“你跟我來(lái)一下?！标悇?lì)海輕聲道。
說(shuō)完，他就站了起來(lái)，往一間房間走去。
李家文皺著眉頭望了陳勵(lì)海離開(kāi)的背影，躊蹴一下，也從床上爬了起來(lái)。
李家文不像陳勵(lì)海，動(dòng)作輕柔怕吵醒學(xué)生。
他的動(dòng)作幅度就有點(diǎn)大，身子跟木板碰觸而發(fā)出的吵雜聲，驚動(dòng)了一批將睡還沒(méi)有睡的學(xué)生。
學(xué)生睜著迷糊的眼睛望向李家文。
陳勵(lì)海也被這聲音驚動(dòng)了，他轉(zhuǎn)過(guò)聲來(lái)，看了一眼李家文，又看了一眼被吵醒的學(xué)生們。
他想都沒(méi)想，就脫口而出，用命令式的口吻道，“繼續(xù)睡覺(jué)！”
“不怒自威”的魔力還在，學(xué)生們一聽(tīng)，也就重新閉上了眼睛。
看到場(chǎng)面又安靜下來(lái)，陳勵(lì)海的目光又放到李家文身上。
李家文似乎也知道自己闖了禍，低頭喪氣地站著，他心里沒(méi)由來(lái)地有點(diǎn)踹踹不安，害怕陳勵(lì)海批評(píng)他。
而往常，他卻是一個(gè)將老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)的人，就連他的學(xué)校老師也是如此。
陳勵(lì)海搖搖頭，也沒(méi)有批評(píng)他，只是小聲道，“動(dòng)作小點(diǎn)聲，然后跟我來(lái)?！?br/>
李家文有點(diǎn)竊喜地抬起頭，沒(méi)有受到陳勵(lì)海的批評(píng)，他有點(diǎn)意外！
他連忙踮著腳步，跟在陳勵(lì)海的后面，進(jìn)入了房間里。
這一次，他就沒(méi)有再發(fā)出過(guò)大的聲響了！
進(jìn)得房間后，李家文就自覺(jué)站在一旁，雖然滿臉疑問(wèn)，眼里還帶有一絲畏懼，但卻一聲不吭。
陳勵(lì)?？戳艘谎劾罴椅?，把門(mén)關(guān)上，房間就成了一個(gè)封閉的空間。
然后陳勵(lì)海才溫聲問(wèn)著李家文，“李家文，你為什么不睡覺(jué)？”
李家文不安地望了一眼陳勵(lì)海，才小聲地回道，“睡不著。”
“那你為什么睡不著？你在想什么？”陳勵(lì)海又順著李家文的話，繼續(xù)問(wèn)下去。
李家文一時(shí)沒(méi)有回答。
他低著頭，看著自己的腳。
陳勵(lì)海就是這樣平靜地望著李家文。
李家文抬頭起來(lái)一次，看到陳勵(lì)海在看著他，又猛地低下了頭。
又過(guò)了一會(huì)兒，他才鼓起勇氣，慢吞吞地抬起了頭，望著陳勵(lì)海，猶豫了一會(huì)，才怯怯地問(wèn)，“為什么要給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的？”
陳勵(lì)海愣住了，反問(wèn)道，“為什么不給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的？是你爸爸媽媽給你生命！他們對(duì)你那么好………”
“他們老是打我！”李家文的聲音有點(diǎn)激動(dòng)。
陳勵(lì)海虛按一下，平緩一下他的情緒，然后才問(wèn)，“那他們?yōu)槭裁创蚰悖俊?br/>
李家文又不說(shuō)話了。
陳勵(lì)海很有耐性，等待著李家文開(kāi)口。
一分鐘后，李家文抬起了頭，似乎想起了往事，臉上露出瘋狂之色，恨恨地道，“只要學(xué)校老師說(shuō)我壞話，他們就說(shuō)我，就打我！”
“哦。是嗎？”陳勵(lì)海不動(dòng)聲色，又問(wèn)。
“那你們學(xué)校老師為什么要說(shuō)你壞話？老師沒(méi)事怎么會(huì)說(shuō)你壞話？”
“老師都是壞人！”李家文情緒又激動(dòng)起來(lái)了，聲音有點(diǎn)尖銳！
陳勵(lì)海臉色頓時(shí)就是一沉，重重地低聲喝道，“李家文！”
李家文一看陳勵(lì)海的臉，令人畏懼的威嚴(yán)從他身上散發(fā)出來(lái)，李家文身子就是一抖，閉上了嘴巴，畏懼地又低下了頭。
沒(méi)辦法，李家文情緒太激動(dòng)，聲量過(guò)大，陳勵(lì)海怕會(huì)吵到其他睡覺(jué)的學(xué)生，所以呵斥了他。
或許不是最好的辦法，但卻是見(jiàn)效最快的方法，簡(jiǎn)單粗暴！
隔了一會(huì)，陳勵(lì)海才繼續(xù)問(wèn)，“李家文，你還沒(méi)有說(shuō)，你們學(xué)校老師為什么要說(shuō)你壞話？”
