“不用了，我們大概知道問題出在了哪里。你現(xiàn)在多重知道嗎？”老師說道。

    我張著嘴巴啞口無言。

    “走，去稱一下準(zhǔn)一點(diǎn)?！倍嗬蠋熣f道。

    到了室內(nèi)，承重。

    初二的我一米七七身高，體重卻是一百六十斤。

    我們班的體育老師憋了憋嘴說道：“你跑五十米的話剛好可以進(jìn)校隊(duì)，但是一百米的話你反而差了一秒多?！?br/>
    “校田徑隊(duì)？”我說道。

    “但是五十米是沒有比賽的，只有六十米和一百米。你能在六十米出成績，但一百米可能不行?！倍囿w育老師說道。

    “你的問題很明顯，還是太重了。你需要減重至少十斤二十斤才可能進(jìn)十二秒，只能說現(xiàn)在看來你瘦下來在隊(duì)里能混混的樣子。也說不定，所以我們需要商量一下?！蔽覀儼嗟捏w育老師說道。

    二班老師說道：“這樣吧，你先來我們校隊(duì)。放學(xué)后每天兩個(gè)小時(shí)，我和你老師盯著你減肥的事情。你也知道你初二了，時(shí)間真的不多了。你成績?cè)趺礃?？?br/>
    我思考著說道：“考試嗎？中上吧，這事情我能回去和爸媽商量一下嗎？”

    “搞體育是耽誤學(xué)習(xí)，你自己看吧。決定好了來找我或者找你們老師都可以，我們會(huì)給你安排。”二班老師說道。

    回去之后同學(xué)們都問發(fā)生了什么，我只是搖著腦袋沒有說。

    當(dāng)天放學(xué)，我沒有去老師家而是回了家。

    我一個(gè)人先到的家，一個(gè)小時(shí)后爸爸回來看見我也很奇怪。

    到家之后我把事情說了一遍，爸爸看著我說道：“你是怎么想的？”

    我思考著確實(shí)上學(xué)期就有老師招校隊(duì)，但那時(shí)候我算胖的。

    我們班也沒有一個(gè)被學(xué)校田徑隊(duì)看上的，現(xiàn)在想想進(jìn)校隊(duì)也真的是有些遲了。

    但我的成績也不算太好，這是兩個(gè)差不多窄的獨(dú)木橋。

    中考出好成績難，但跑上好學(xué)校也不見得簡單。

    而我現(xiàn)在兩邊都是半吊子，想了想跑步只是訓(xùn)練累。

    我又不是沒累過，相比之下學(xué)不進(jìn)去就是真的學(xué)不進(jìn)去了。

    憋了半天我說道：“我想去校隊(duì)?！?br/>
    爸媽當(dāng)然表示支持，畢竟我的未來是我的。

    之后的我去找了我們班的體育老師，才知道他就是學(xué)校校隊(duì)的教練。

    而二班的班主任只是偶爾兼職，而二班班主任似乎對(duì)我很感興趣。

    相比之下有經(jīng)驗(yàn)的我們班的體育老師顯然對(duì)我看法一般，當(dāng)然我也想讓他刮目相看。

    我的體育老師姓韓叫韓東，我們班一個(gè)都沒被選上是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師覺得我們班體育是弱項(xiàng)。因?yàn)榘嗬锏呐肿诱娴牟簧伲皇桥志褪前珟缀鯖]有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的樣子。

    但現(xiàn)在看來有我了，跟著韓老師學(xué)。

    開始的時(shí)候其他人都在訓(xùn)練，韓老師只讓我繞著操場(chǎng)慢跑。

    他的叮囑就兩個(gè)：一定要滿才能不傷膝蓋，一定到出汗才能到達(dá)減肥效果。

    韓老師說我底子不行，也說跑步這行看的是底子。

    其他運(yùn)動(dòng)給一個(gè)人定義十分，四分是身體素質(zhì)、四分是后天訓(xùn)練、兩份是精神狀態(tài)。

    而短跑運(yùn)動(dòng)員幾乎是定性的，七分是身體素質(zhì)，兩分是后天訓(xùn)練、一份是精神狀態(tài)。

    我的身體素質(zhì)沒被看好，來得遲還胖是硬傷。