“既然無(wú)人應(yīng)答，在下愿意一試?！?br/>
熟悉的嗓音響起，一位與辰塵身材相仿，臉上掛著和煦笑容的少年從人群走出，不是鄭駿楠還能是誰(shuí)？
鄭駿楠穩(wěn)步走到前面，先對(duì)著幾位老師行了一禮，接過(guò)長(zhǎng)棍之后，又朝著學(xué)生們行了一禮：“獻(xiàn)丑了?！?br/>
只見(jiàn)他右手持棍立在地上，身體如同松柏一般筆直。隨后他緩緩閉上眼睛，呼吸逐漸變得平穩(wěn)，待再次張開(kāi)之時(shí)，眼中的溫和蕩然無(wú)存，取而代之的是奪目的凌厲。他身形猛然一動(dòng)，如同驚雷乍起，又如同蛟龍騰淵。每一個(gè)動(dòng)作都是干脆利落，形意并濟(jì)。那根長(zhǎng)棍在他手里舞的虎虎生風(fēng)，無(wú)數(shù)的塵土裹挾而起，在他的身邊形成一個(gè)個(gè)細(xì)小的氣旋。
須臾之間，鄭駿楠已經(jīng)再次持棍佇立，深吸一口氣之后，眼神再次轉(zhuǎn)換成那種人畜無(wú)害的模樣。
“好?。。。。。。?！”所有人都發(fā)自內(nèi)心的歡呼，就連一旁的秦老師也贊許地拍著手。整個(gè)效果十分完美，看起來(lái)就像是為鄭駿楠量身定做的一般。
“這個(gè)人是誰(shuí)啊，這么厲害？”
“噓，小聲一點(diǎn)，這個(gè)人是鄭駿楠?！?br/>
“鄭駿楠？！當(dāng)代鎮(zhèn)國(guó)大將軍的兒子？！怪不得這么厲害……”
鄭駿楠的嘗試雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)他的議論才剛剛開(kāi)始。作為聲名大噪如日中天的哪一類(lèi)貴族，鄭駿楠顯然早已習(xí)慣了這類(lèi)場(chǎng)面，依舊如青松般站在那里，臉上掛著不失禮貌的微笑。
“鄭兄?。∴嵭郑。。?！”辰塵哪管周?chē)娂姷淖h論，跳著從人群中探出頭去。一邊跳還一邊招手，試圖引起鄭駿楠的注意。鄭駿楠看看他，臉上的笑容不知不覺(jué)變成了發(fā)自內(nèi)心那種。不過(guò)辰塵的動(dòng)作引來(lái)的不止鄭駿楠的視線，秦老師也注意到了他。在他的眼神警告下，辰塵也只得偃旗息鼓。
“好了，如果沒(méi)有其他人嘗試的話，這個(gè)名額就交給他了。”秦老師的目光來(lái)回掃視幾遍，看還是沒(méi)有人站出來(lái)說(shuō)話，就說(shuō)：“好了，大家都回去，繼續(xù)練習(xí)聚能成光吧?！逼渌硕际切挠胁桓?，但是還是不得不分開(kāi)，繼續(xù)之前未完成的練習(xí)。
晚上，經(jīng)歷了一整天全身貫注之后，人們拖著疲累的身體回到房間。何舟乾也在跟賈豐潤(rùn)抱怨著今天的艱難險(xiǎn)阻?！熬奂`能實(shí)在是太難了。”“就是就是。”“你進(jìn)行的怎么樣了？”“應(yīng)該……還差一點(diǎn)……”一回頭看見(jiàn)辰塵躺在床上百無(wú)聊賴(lài)地晃著腿，于是問(wèn)道：
“辰哥，今天教的那個(gè)，你會(huì)了嗎？”
“聚集靈能發(fā)光？那個(gè)我早會(huì)了?！背綁m右手一招，又是青色的光團(tuán)亮起。
對(duì)哦，昨天趕跑那群貴族的時(shí)候他用來(lái)著。于是何舟乾問(wèn)道：“那你今天……”
“害，別提了?！背綁m轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向他們，“我說(shuō)這個(gè)我會(huì)，秦老師一下子就急了，讓我練習(xí)不同靈能之間的轉(zhuǎn)換。”
“那你就練了？”
“這個(gè)我也會(huì)?！闭f(shuō)著，辰塵手里的青色光球變成了幾種顏色交替的樣子?！安贿^(guò)我哪敢說(shuō)啊，要是再說(shuō)出去他還不得讓我把天上的太陽(yáng)給他揪下來(lái)？凡事都需要循序漸進(jìn)，有個(gè)能穩(wěn)住他的托辭就夠了。”
