?那女子話音還未完畢，卻聞天地間幾聲巨大的‘咚咚——咚咚咚！’的敲擊響聲。整個(gè)空間頓時(shí)模糊不清，漸漸的陷入一片黑暗，隨即又一絲光亮緩緩拉開(kāi)序幕。一個(gè)嚴(yán)肅的中年人聲音響起：
“左超同學(xué)。請(qǐng)你回答我剛才的問(wèn)題?！?br/>
1999年，歲在己卯，正值夏末，華夏國(guó)南方一個(gè)小城鎮(zhèn)中學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，趴在書(shū)桌上睡著的小男孩騰的站起來(lái)。睡意一掃而光，暗罵了自己一句：該死的，怎么睡得這么死，老師來(lái)了都不知道。那夢(mèng)怎么這么奇怪。我不就聽(tīng)天橋上一個(gè)說(shuō)書(shū)的講了個(gè)故事而已，怎么聽(tīng)什么就夢(mèng)見(jiàn)什么。
雖說(shuō)課堂上睡著的人比比皆是，同學(xué)們?cè)缇鸵?jiàn)怪不怪，然而有被老師抓個(gè)現(xiàn)行的，同學(xué)們還是樂(lè)于看個(gè)笑話的，是以現(xiàn)在全班同學(xué)嬉笑的眼光都落在自己身上，名叫左超的小男孩臉?biāo)⒌囊魂嚮鹄薄?br/>
這語(yǔ)文課的陳老師是出了名的嚴(yán)肅，動(dòng)不動(dòng)就罰站，抄課文什么的，自己怎么這么該死的就在他的課堂上睡著了呢？
陳老師見(jiàn)左超夢(mèng)醒，鄙夷的目光瞥了他一眼，倒也離開(kāi)課桌向講臺(tái)上走去，只見(jiàn)衣袖一展，嚴(yán)肅道：“左超同學(xué)，你能告訴我，這個(gè)成語(yǔ)是什么意思嗎？”
左超見(jiàn)他走遠(yuǎn)，如獲大赦，右腳蹭了蹭同桌。
同桌的沈夢(mèng)離是個(gè)扎著小馬尾，身材瘦瘦的，看起來(lái)酷酷的女孩，只見(jiàn)她剜了左超一眼，纖細(xì)的手指不是很樂(lè)意的在書(shū)本上點(diǎn)了點(diǎn)一個(gè)成語(yǔ)——談虎色變。
左超一看，心下大為寬慰，自己從小學(xué)就喜愛(ài)看成語(yǔ)故事，這成語(yǔ)自己倒是知道的，只是看了總覺(jué)得有很多地方感覺(jué)別扭，何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)教一下老師，于是趕忙說(shuō)道：
“原意是說(shuō)被虎咬過(guò)的人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來(lái)，連臉色都變了。”
“恩，坐下吧，以后上課認(rèn)真聽(tīng)講?！标惱蠋煶谅晳?yīng)了一句，看他回答正確，也就不準(zhǔn)備拿他怎么樣。
本來(lái)，事情平淡無(wú)奇，到此也就應(yīng)該告一段落，但是，有趣的一幕卻讓這全班同學(xué)都為之愕然。卻見(jiàn)左超同學(xué)突如其來(lái)的追加了一句，道：“老師，這個(gè)成語(yǔ)我總覺(jué)得，這樣解釋有些不大妥當(dāng)?！?br/>
“嗯？？老師沒(méi)找你麻煩就挺不錯(cuò)了，你還反問(wèn)？”好些同學(xué)都訝異了一下，他怎么總是愛(ài)提問(wèn)些古怪的問(wèn)題？
這下輪到陳老師有些意外了，現(xiàn)在的年輕人想法可真是千奇百怪，不過(guò)有想象力卻總是好的，只要不過(guò)于偏激。于是沉著的聲音說(shuō)道：“哪里不妥當(dāng)，講——！”
“老師，老虎會(huì)傷人，可豺，狼，豹，獅子，熊都會(huì)傷人，攻擊力未必就比老虎差，群攻的更比向來(lái)獨(dú)行的老虎更加令人恐懼。再者，比起這些大型爬行動(dòng)物，毒蛇更加讓人防不慎防，毒牙下斃命者更多，為什么偏偏要說(shuō)談‘虎’，而不是談其他的‘色變’呢？”左超同學(xué)還略顯稚嫩的聲音清晰的問(wèn)道。