陳勵(lì)海剛才發(fā)怒的樣子明顯嚇到了李家文，這次他不敢沉默了，扭扭捏捏道，“不就是在學(xué)校里撓了一下別人嗎？誰(shuí)叫他們說(shuō)我的！”
陳勵(lì)海一下子就聽(tīng)明白了，結(jié)合李家文的特殊情況，不出意料應(yīng)該是他在學(xué)校里傷害到其他同學(xué)，結(jié)果被老師批評(píng)，就像今天發(fā)生的事情一樣，學(xué)校老師叫來(lái)李家文的家長(zhǎng)！
這種情況次數(shù)一多，而李家文又是屢教不改的情況，李家文父母難免會(huì)變得暴躁。
中國(guó)又有自古棍棒出孝子的情況。
所以李家文被他父母打也就不足為怪！
可是李家文的情況又比較特殊，打罵不僅沒(méi)有停止李家文的惡習(xí)，還讓李家文變得更加偏激，最終成了現(xiàn)在這樣子。
陳勵(lì)海敢保證，李家文再這樣下去，學(xué)校都不會(huì)讓他進(jìn)去。
到時(shí)候，又不知道該怎么辦好！
哎！可憐天下父母心！陳勵(lì)海心里一嘆！
不過(guò)找到癥狀，陳勵(lì)海就心里有了對(duì)策！
常規(guī)方法，是正面向李家文講說(shuō)他父母的不易，解開(kāi)他的心結(jié)，讓他感受到他父母對(duì)他的愛(ài)意，從而讓他學(xué)會(huì)感恩，陳勵(lì)海也可以完成任務(wù)。
有“不怒自威”和“循循善誘”這兩個(gè)技能，成功率應(yīng)該比較高。
但是這一次，陳勵(lì)海卻想反著來(lái)！
他對(duì)李家文道，“李家文，你知道你再這樣下去，學(xué)校就不要你了嗎？”
“不要就不要！我還不想去呢！”李家文嘴硬！
陳勵(lì)海只是淡淡一笑，繼續(xù)道，“不止學(xué)校不要你，就連你父母，也會(huì)被你傷透心，不要你了！”
“我也不要他們！”聽(tīng)得陳勵(lì)海的話，李家文顯得有點(diǎn)迷茫，但小孩子心性，還是死鴨子嘴硬！
陳勵(lì)海也不惱怒，只是繼續(xù)道，“好！沒(méi)有了爸爸媽媽，到時(shí)候你就沒(méi)有吃的了，也沒(méi)有穿的了！”
“………..那我就來(lái)托管機(jī)構(gòu)！”
“我這里也不會(huì)要你的！”陳勵(lì)?！盁o(wú)情”地道，“沒(méi)有你爸爸媽媽給的錢(qián)，我這里也不會(huì)接收你的！我養(yǎng)不起你的！”
陳勵(lì)海的話震驚了李家文，李家文抬頭迷茫地望著陳勵(lì)海！
陳勵(lì)海卻繼續(xù)毫不留情地道，“如果沒(méi)有你爸爸媽媽給錢(qián)，我就不是你老師，我跟你是沒(méi)有什么關(guān)系的！我不是你爸爸媽媽，我沒(méi)有義務(wù)養(yǎng)你！你打了其他小孩，被其他小孩父母投訴，甚至他們打你，我也不會(huì)管你的！”
“到時(shí)候，沒(méi)有爸爸媽媽的你，學(xué)校不要你，我這里也不要你，你也沒(méi)有吃的，也沒(méi)有穿的，就只能一個(gè)人在外面流浪！”
陳勵(lì)?？謬樀氐?。
原本只是嚇唬小孩子的話，在“循循善誘”這個(gè)技能的效果放大下，給李家文造成了莫大的恐慌。
陳勵(lì)海繼續(xù)道，“你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面那些乞丐？”
“有……….”
“他們都是可憐人??！但是，到時(shí)候，說(shuō)不得，你就會(huì)像他們一樣，渾身臟兮兮的，一個(gè)星期都不能洗一次澡，扒在角落里，希望得到好心人的施舍………..”
陳勵(lì)海的話讓李家文腦海里不自覺(jué)地勾勒出悲慘的畫(huà)面，讓他身子瑟瑟發(fā)抖。
陳勵(lì)海暗暗得意一笑，臉上還是不言茍笑，一派嚴(yán)肅樣子，繼續(xù)道，“這個(gè)社會(huì)上，還有很多壞人，你沒(méi)有爸爸媽媽保護(hù)你，說(shuō)不定你乞討的時(shí)候，你還會(huì)被他們抓去，然后打斷腿，更狠的，還會(huì)把你的腿鋸掉……….”
陳勵(lì)海說(shuō)著還手腳比劃了一下動(dòng)作，頓時(shí)就把李家文嚇得連連后退，護(hù)著自己的腿。
陳勵(lì)海好笑之余，心里卻不免一聲長(zhǎng)嘆——人販子！
一個(gè)人的失蹤，往往是一個(gè)家庭一生的悲劇！
在這個(gè)行業(yè)久了，偶爾也會(huì)聽(tīng)到哪家小孩被人販子拐走。
對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，或許只是一個(gè)午后的談資，除了表現(xiàn)一點(diǎn)惋惜之外，什么都不會(huì)留下！
但對(duì)于孩子父母，卻是日日夜夜的輾轉(zhuǎn)難眠！