?(貓撲中文)()學(xué)校教室和辦公室的布置似乎是在驗(yàn)證：老師是永遠(yuǎn)凌駕于學(xué)生之上的這一荒唐說(shuō)法。
齊飛一人越過(guò)四樓教室，直奔五樓辦公室。他沒(méi)想到，自己可能一輩子再也不會(huì)見(jiàn)到的人，怎會(huì)如此短暫時(shí)間內(nèi)得以再見(jiàn)。齊飛邊走邊想，淡淡一笑，當(dāng)走到辦公室門(mén)前時(shí)，停下來(lái)慢慢舒了口氣，他在想自己會(huì)以怎樣的方式開(kāi)始和未來(lái)班主任的第二次見(jiàn)面。
“鐺，鐺，鐺?！?br/>
“進(jìn)來(lái)?！币魂嚩虝簮瀽灥那瞄T(mén)聲之后，快速洪亮的銜接音應(yīng)聲而至。
空曠的屋子羅列幾張辦公桌外，還有一人靜靜的坐在一張緊靠南窗的辦公桌前，手里的中xìng筆不知在寫(xiě)些什么。這就是習(xí)軍所說(shuō)的班主任老章，四十多歲的樣子，戴著金邊框不知多少度的眼鏡，健康黝黑的膚sè將一口的白牙襯托的是那么的亮白。在距離老章還有三四米的樣子，就有一股將軍牌烤煙的味道傳來(lái)，齊飛不禁輕咳一聲。
“老師，你好。我是新來(lái)的學(xué)生齊飛。”這位學(xué)生一邊講一邊將手續(xù)單據(jù)遞給老師。
“我們見(jiàn)過(guò)的，是吧，就在幾天前，對(duì)不對(duì)？”老師微笑道。
“嗯，是啊。”齊飛還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)。
“我們出去說(shuō)吧，這里有點(diǎn)嗆。走……”老章似乎意識(shí)到了什么。
五樓，走廊扶手前。
天氣特別好，陽(yáng)光把四周的白sè磚瓦照耀的格外明亮，這對(duì)師生在周邊白sè環(huán)境的映襯下，顯得格外顯眼。
齊飛再次打量身邊的這位老師，一種協(xié)調(diào)與矛盾的存在感結(jié)合得恰到好處：介于179—180的身高，魁偉的身材，黝黑的膚sè，干凈利落的短發(fā)使你的思維不由得向綠林好漢靠攏，毫無(wú)正規(guī)軍的感覺(jué)；但老師金邊鏡框的眼鏡，筆挺的西裝，潔白的襯衫，優(yōu)雅的談吐，談笑間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的深邃酒窩，清掃的干干凈凈毛孔時(shí)時(shí)散發(fā)著文人的氣息，硬是將你的歪想邪念生拉硬扯九霄云外。齊飛不禁想到這不是幻覺(jué)吧。
如果你認(rèn)識(shí)喬布斯，貌似就好辦多了，你會(huì)不得不佩服齊飛的想象力了？
“你是哪畢業(yè)的??？高考了多少分??？”老章直奔主題。
“我是一中畢業(yè)的，考了530分?！焙靡环輼?biāo)準(zhǔn)答案。
“我記得上次見(jiàn)面是你送你表弟來(lái)上學(xué)的時(shí)候吧。”老章貌似跑題了吧。
“他好像考了540呢？哥哥還沒(méi)弟弟考的多呢。對(duì)了你弟弟好像是二中的吧?！庇浀眠@么清楚還問(wèn)我，故意的吧。你說(shuō)這到底是鞭策還是鞭策啊，這樣的想法還是在齊飛腦邊閃了一下。
“嗯，嗯”。齊飛開(kāi)始有點(diǎn)不好意思了。
“來(lái)到這，就要好好學(xué)習(xí)，你們哥倆相互照應(yīng)點(diǎn)，生活上呢，有什么需要幫助，盡管給老師說(shuō)，好吧？下了課，來(lái)我辦公室那教材，別忘了。回去吧。”老章肺活量可真好。
“嗯，知道了?！饼R飛機(jī)械的回應(yīng)道。
兩個(gè)人，向左走，向右走。
“報(bào)告?！蓖蝗坏囊宦?，沒(méi)把老師嚇到吧，所有同學(xué)對(duì)黑板的崇拜的目光瞬間轉(zhuǎn)移到齊飛身上。
“進(jìn)來(lái)吧。”一位年輕的女老師，用一口東北話，輕輕說(shuō)道。
齊飛輕輕點(diǎn)頭，大包小包搬家似的，向教室中間最后一排課桌蠕動(dòng)，好久之后，才輕輕坐下來(lái)，這位同學(xué)向正在講課的老師善意的笑了一下。
這節(jié)是地理課，齊飛配合的拿出一本地圖冊(cè)，認(rèn)真的看了起來(lái)。其實(shí)，齊飛非常喜歡地理。
“你剛來(lái)，聽(tīng)得還好吧?！痹瓉?lái)老師講課間隙，過(guò)來(lái)看一下。
“嗯，還行吧?！焙靡痪?，模棱兩可的回答?！昂枚嘀R(shí)，我在慢慢整合一下就好了?！边@老師真好。