“咦——？好像是這樣喔。我怎么沒(méi)想到？”同學(xué)們倒也止住笑，開(kāi)始七嘴八舌的小聲議論起來(lái)。
雖持反對(duì)意見(jiàn)，可這問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)卻也不無(wú)道理。是以陳老師倒是大感有趣，道：“敢于置疑傳統(tǒng)認(rèn)知的，未必是正確的，但是卻絕對(duì)是有想象力的。你可以說(shuō)一下自己的看法?！?br/>
“謝謝老師，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)成語(yǔ)還有另外一番解釋，老虎也是寅，表示正月，大地回春，寅屬木，其色青，所以色變青。而古人說(shuō)寅時(shí)天亮，寅月新年，而一鼠二牛三虎，我們做事也常喊一二三開(kāi)始，所以寅的三數(shù)有變數(shù)的意思。因此‘談虎色變’應(yīng)該也蘊(yùn)含了一個(gè)自然現(xiàn)象。”左超頗為靦腆的笑著說(shuō)道。
這次不止同學(xué)們怔住了，就連嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師也不禁愕然的看著左超，說(shuō)的好像蠻有道理的，沒(méi)想到他小小年紀(jì)想象力與課外知識(shí)倒是挺豐富的。
據(jù)悉，每當(dāng)老師點(diǎn)他名時(shí)，他卻往往能搞出些不大不小的波瀾。
物理課上，他問(wèn)了一句‘火是什么形態(tài)？’物理老師啞口無(wú)言，抬頭望了望天花板，沉吟幾許后，了無(wú)聲息的走開(kāi)了，留下周圍一臉愕然的同學(xué)們面面相覷。
數(shù)學(xué)課上，他說(shuō)1+1=10是二進(jìn)制；一滴水加一滴水等于一滴水是物理；一+1=十，十是加號(hào)，也是經(jīng)緯；又說(shuō)一根長(zhǎng)粉筆是一，一根短粉筆也是一，這之間永遠(yuǎn)劃不上等號(hào)；又說(shuō)一個(gè)男人加一個(gè)女人懷胎十月才生人。說(shuō)一不僅是數(shù)詞，應(yīng)該是修辭。
其他老師評(píng)價(jià)他是個(gè)很另類，不妥協(xié)的學(xué)生，而從他剛才的言語(yǔ)上看，還是很有禮貌的嘛，起碼會(huì)謝謝老師給他的發(fā)言權(quán)。難道僅僅是因?yàn)樽约嚎淞怂痪湎胂罅ωS富？那這學(xué)生也不難教嘛。
語(yǔ)文老師卻也不生氣，內(nèi)心對(duì)這個(gè)其他老師口中經(jīng)常思想開(kāi)小差，上課老睡覺(jué)的學(xué)生開(kāi)始重新定位。
良久，陳老師終于開(kāi)口，卻是問(wèn)了一句：“左超同學(xué)，那接下來(lái)的這個(gè)‘夸父追日’，想必你也有自己的見(jiàn)解了？”
只見(jiàn)左超不好意思的笑笑，道：“老師，這個(gè)成語(yǔ)我想不出個(gè)所以然，但是我很奇怪，太陽(yáng)有什么好追的，如果說(shuō)一個(gè)叫夸父的人去追著太陽(yáng)跑，那也太白癡了。直接說(shuō)‘白癡追日’就行了，別人怎么看我不知道，我是絕對(duì)不會(huì)去學(xué)他那種白癡式的鍥而不舍的精神的?！?br/>
“哈哈哈哈——”全班哄然大笑。
“安靜安靜。”陳老師見(jiàn)情況有些失控，手指頭敲了敲講臺(tái)沉聲道：“坐下吧，左超同學(xué)有審視的眼光很不錯(cuò)，但是不要忘記，畢竟古人總是比較愚昧的，他們的科技和知識(shí)，遠(yuǎn)沒(méi)有今天來(lái)得發(fā)達(dá)，我們自然不是提倡去學(xué)習(xí)他追太陽(yáng)，但是換個(gè)角度想，只要明白什么是鍥而不舍的精神，那就夠了?！闭Z(yǔ)文老師無(wú)可奈何的說(shuō)道，畢竟自己對(duì)這個(gè)成語(yǔ)也是頗有微詞，但是卻不知道為何它偏偏是教科書(shū)的內(nèi)容。
