柳青說要問一問文官集團那邊的想法，但是他沒有自己去問。

    雖然他現(xiàn)在是從三品的駙馬都尉，可是在文官集團面前，他的分量還是太輕了。

    就算是仁王這樣的王爵，人家都是想整就整，何況一個小小的駙馬。

    要問還是得慶熙皇帝去問。

    慶熙皇帝將禮部尚書何賓傳到宮中說起這件事情。

    教育這方面屬于禮部管，問一下禮部的意見，也算是專業(yè)對口。

    何賓早已不再少年，已經(jīng)是老年何賓，年紀有六十多歲了，前兩年才從工部尚書轉(zhuǎn)到這個位置上，如果不犯錯誤的話，大概就會在這個位置上致仕，然后獲得一個一品的虛銜。

    大虞沒有相位，也沒有內(nèi)閣，六部尚書就是文官實權之極致。

    每一個尚書，門生弟子都是大片的。

    能夠登上高位，可不只是靠著個人能力就可以的，前面要有人引著，后面還要有人推著。

    六部尚書，代表著的就是文官集團里面最大的六股勢力。

    這樣的人物，哪怕不在位置上面了，也不是別人可以輕侮的。

    慶熙皇帝將何賓召到宮里，向他說起了柳青要編寫一套教材教礦場工人讀書識字的事情。

    何賓一下子就警覺了起來：“為什么要編寫教材？難道現(xiàn)在的圣賢書還不能教那些人嗎？還是柳駙馬覺得他自己可以比肩圣人，能夠另起爐灶，教授門徒了？”

    在他們這些人心里，道統(tǒng)之爭這根弦還是崩得很緊的。

    柳青只是教那些礦工識字，他不會有任何的意見，還會認為那是一件善事。

    儒家內(nèi)部也有不同的學說，出現(xiàn)了很多的流派，以前是那個樣子的，現(xiàn)在也是那個樣子的。

    這個不足為奇。

    可是要自己編寫教材，那就不一樣了。

    儒家內(nèi)部不管有多少流派，他們的依據(jù)永遠是四書五經(jīng)，只不過對那些經(jīng)典有著不同的闡述而已。

    所謂萬源歸宗，就是這個意思。

    他們用的教材只能是同一套教材，可不敢自己編寫教材。

    有沒有能力是一回事，有這份心就已經(jīng)很讓人不安了。

    就這么短短一段話，讓他對柳青這個年輕人產(chǎn)生了濃濃的敵意。

    慶熙皇帝笑了笑：“沒有這回事，朕向柳青了解過，他要編寫的教材并不傳授圣賢道理，只是教那里的員工識一些簡單的字，學習一些做工的技巧，目標是讓那些人能夠成為大匠，而不是大官，也根本不會傳授當官的學問?！?br/>
    何賓松了一口氣。

    原來這是培養(yǎng)工匠，不是跟他們爭道統(tǒng)，問題就沒那么嚴重了。

    但他還是對編寫教材一事表達了謹慎的態(tài)度：“話雖如此，可是另編教材，于圣人之言外另起爐灶，恐怕會誤人子弟。臣覺得還是應該慎重?！?br/>
    “現(xiàn)在的問題，就是有些東西沒有合格的工匠就不能做出來，而合格的工匠就需要得到系統(tǒng)的培訓?！睉c熙皇帝說道。

    他知道何賓擔心的是什么，又道：“朕了解過，他那個東西不成體系，除了認字之外，其余的都是一些工匠技巧的書，連小道都算不上，更不會涉及大道之爭?！?br/>
    何賓還是猶豫，道：“此事非同小可，須從長計議?！?br/>
    “從長計議”這四個字在官場里面的意思大概就是說別想了，沒戲了，洗洗睡吧。

    慶熙皇帝沉吟了一會兒，道：“要不這樣，柳青編寫的教材，先交由禮部過目，看一看是不是會誤人子弟，有沒有走上邪道。如果有，就改正。如果沒有，就讓它通過?！?br/>
    何賓一愣，看向了慶熙皇帝。

    從皇帝的態(tài)度看上去，好像對這教材挺重視的。

    作為一個合格的文官大佬，當官的本能有一點就是皇帝支持的，我就要反對。

    雖然不了解教材究竟是些什么東西，這個本能就讓他連連搖頭：

    “皇上，臣認為此事還需從長計議?！?br/>
    慶熙皇帝心中有一些郁悶，甚至還有著一些憤怒——我特么就是想在這個世界傳播點科學知識，你們都要阻撓！

    ——哪怕明明白白告訴你們，不會奪你們的位置，你們還是要阻撓！

    ——這個世界會不會發(fā)展，老百姓可不可以過得更幸福，你們一點都不關心。

    ——你們關心的就是你們的道統(tǒng)，關心的就是你們的官位，關心的就是你們的利益！

    ——怎么心思都放在這上面呢？就不能有一點格局嗎？

    想一想文官集團對這個國家的控制，他還是只能忍住。

    他作為一個皇帝，有權力將任何一個反對自己的官員免職，甚至賜他死罪。

    但是這有什么用呢？

    整個官僚體系就是那些讀圣賢書的人組成的，干掉了這一個，換上新的一個，還是那個樣子的。

    他們必須要為自己的階層利益說話，哪怕對抗皇權都要如此。

    不然，就會被這個系統(tǒng)給剔除出來，會死得更慘。

    反抗皇權而被皇帝給賜死，以后史書上面還能給他們一個體面，留一個忠臣的名聲。

    附合皇權，被儒家這個系統(tǒng)給踢出來，不只是死得更慘，死后還要落下一個佞臣的惡名，子子孫孫都要受到侮辱——如果有子子孫孫的話。

    總不能將所有的讀書人都給殺掉吧？

    雖然是皇帝， 也做不到那一步，就算能做到那一步，也不敢做到那一步。

    殺得超出了文官們的忍受極限，那就是換皇帝的時候到了。

    壓制住心中的憤怒，慶熙皇帝臉上露出微笑，說道：“既然如此，那就慢慢的計議吧?！?br/>
    算是打住了這個話題。

    這個表態(tài)讓何賓非常的滿意，覺得是自己的文人風骨阻止了皇帝做危險的事情。

    慶熙皇帝沒有馬上讓他走，又留著他嘮了一會兒家常。

    然后，不經(jīng)意地說道：“愛卿這些年當官治政，朕是非常欣賞的，以前就跟柳青談過，等到何卿百年之后，就應該給何卿一個‘文正’的謚號?！?br/>
    何賓一下子就激動了起來，聲音都變得顫抖了：“這……這個……微臣何德何能，能夠得‘文正’之謚？”

    “文正”是文臣謚號之極致，無以復加，能夠得到這個謚號的，無一不是可以名留青史的名臣。

    皇帝想給他這個謚號，他怎么可能不激動？

    慶熙皇帝微笑道：“朕覺得是可以的，當然，此事須從長計議?！?