“什么！7.5米？”裁判懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。
“陳丹，我們沒(méi)有準(zhǔn)備更長(zhǎng)的撐桿?！绷豪蠋煱凑?.5米給陳丹準(zhǔn)備的撐桿，現(xiàn)在要增加1米，一時(shí)間也找不到啊。
“不需要。我翻個(gè)身就行了。”陳丹實(shí)話實(shí)說(shuō)，真準(zhǔn)備到桿頂再翻一個(gè)跟斗。
納尼？你是認(rèn)真的？梁老師又開(kāi)始懷疑人生。
梁老師對(duì)裁判點(diǎn)點(diǎn)頭。
馬丹！撞桿的又不是我！調(diào)就調(diào)！
看臺(tái)上，有個(gè)女孩拿著望遠(yuǎn)鏡看著裁判調(diào)整橫桿高度，到了7.5米。她一邊看一邊跟身邊的人說(shuō)，“裁判把橫桿跳到7.5米了，好高，快到頂了。”
“好像是，確實(shí)有個(gè)人準(zhǔn)備起跳了?！?br/>
“哈哈，你看，有人要跳7.5米，哈哈！”看臺(tái)上發(fā)出的不是驚嘆聲，而是笑聲。
“哪個(gè)學(xué)校的啊，厲害厲害！”
“莫非他想從桿底下鉆過(guò)去？”
“我們看到裁判在調(diào)整高度，呃，高度是7.5米，前所未有的高度，我們?yōu)檫@位同學(xué)的勇氣鼓掌！希望這位同學(xué)挑戰(zhàn)成功！”主持人不知道說(shuō)什么好了，6.5米還有可能挑戰(zhàn)，7米的高度，歷史上就沒(méi)有被挑戰(zhàn)過(guò)。
總有人碰運(yùn)氣，萬(wàn)一跳過(guò)了呢！
陳丹看到裁判示意后，拿著撐桿緩慢的跑了起來(lái)，調(diào)整步伐，越跑越快，快到橫桿前，把撐桿插到跳斗里，用力猛地一跳，人掛在桿上往上直升，快到到桿頂，陳丹放開(kāi)雙手，身體繼續(xù)上升了1.6米，正好可以踩到撐桿的頂端。
陳丹右腳在桿頂上一踩，又向上串了2米，空中一個(gè)翻身，從橫桿的另一側(cè)跳了下來(lái)。
鴉雀無(wú)聲！
整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沒(méi)有一絲聲音！
這是什么操作？從來(lái)沒(méi)有過(guò)！
所有人都目瞪口呆，這是馬戲團(tuán)表演？身上吊鋼絲了吧？
這不是撐桿跳，是踩桿跳！
“他過(guò)了！他過(guò)了！”
主持人心理素質(zhì)過(guò)硬，一句話后迅速調(diào)整了語(yǔ)調(diào)，“觀眾們，這位同學(xué)挑戰(zhàn)成功了，他過(guò)了，觀眾們，7.5米！前所未有的高度！這位同學(xué)跳過(guò)去了，天啊，這一刻他不是一個(gè)人在跳！天啊，我們見(jiàn)證了歷史的新高度！觀眾們，我們的301號(hào)選手，來(lái)至第三學(xué)校的陳丹，他剛剛跳過(guò)了7.5米，裁判已經(jīng)宣布成績(jī)有效！
觀眾們，我們不是在做夢(mèng)，這是真實(shí)的，正在發(fā)生的，就在我們基二運(yùn)，12歲的陳丹跳過(guò)了7.5米的高度，目前人類的新高度！
觀眾們，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀陳丹同學(xué)創(chuàng)造了新的記錄！撐桿跳高今天二度創(chuàng)造了奇跡，都是12歲的選手，兩個(gè)年齡最小的選手給我們帶來(lái)了最大的奇跡！”
主持人激動(dòng)的一陣亂講，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾在他激動(dòng)的近乎狂吼的聲音里紛紛起立，給場(chǎng)上的陳丹鼓掌。第三學(xué)校的看臺(tái)區(qū)，同學(xué)們紛紛尖叫，家長(zhǎng)們也大聲喊著“好啊！”。
陳丹落地的動(dòng)作太漂亮，從7.5米的空中，一個(gè)跳躍，垂直的路在2米高的墊子上，沒(méi)有躺下，就這么站著，一起一伏的給看臺(tái)上的觀眾致意。
歡呼聲和尖叫聲持續(xù)了幾分鐘才停下來(lái)，下一個(gè)撐桿跳要開(kāi)始了。
壓力太大了，下一個(gè)選手是第四學(xué)校的，在別人的歡呼聲中等了好幾分鐘，壓力越等越大。
一個(gè)不好，就是下一個(gè)笑話！
接下來(lái)幾個(gè)撐桿跳都沒(méi)能超過(guò)6.5米，懸停哥挑戰(zhàn)7米失敗，陳丹第二次7.8米通過(guò)。