輾轉(zhuǎn)，就到下課時(shí)間了，齊飛按照老師的吩咐，從辦公室領(lǐng)來(lái)一大摞嶄新的復(fù)習(xí)教材。“哎，這么多啊?！表樖址诺秸n桌上。
“嗨，你終于來(lái)了。慢慢來(lái)，沒(méi)事，雖然開(kāi)課已經(jīng)好幾天了。”南排的弟弟跑過(guò)來(lái)，幫忙整理。面對(duì)這么多的材料，這無(wú)疑是一個(gè)不好的消息。
“你才來(lái)啊，不知道人家等你好久了啊。沒(méi)事，落下的功課，哥幫你?！庇妥旎嗟牧?xí)軍也親臨安慰兼鼓勵(lì)。
第四節(jié)末，老師還是一如既往的在講臺(tái)上敬業(yè)的講著。樓下食堂不時(shí)的傳來(lái)陣陣飯香，也許食堂的飯菜沒(méi)有這么誘人，可能萬(wàn)惡的饑餓感無(wú)形之中將飯菜的魅力值放大，只能這樣解釋了。
放學(xué)鈴聲過(guò)后，齊飛、習(xí)軍默契的靠在一塊，向食堂走去。
食堂，齊飛中學(xué)時(shí)代就一直待建，至今完工投入使用，歷時(shí)三年，說(shuō)實(shí)話，很不容易的。兩層拔高建筑，一層是食堂大廳，二層是階梯教室，在一中讀書(shū)的，一講便知。
兩人趕集似的自東走向西，再折返回來(lái)，好不容易物sè了目標(biāo)，剛要?jiǎng)邮帧Ｍ艘患浅Ｖ匾氖虑?，齊飛還沒(méi)辦飯卡呢。
不用說(shuō)，還是習(xí)軍好，沒(méi)猜錯(cuò)的話，習(xí)軍要請(qǐng)客了。雖然吃的是食堂，饑不擇食，就很不錯(cuò)了。齊飛對(duì)習(xí)軍很是歌頌一番，沒(méi)辦法肚子餓了就是這么無(wú)恥。
飽餐過(guò)后，忽覺(jué)些許疲憊，想必是上午趕路勞頓、認(rèn)真聽(tīng)課，若是能睡上一小覺(jué)，就再好不過(guò)了。對(duì)于下午聽(tīng)課效率的提高，知識(shí)的掌握肯定有所幫助，也不負(fù)老師一番教誨。
倒睡過(guò)后，在惺忪睡眼的引導(dǎo)下來(lái)到教室，教室還是來(lái)了好多人。
下午是張雪老師的數(shù)學(xué)課，在一中時(shí)齊飛就久仰老師大名，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)拜在老師門(mén)下，如今，得償所愿。
這位單眼皮女老師，稍微胖胖的，很是可愛(ài)，不高不矮的個(gè)子，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的聊城普通話，年輕老師有活力，愛(ài)搞笑，很是受學(xué)生喜愛(ài)。
前位傳過(guò)來(lái)一張老師要講的試卷，不過(guò)上面好像也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。老師在臺(tái)上橫飛唾沫，而齊飛一邊在草稿紙上亂畫(huà)一通，一邊在想自己以前的同學(xué)、朋友有沒(méi)有在想齊飛在想他們，動(dòng)情之處，還不時(shí)的發(fā)出“嚓，嚓”的聲音?？赡苡值搅死蠋煄?dòng)課堂氣氛的時(shí)間，張雪老師悄悄過(guò)去，來(lái)到齊飛座位前，指著白凈的試卷：“你怎么沒(méi)做（ZUO）?。俊?部分聊城人氏，好像都這樣說(shuō)話，對(duì)于Z、C、S，Zh、Ch、Sh的區(qū)分辨別方面，不是很好,發(fā)誓，絕對(duì)沒(méi)有別的意思。)
“老師，俺剛來(lái)，不會(huì)做?！?br/>
“不會(huì)就認(rèn)真聽(tīng)啊，別做小動(dòng)作，知道了嗎？”
“嗯，知道了?！痹僖淮危蔀榻裹c(diǎn)讓齊飛很不適應(yīng)。
不知又過(guò)了多久，老師又悄悄的走過(guò)來(lái)了。
“我都講完了，你怎么還沒(méi)做啊？剛來(lái)，就不會(huì)做了啊?！崩蠋熡悬c(diǎn)急了。
“我都會(huì)了，還做什么啊?！币豢谲萜赵捇貞?yīng)著，說(shuō)完齊飛就后悔了，看來(lái)老師要爆發(fā)了。不知什么時(shí)候，教室變得靜靜的。
這時(shí)下課鈴聲，打破了教室的沉寂，真是天公作美啊
“今天老師心情好，不怎么著你。把這套試卷連題目帶答案抄一遍，放學(xué)前我檢查?！闭f(shuō)完，張雪老師伴著悅耳的鈴聲走出了教室。