語(yǔ)文老師看來(lái)無(wú)意與左超在這個(gè)成語(yǔ)上多做糾結(jié)。然而左超同學(xué)卻沒(méi)打算作罷，接下來(lái)的一句話更讓老師怔在哪里。只見(jiàn)他清朗的聲音說(shuō)道：
“老師，既然是要我們學(xué)習(xí)夸父那鍥而不舍的精神，那為什么不在書(shū)里直接說(shuō)鍥而不舍，而要借用這個(gè)白癡式的神話故事呢？并且我有一點(diǎn)很奇怪，都說(shuō)古人愚昧，然而古人卻寫(xiě)出了黃帝內(nèi)經(jīng)發(fā)明了中醫(yī)，畫(huà)了八卦，造了文字，制了歷法，著了易經(jīng)，可我們這些科技發(fā)達(dá)的聰明現(xiàn)代人，卻連解釋都各持己說(shuō)，爭(zhēng)論不休呢？”
陳老師汗顏，一時(shí)之間還真不知道該怎么說(shuō)才有說(shuō)服力，剛好這時(shí)候，周六早上最后一節(jié)課放學(xué)的鈴聲響了，如果不趁這個(gè)時(shí)候趕緊下課，再被問(wèn)下去，自己還當(dāng)不當(dāng)解惑的老師了？于是趕緊做結(jié)束語(yǔ)：
“恩。這個(gè)嘛。不是三言二語(yǔ)可以說(shuō)清的。左超同學(xué)有探索的精神很好，不過(guò)得把課堂的內(nèi)容先給學(xué)好了，才能更好的研究學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在時(shí)間也差不多了，就先上到這里吧，下課?！?br/>
“起立——！”班長(zhǎng)站起來(lái)喊令。
“老師再見(jiàn)?！蓖瑢W(xué)們的聲音卻是有些松散，個(gè)別學(xué)生無(wú)趣的嘆道：“真沒(méi)意思，就這么完了。還以為會(huì)有好戲看呢?！?br/>
“是啊，我也以為老師會(huì)罰左超抄寫(xiě)課文呢?！币粋€(gè)同學(xué)掃興的應(yīng)道。
“走吧，回家吃飯，下午打籃球去?！?br/>
。。。。。
同學(xué)們背起書(shū)包，三三兩兩的離開(kāi)教室。
可左超卻還愣在座位上望著窗外出神發(fā)呆：奇怪。。那夢(mèng)怎么那么清晰，并且夢(mèng)見(jiàn)的似乎比那說(shuō)書(shū)人所講的內(nèi)容更多，不過(guò)那個(gè)神仙姐姐倒是真的非常漂亮。哎，關(guān)鍵時(shí)刻卻沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，就這么醒了，太不值了。。
“喂——??！左超??！放學(xué)啦！發(fā)什么呆？！還不收拾書(shū)包走人！”同桌的沈夢(mèng)離早已收拾好書(shū)包，氣鼓鼓的看著左超喊道。他們家離得很近，只相隔一條小巷，是從小玩到大的青梅竹馬，是以每天放學(xué)后都是一起走路回家。
“好啦好啦，我知道啦，耳朵都被你給喊聾了！”左超冷不丁被她嚇了一跳，瞥了她兇巴巴的俏臉一眼，對(duì)于這個(gè)鄰家小妹，自己卻是絲毫拿她沒(méi)辦法，只是老大不情愿的嘆道：“老那么兇干嘛，跟我有仇啊，你看你哪點(diǎn)像是個(gè)女兒家！老師來(lái)了也不會(huì)通知一下，老害我被點(diǎn)名?！?br/>
“你這頭睡豬，我才懶得理你，讓你被老師罰才好。”沈夢(mèng)離酷酷的眼神剜了他一眼道：“你都快把課桌當(dāng)成你的睡床了！真不知你每天都在搞些什么，書(shū)不好好讀，跟我哥一樣瘋，不是跑去練什么三腳貓功夫搞得一身傷，就是跟陳醫(yī)師上山玩泥巴，下次再扯破衣服別讓我?guī)湍銈兛p補(bǔ)?！?br/>