撐桿跳高比賽結(jié)束，成績(jī)第一時(shí)間公布，獎(jiǎng)臺(tái)設(shè)在主席臺(tái)對(duì)面的場(chǎng)地上。
“下面，我宣布本屆基校運(yùn)撐桿跳高冠軍是陳丹同學(xué)！陳丹同學(xué)來(lái)自第三學(xué)校，今年六年級(jí)，他打破了撐桿跳的基聯(lián)運(yùn)記錄，高度為7.8米?！?br/>
“請(qǐng)陳丹同學(xué)上獎(jiǎng)臺(tái)，有請(qǐng)肖校長(zhǎng)給陳丹同學(xué)頒獎(jiǎng)?！?br/>
肖校長(zhǎng)第一次走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，激動(dòng)得雙目含淚，多少年的等待，終于等來(lái)了今天！
觀眾席上爆發(fā)了長(zhǎng)久的掌聲，他們都站了起來(lái)，嘴里喊著，直到陳丹手上拿過(guò)獎(jiǎng)牌。
陳丹意識(shí)里暖洋洋的。
觀眾共同的歡呼、鼓掌形成了一股強(qiáng)大的意識(shí)流，陳丹可以感受得到，就像以前在陽(yáng)人當(dāng)中，群體共享時(shí)一樣，大家都沉浸在一種單純的快樂(lè)中。
“陳丹，加油！”肖校長(zhǎng)把獎(jiǎng)牌給陳丹，握著他的手激動(dòng)的說(shuō)。
“校長(zhǎng)，還有5次呢！”陳丹從不懷疑自己。
操場(chǎng)中心擂臺(tái)上，徒手搏擊的還在進(jìn)行著。撐桿跳場(chǎng)地迅速整理出來(lái)，接下來(lái)進(jìn)行40米跑步。40米跑步分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽成績(jī)最好的5人，一起參加決賽。
陳丹來(lái)到起跑線上準(zhǔn)備。他現(xiàn)在很喜歡這樣的場(chǎng)合，這里的意識(shí)團(tuán)讓他倍感親切。他隨意的瀏覽著其他人的意識(shí)，看他們的秘密武器，20個(gè)學(xué)生中，有兩個(gè)學(xué)生發(fā)生的異變比較有趣。
一個(gè)是心臟異變了，只要他一激動(dòng)，心臟就狂跳，身體爆發(fā)能量，跟打興奮劑一樣。
另一個(gè)跟跑步?jīng)]什么關(guān)系，這個(gè)同學(xué)可以制作空氣屏障，改變空氣密度。
預(yù)賽陳丹排在第一組，他從瀏覽的意識(shí)里知道大家平時(shí)的成績(jī)，輕松的跑了個(gè)4.8秒，順利進(jìn)入決賽。
短跑時(shí)間太短了，觀賞性有限，比賽節(jié)奏很快。觀眾們注意到它的時(shí)候，已經(jīng)準(zhǔn)備決賽了。
看臺(tái)上的女孩再次拿望遠(yuǎn)鏡看向短跑比賽，“咦，你們看，那個(gè)陳丹也在短跑線上！”她身邊的人看向起跑線，果然陳丹準(zhǔn)備跑步了，5個(gè)人站在線后面活動(dòng)著身體。
觀眾們驚訝了！
這是兩個(gè)完全不一樣的項(xiàng)目?。‰y道陳丹還能創(chuàng)造奇跡？
這撥人不停的往起跑線指指點(diǎn)點(diǎn)，交流聲音越來(lái)越大，結(jié)果越來(lái)越多的人注意到了陳丹。
主持人也看到了，他核對(duì)了名單，果然在上面看到了陳丹的名字。
“觀眾們，剛剛破了記錄的陳丹同學(xué)，他今天還參加了40米短跑比賽，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入決賽了！”
“各就位、預(yù)備、砰！”
發(fā)令槍響起，5個(gè)人如同離弦的箭沖出了起跑線，“心臟男”已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)，雙腿就像馬達(dá)發(fā)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)有力的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，幾乎沒(méi)有加速的過(guò)程，就進(jìn)入了全速前進(jìn)的狀態(tài)。
陳丹提高了能量輸出，他知道“心臟男”最好成績(jī)是4秒34，今天比賽的狀態(tài)下，說(shuō)不定更好，所以他毫不猶豫的提高了2絲能量。
萬(wàn)一輸了，虧大了不是？
于是，陳丹再一次讓所有人發(fā)呆。
他跑了3秒07。