厚而且枯燥。

    第一堂課，嚴格來講其實是第二堂課，第一堂課是班主任開的，主要是圍繞大學跟高中之間有什么不同中展開來講----高中要學習別人的思想，大學要在別人的思想中提煉出自己的思想。第二堂課是高等數(shù)學，班里的人都很緊張，昨晚就開始點燈預習，一直看到凌晨三點。誰知老師上來，他手里沒有書，老師姓李，名澤峰。他穿著耐克球鞋，身上還穿著長袖運動服，看上去非常時髦。老師的身材非常地清瘦，但是神態(tài)矍鑠，兩眼發(fā)出的光，透露出對生活的狂熱。

    看這架勢，應該是不講課了。老師上來先寫出一個公式，就是那個勾股定理的公式?！巴瑢W們，這個公式我想大家都很清楚。你們應該初中就用這個定理，一直用到現(xiàn)在。有誰知道這個定理是哪個國家先證明出來的呢？”“當然是中國??！”“是的，這個定理早在商朝就提出來了，那么，同學們，這個定理是怎么證明出來的呢？”“數(shù)學家證明的唄！”“很好，那你們有沒想過，他有沒可能是錯的呢？就是，這個勾股定理是錯的，有沒人質疑過?！薄?。。。”同學們都不出聲了，紛紛表示沒有?！拔覀冎袊臄?shù)學啊，其實在一開始就是錯誤的方向，一直就是實用主義，比如人家從書上看到這個勾三股四弦五定理，就拿去用了。完不管正確與否，只在乎結果。沒有人在乎為什么，你只要問為什么，別人就會解釋從古至今我們都是這樣用的，錯不了！所以我希望你們之中如果有人能多問為什么，我就會感到很欣慰?！?br/>
    同學們感覺很受啟發(fā)，也有人開始問：“證明這個定理有什么用呢？”老師露出好像釣魚執(zhí)法成功一樣的表情：“我等這句話很久了，我們中國人歷來是實用主義，沒有意義的事情我們是不會去關心的。就比如這個勾股定理，我們心里想著就算證明了有什么用呢？但是，恰恰在沒有意義的事情上，我們收獲得會更多。所以西方國家那些研究數(shù)學史的人，根本不把我們國家作為研究對象，其實人家是有道理的，因為我們的數(shù)學都不太嚴謹?！?br/>
    宇順的雞皮疙瘩和寒毛部豎了起來，好似被打通任督二脈一樣?；仡欁约旱囊簧?，何嘗不是這樣呢？父母認為讀書無意義，要求自己不要讀書，回去家里幫忙。人的一生，其實不必去刻意追求有意義，就好像現(xiàn)在也有人不停地高喊，我要成為億萬富翁，我要成為總統(tǒng)之類的話。認為這樣的人生才是有意義的，確實不錯，這樣的人生看上去的確有意義，但億萬富翁很少，總統(tǒng)只有一個，有些人就埋怨世界不公，開始沉淪墮落。其實做一個普通人不也挺好么，老婆孩子熱炕頭，倒也活得自在。***