回到教室，我們按照原先選定的位子坐好。

    今天是開學的第一天，誰想跟誰坐就跟誰坐，老嚴沒有管。

    我們幾個都很默契的選擇了靠墻那邊的位置，小學六年的經(jīng)驗告訴我們，這是個很好的盲區(qū)。

    不過我們這幾個里不包括李峰，這家伙坐在了正中間，那是個沒有競爭力的位置，也是個能長久的跟老師眼神交流的位置。

    李峰發(fā)現(xiàn)他身邊沒有一個是他認識的，正拼命地向我們招手，想讓我們過去。

    我們都搖搖頭，示意他，要么過來，要么相望。

    李峰在利益與友誼的天秤間搖擺不定，腦中跳出倆個小人相互辱罵斗毆。

    最后，一個小人把另外一小人打贏了，扔到了友誼這邊加重了砝碼，利益的天秤就失去了平衡。

    李峰認命的把書包收拾好，坐到了我們這邊來。

    過了五分鐘，張磊回來了，帶著蹲坑特有的疲憊，坐到秦海身邊。

    李峰正想問他去哪了，嘴皮子還沒張開，就被我們幾個搶先了，不過我們是問張磊在廁所有沒有看見老嚴。

    “看見了，他還拉著呢?！?br/>
    張磊大咧咧的說了一句，然后就給我們講了一遍老嚴邊跑邊解褲子的颯爽英姿，和他如何陷入了人生當中最尷尬的局面。

    說到廁所，我覺得每個人在學生期間，對自己每個階段的母校印象最深的不是教學樓，不是桌椅板凳過道教室，而是無時無刻都要去的廁所。

    要說印象深到什么程度，就是在我離開母校很多年之后，還是會偶爾夢回那里。

    所以張磊在說到這個廁所時，都被我們拿來跟小學母校的廁所作比較。

    我們小學學校的廁所粗獷到就是一排坑，頂多就是在每個坑的中間給加些檔板。

    不過加擋板的那些高級坑一般都是老師用的，我們連邊也挨不上，偶爾上一次，還要遭受老師的白眼。

    小學的男廁所跟女廁所沒有多大區(qū)別，只是格局不同而已。

    因為有我在，所以我哥跟秦海他們并不向往女廁所，女廁所那個地方對他們來說也不是什么神秘的地方。

    在一些男生因為假裝走錯廁所被老師揪出來，臉上帶著那種去過別人沒有去過的地方而沾沾自喜時，我哥他們則顯的平靜了許多，也比同齡人要成熟不少。

    到了初中這個階段，廁所的檔次明顯提高了些。

    不過，在質(zhì)的方面上沒有什么飛躍，就彰顯在量的變化上，那就是有兩排蹲坑，還是相對的。

    老嚴正是蹲在了張磊的對面，兩人之間的距離不過倆米。

    聽到這，我們都為張磊捏了一把汗，“老嚴罵你了沒？”

    “沒有……”

    張磊皺起眉頭，可能連他也想不明白老嚴為什么沒罵他。

    按理說他未經(jīng)請示逃離集體是事實，還被老嚴抓了個正著，老嚴應該手頭教育他一番才是。

    但介于當時的情景，老嚴手腳不便，手頭教育可以免了，可為什么連罵都沒罵他？

    經(jīng)我的分析，老嚴之所以沒有開口，存粹就是不想吸入過多的沼氣，又或是在蓄力爆發(fā)強烈的一擊。

    之后，我們又在廁所這個話題上討論了一番，直到老嚴進來，我們才安安靜靜的坐好。

    老嚴把教室的門關上，轉(zhuǎn)身走到講桌前。

    張磊有些心虛的縮了縮身子。

    老嚴放眼掃了一圈教室，然后跟我們說，你們現(xiàn)在就先這樣坐著，完了我們再調(diào)座位。

    說完，老嚴很有經(jīng)驗的換了一種犀利的目光看著講座底下。

    成功的鎮(zhèn)壓了大部分因為聽了這話而感到不適的同學，包括我們。

    似乎我們的沉默讓老嚴回到了熟悉教學環(huán)境，使他全身心放松。

    “現(xiàn)在還有半節(jié)課的時間，我來講倆句！”

    “作為你們的班主任，還有你們的語文老師，我希望你們好好的學習，你們要知道，語文是很重要的一門學科……”

    “你們還有要記住，一份耕耘，一分收獲，一年之計在于春，一日之計在于晨……”

    直到下課鈴聲響起，老嚴的所謂‘倆句’還沒講完。

    他意猶未盡的看看表，收拾收拾自己的東西，“好了，你們準備下一節(jié)課吧?！闭f完，走出教室。

    打開鉛筆盒，盯著貼在鉛筆盒上的課程表，查看今天的課程安排。

    初中的課程排的比小學的要滿些。

    我們小學除了數(shù)學就是語文，再來就是思想品德，音樂，還有人與自然，人與自然是體育課。

    思想品德這個課程我不想多說，主要是對這門課沒什么印象。

    我在腦子里搜索了無數(shù)遍，翻閱了無數(shù)資料，也想不起在我們班除了這門課的老師之外，誰的思想品德學的最好。

    我不知道小學的思想品德到底對我們有沒有起到教育的意義，也不清楚小學的思想品德有沒有把人教育成為君子這一說。

    我只知道我們小學的語文老師不是君子，因為君子有成人之美，而他沒有。

    在我們苦苦翻閱作文書，努力摘出書中那些與我們能力不相符的文段，抄到我們的作文本上時，他總能無情而準確的找出來。

    在這一點上，我們對他既崇拜，又討厭。

    體育課在小學是個比較熱門的課時。

    我們小學的學校比較野，至于野到什么程度，基本上是沒有操場的。

    只能說教學樓后有一片空闊的草地，草地上有一個主席臺，主席臺的用途除了升國旗之外就是校長在臺上怒刷存在感的。

    主席臺下零星的有些空地，那些空地應該是學校歷代的老師們踩出來的。

    就像我們小學課本里魯迅先生說的那樣，“世上本無路，走的人多了，也就成了路?！?br/>
    操場遠方雖說有三個乒乓球的臺子，但路途遙遠，雜草叢生路況兇險，基本上沒人去。

    除了我們?nèi)バ≠u鋪時會路過，偶爾討論一下它的用途，基本上就成了擺設。

    初一的課程表里，音樂還有思想品德被廢除掉了，多加了英語，政治，歷史地理之類。

    還有至今我都不是很理解的信息技術，估計是為了我們以后沉迷于網(wǎng)絡而打的基礎。

    不過最讓我們感興趣的，也是最難于啟齒的應該是生理衛(wèi)生課了，這又是到了我們探索新領域的時候。

    在課程表上看到這個課程時，大家各自不說，但都各有期待，每個稚嫩的外表下都隱藏了一顆齷齪的心。

    美好的初中學期，也在開學的這一天開始了……手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。