“喂喂，夠了啊~我們是上山采藥！我們練的是劍術(shù)！不是玩泥巴，更不是三腳貓功夫！”左超收拾好書(shū)包一邊往教室外走，一邊厭煩的嘆道：“天啊~我怎么和這等惡婦同桌~！不行，得讓你哥哥好好管教你下才行。”
“什么——??！你說(shuō)誰(shuí)惡婦？！”跟著左超身后的沈夢(mèng)離細(xì)眉一豎，狠狠掐了他的手臂一下，怒嗔道：“你以為我愿意啊，是班主任安排我來(lái)監(jiān)督你的，你有意見(jiàn)找她去！”
“啊——！”左超慘呼一聲：“你輕點(diǎn)行不行？！我手上的淤青還沒(méi)消呢！真是個(gè)惡婦，看以后嫁給誰(shuí)去？！”
“要你管！”沈夢(mèng)離也不罷休，追著跑出門(mén)外左超，硬是要去掐他手臂上留下的新傷。
“沈寒，快來(lái)管教你妹妹?。∷木抨庴π纷藐幎景。 遍T(mén)外早有沈夢(mèng)離的哥哥沈寒在等候他們。
他們兄妹倆相差一歲，卻是同時(shí)入學(xué)，原本初一的時(shí)候三個(gè)年輕人是同班的，都是從小玩到大的玩伴，左超和沈寒更是同桌，只是自從兩人跟隨村里陳老醫(yī)師學(xué)習(xí)武術(shù)之后，上課總是偷偷‘切磋’武功，每當(dāng)老師背過(guò)身去黑板上寫(xiě)字就是他們的比武時(shí)間，不是玩起詠春推手，就是做腳下功夫，好幾次都搞得課桌彭彭顫動(dòng)。
為此老師頗為頭疼，只好在初二的時(shí)候把沈寒給調(diào)到其他班，而讓任班長(zhǎng)的沈夢(mèng)離與左超同桌，監(jiān)督他學(xué)習(xí)。不過(guò)就今天的情況看，很明顯沈夢(mèng)離對(duì)這個(gè)天天呼呼大睡的左超絕望了，是以今天老師來(lái)了不像以往那般提醒他，可沒(méi)想到的是他卻接連讓幾個(gè)老師對(duì)他無(wú)可奈何。
“離，別鬧了。我們快回家吃飯吧。下午陳醫(yī)生要教我和左超劍法呢。”沈寒滿臉興奮的說(shuō)道：“哈哈。要欺負(fù)他還不簡(jiǎn)單，等我學(xué)好劍法，好好幫你教訓(xùn)一下左超?！?br/>
“切，你就吹，誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)還不知道呢，說(shuō)不準(zhǔn)是我打得你滿地求饒呢?！弊蟪荒槻恍嫉恼f(shuō)道。
一旁的沈夢(mèng)離剜了一眼這兩個(gè)臭味相投的哥哥，極其無(wú)奈的嗔道：“每天就知道舞刀弄?jiǎng)?，天天搞得一身傷。老師都說(shuō)了，萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高。不讀好書(shū)將來(lái)看你們拿什么養(yǎng)活自己?！?br/>
“去去去，一個(gè)女兒家懂什么，早晚成刁蠻的書(shū)呆子。”沈寒不爽的說(shuō)道。
“那些無(wú)聊的破書(shū)有什么好讀的，一輩子用不了幾次，連白癡追日也寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，還不如中醫(yī)來(lái)得實(shí)用，別忘了上次你中暑可是我親自給你抓的藥?！弊蟪财沧?，語(yǔ)氣甚為不屑。他至今也沒(méi)弄懂學(xué)那些外國(guó)的蝌蚪文是干嘛用的，自己又沒(méi)準(zhǔn)備出國(guó)。
更加不明白數(shù)學(xué)那些一二三元計(jì)算公式有什么作用。那是數(shù)學(xué)家應(yīng)該去研究的問(wèn)題，比起這個(gè)，他更關(guān)心口袋里是否還有一二三十元零花錢(qián)。