就算何舟乾和賈豐潤(rùn)不是多元靈賦，但是他們通過(guò)今天的嘗試也能猜到把每一種靈能都練到能夠發(fā)光有多么的不容易。沒(méi)有理會(huì)他們的震驚，辰塵只是接著說(shuō)道：
“我現(xiàn)在正在嘗試同時(shí)操縱多種靈能。進(jìn)度嘛……目前只能到兩個(gè)。當(dāng)然，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不了能夠發(fā)光的地步。我也不知道人類(lèi)能夠同時(shí)操縱的靈能數(shù)量是多少，反正最近閑來(lái)無(wú)事，就多嘗試嘗試啰。”
這些話是直接超出了他們倆的理解范疇，只是再一次感受到了他們辰哥的厲害。何舟乾帶著發(fā)光的眼神望過(guò)來(lái)，說(shuō)：“辰哥，這個(gè)‘聚能成光’，有什么訣竅嗎？”
“訣竅？”辰塵從床上坐起來(lái)，一邊思索一邊說(shuō)：“訣竅就是多練習(xí)吧，我也沒(méi)什么要教的……不過(guò)秦老師說(shuō)要選定一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作不宜幅度太大，又要跟平常的動(dòng)作有所區(qū)分，這樣看來(lái)還是盤(pán)膝更加合適……”
何舟乾和賈豐潤(rùn)互相對(duì)視一眼，不知道辰塵這句話是在認(rèn)真分析還是在開(kāi)玩笑。但是他們又不可能明天真的去坐到廣場(chǎng)上（怎么不可能，我們軍訓(xùn)就經(jīng)常往地上坐），這個(gè)提議也只能浮于言語(yǔ)上了。
第二天，秦老師顯得有些著急了，他這樣說(shuō)：“所有人，能聚能成光的同學(xué)嘗試延長(zhǎng)發(fā)光的時(shí)間；不能成功的，可以去找你們對(duì)應(yīng)靈賦的老師，他們會(huì)盡力教導(dǎo)你們的?！?br/>
有了秦老師的這句話，學(xué)生們是進(jìn)步飛快。每當(dāng)一個(gè)手臂舉起又落下，就有一個(gè)學(xué)生成功通過(guò)聚集靈能發(fā)出了對(duì)應(yīng)屬性的光。但這可苦了那幾個(gè)老師，焦頭爛額的來(lái)回跑，往往這個(gè)學(xué)生剛剛解決完成，另一個(gè)就要把他叫走。你說(shuō)這是圖啥，從昨天開(kāi)始一對(duì)一教學(xué)的話到現(xiàn)在就會(huì)輕松不少，誒，他偏不，他非得讓他們自己探索一天之后，看時(shí)間差不多了再來(lái)伸出援手。不過(guò)這些都跟辰塵沒(méi)關(guān)系了，他只是專(zhuān)注于渾水摸魚(yú)。
時(shí)間到了下午，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光了。秦老師似乎對(duì)現(xiàn)在的發(fā)展十分滿意：“好了，咱們現(xiàn)在進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)?！?br/>
聽(tīng)到這句話，辰塵已經(jīng)不抱有任何期望了。
果然，在秦老師和其他各屬性老師的帶領(lǐng)下，人群開(kāi)始像之前一樣開(kāi)始流動(dòng)。管他呢，反正沒(méi)有老師過(guò)來(lái)打擾他，辰塵依舊閉著眼睛，托著右手，上面的光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
雖然辰塵內(nèi)心十分好奇他們?cè)诟墒裁?，但是理智告訴他現(xiàn)在睜眼并不是一個(gè)非常明智的選擇?，F(xiàn)在，專(zhuān)心摸魚(yú)才是王道。
“辰塵，靈能練習(xí)的怎么樣了??？”旁邊秦老師不懷好意的生意傳來(lái)。