這下齊飛可算老實(shí)一會(huì)了，他安靜地趴在桌子上，防止其他搞怪分子的冷嘲熱諷。弟弟凌心歪躺著朝他這面無(wú)表情、靜靜的看著，想說(shuō)的太多。習(xí)軍特地走過(guò)來(lái)，皺起眉頭，關(guān)切的說(shuō)道：“哎，老師也真是的，你剛來(lái)就給你來(lái)這個(gè)?！眲e別千萬(wàn)別這么說(shuō)，明明就是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的可惡嘴臉。
“你別攔著我，我找她去”。好吧，你去啊，懶得攔你。
齊飛沒(méi)有說(shuō)話，微笑著搖了搖頭，拿出本子一筆一劃開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
好不容易寫(xiě)完了，齊飛又在想老師怎么還不來(lái)?。渴遣皇撬Ｎ野。?br/>
低頭再次仔細(xì)閱讀試卷時(shí)，稍有悔意，還好現(xiàn)在還不晚。每一個(gè)題，齊飛仔仔細(xì)細(xì)做了一遍。那樣專注，那樣認(rèn)真，一切的一切，好像又回到了從前，再也回不去的從前。
老師沒(méi)有讓學(xué)生失望，還是來(lái)了。張老師拿著工工整整的抄寫(xiě)題，看都沒(méi)看一眼，認(rèn)真的看著齊飛，眼睛瞇著，質(zhì)問(wèn)：“以后還敢這樣嗎？還有下次一百遍不等。你來(lái)的有點(diǎn)晚，不過(guò)還好，抓緊一下就是了?！边@些話流淌在齊飛心里，暖暖的。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，溫暖歸溫暖，肚子著實(shí)有點(diǎn)餓了，又要到了吃飯的時(shí)間了?？梢哉f(shuō)，校園生活中，放學(xué)、吃飯、睡覺(jué)，是他們最開(kāi)心的時(shí)候了。
你瞧，樂(lè)的齊飛都合不上嘴了，小心抽筋啊，看你怎么吃。
晚飯過(guò)后，習(xí)軍、齊飛還有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)默契的走廊欄桿前一字排開(kāi)。樓下，很難得的停著兩輛銀白sè汽車，兩車車頭微微向里收縮。喂，你們是不是在較勁嗎，學(xué)生這樣，老師也如此嗎？心境不同可能，角度亦是不同吧？比如是一對(duì)情侶，這兩輛車，相互偎依著，明明就是在打情罵俏吧？若是，對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝來(lái)說(shuō)，氣氛就未必見(jiàn)得這樣溫馨了，怒目相視，不是在針?shù)h相對(duì)，那又是什么?。?br/>
習(xí)軍的同桌耿濤這位來(lái)自二中的同學(xué)說(shuō)話了：“你們看左邊那輛本田車，那輛車的主人是我們二中的陳校長(zhǎng)，他現(xiàn)在是咱們學(xué)校的副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生特別好，對(duì)老師那是一個(gè)嚴(yán)啊。”
我們相互應(yīng)和著，生怕氣氛不夠。
“對(duì)了，他妻子也在我們這呢，就是我們的政治老師，人家兩口子可是標(biāo)準(zhǔn)的模范夫妻?！钡鹊?，這句話好像沒(méi)有語(yǔ)病吧。
“真的假的?。俊饼R飛表示懷疑。
“明天上政治課的時(shí)候你就知道了。他女兒可厲害了，中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)后，現(xiàn)在美國(guó)留學(xué)，一直都是我們二中的驕傲。”耿濤臺(tái)詞太多了，有點(diǎn)搶?xiě)蛄斯?。似乎耿濤忘記了，此刻的情境，明明就，不合時(shí)宜啊，又是人家的孩子，人家的孩子，這些話沒(méi)有灼傷其他人吧。盡管齊飛沒(méi)有這樣想，他這個(gè)人還是很樂(lè)觀的，就當(dāng)是榜樣了。對(duì)，榜樣的力量。
“那，那輛是誰(shuí)的??？”齊飛終于有機(jī)會(huì)插上一句了。
“可能是三中校長(zhǎng)的吧，好像也姓陳。”習(xí)軍也來(lái)湊湊熱鬧。
“三中校長(zhǎng)是誰(shuí)啊？”
半天沒(méi)人答應(yīng)，壞了冷場(chǎng)了，非也，大家都知道在場(chǎng)的并沒(méi)有三中的學(xué)生。
“那咱們聊點(diǎn)別的吧，好吧？”
“哎，這個(gè)提議好?！?br/>
這時(shí)，晚自習(xí)鈴聲敲響了。
不久，就會(huì)再次看到老章那張黑臉了，其實(shí)，老章不黑，臉黑多了，漸漸的不黑也就變黑了;貓撲中文