至于那些歷史課上幾千年前的問(wèn)題，那更無(wú)聊，這里是個(gè)謎，哪里是個(gè)秘，拜托，那些考古學(xué)家都爭(zhēng)論不休的問(wèn)題，有什么好學(xué)的？
總之，上學(xué)對(duì)左超來(lái)說(shuō)，是件非常無(wú)趣的事情，還不如學(xué)下武術(shù)強(qiáng)身健體，學(xué)好醫(yī)術(shù)治病救人來(lái)得偉大。
“切~誰(shuí)要你抓藥了，大不了我上醫(yī)院躺兩天?！鄙驂?mèng)離駑了駑嘴，嘴上雖很不樂(lè)意，但是想想那次生病，的確是多虧了左超和哥哥從陳醫(yī)師那里抓來(lái)些草藥才治好的。說(shuō)來(lái)也怪，那碗藥倒也不苦，甚至還有些清甜，最神奇的是，喝下不到半個(gè)小時(shí)，立即好了大半，再過(guò)一個(gè)小時(shí)，基本上完全沒(méi)問(wèn)題了。
左超看她不領(lǐng)情，倒也不生氣，只是不懷好意的上下打量了她一眼，嘖嘖嘆道：“醫(yī)院的吊針哪有陳醫(yī)師的秘方來(lái)得特效。就你這身瘦弱的板子，估計(jì)到了醫(yī)院也是豎著進(jìn)去，橫著出來(lái)的份兒?！?br/>
“??！臭小子，你敢咒我，看我不好好收拾你！”沈夢(mèng)離怒嗔一句，作勢(shì)要去掐早已落荒而逃的左超。
“哈哈哈——！喂，慢點(diǎn)，等等我，外面車多?！鄙蚝缫蚜?xí)慣他們兩個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的斗嘴。
三個(gè)年輕人就這么嬉鬧著走在回家的路上。沒(méi)多久便來(lái)到村口市集處，卻見(jiàn)村口處圍著一群人在看熱鬧，不時(shí)有人拍手叫好。
左超一看，頓時(shí)一喜，拉住沈寒和沈夢(mèng)離道：“你們看，那個(gè)說(shuō)書(shū)的又來(lái)了耶。我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他今天講的什么故事吧。上次我還沒(méi)聽(tīng)完就被買(mǎi)完菜的媽媽拉回去了呢?！?br/>
“無(wú)聊，騙小孩的破故事有什么好聽(tīng)的，要聽(tīng)你自己去聽(tīng)，我可要回家看電視轉(zhuǎn)播的演唱會(huì)。”沈夢(mèng)離顯然對(duì)此毫無(wú)興趣。比起這些說(shuō)書(shū)相聲的表演，女孩子更喜歡比較潮流，比較時(shí)尚的東西。
沈寒見(jiàn)左超執(zhí)意要留下，而妹妹卻要趕回家看電視，自己也早就肚子餓得咕咕叫，是以告別左超，約好下午陳醫(yī)師家里見(jiàn)，便和沈夢(mèng)離一起先走了。
左超倒也樂(lè)得清靜，這下沒(méi)人催促，可以好好聽(tīng)個(gè)痛快了。趕忙一頭扎進(jìn)人群中，不一會(huì)兒便鉆到眾人的前面，果見(jiàn)正是上次那個(gè)身穿長(zhǎng)衫，風(fēng)度翩翩的中年人，此刻他面前擺著一張八仙桌，桌上鋪著一張畫(huà)著陰陽(yáng)太極圖的紅布，上面用毛筆書(shū)著一個(gè)大大的‘相’字，僅一把扶尺，一塊驚堂木，一個(gè)喝水潤(rùn)嗓的口杯，手中摯一把畫(huà)扇，表情生動(dòng)的說(shuō)著引人入勝的故事，只見(jiàn)他清朗的聲音說(shuō)道：
“卻說(shuō)這李凌云一行人智勇雙全，連上七層更未曾損兵折將，這驚門(mén)陣一過(guò)，接下來(lái)毋庸置疑便是那令人聞風(fēng)喪膽的死門(mén)陣了，畢竟不知道后事如何，且聽(tīng)我玄派清口相聲與各位細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。。。?！?br/>
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