?時(shí)光如梭，三年的高中生活，就這么在眨眼間過(guò)去了，猶如前方川道間奔騰不息的葫蘆河，在人們不經(jīng)意間流逝。三人無(wú)不感慨萬(wàn)千。
“老三，中午在你家，當(dāng)著家人的面我和可久也沒(méi)好意思問(wèn)，你咋今年也只考了中專(zhuān)？我倆高中畢業(yè)時(shí)，你給我們寫(xiě)信說(shuō)在賽中火箭班已排在第三名；轉(zhuǎn)到一中后，你是全縣預(yù)選第一名，這情況不光是你在縣城來(lái)信給我和可久匯報(bào)了，沒(méi)收到你信時(shí)全二中都傳開(kāi)了，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和咱班主任郭老師在全校、全班大會(huì)上講話(huà)都說(shuō)你是二中培養(yǎng)出來(lái)的，讓我們向你學(xué)習(xí)呢?！蝗諡閹?，終身為師’，按理說(shuō)咱不能說(shuō)不尊重老師壞話(huà)，但二中的一些領(lǐng)導(dǎo)和老師也太不要眉臉了，學(xué)生在學(xué)校受流氓欺負(fù)他們不敢管，還好意思說(shuō)‘培養(yǎng)’的話(huà)！你被程安驛打倒住進(jìn)古驛醫(yī)院，郭老師怕程安驛找碴，你臨轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)住院藥費(fèi)的事郭老師連個(gè)屁都沒(méi)敢放！當(dāng)時(shí)把我頭上打了幾個(gè)包，郭老師不說(shuō)讓程安驛檢討嗎，起碼得有個(gè)道歉的話(huà)吧……不提這些事了，想起就讓人惡心、傷心、痛心?！苯扉L(zhǎng)嘆息道。
“老三，你從塞中給我和可久寄的那些學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)捷徑，對(duì)我和可久考上學(xué)起了絕對(duì)重要的作用。還是那句話(huà)：結(jié)識(shí)三弟是我和可久的福分，也是咱三人的緣分呀！今年二中的高考，倆人雖說(shuō)也只考上我和可久兩個(gè)補(bǔ)習(xí)生，還是高中專(zhuān)，但總算給學(xué)校爭(zhēng)了光。
“但你高中第三年才高考——跟我和可久比也同算是補(bǔ)習(xí)生，基礎(chǔ)這么扎實(shí)，怎么也只是考了中專(zhuān)呢？中午一見(jiàn)面，就看你心事重重的，肯定是因?yàn)闆](méi)有考上大學(xué)吧？你是不是在一中時(shí)‘偏離了航向’？”一向性格內(nèi)向、沉穩(wěn)的江天長(zhǎng)盯著華欣問(wèn)，似乎想看到他心里去。
說(shuō)誰(shuí)是“補(bǔ)習(xí)生”，當(dāng)時(shí)是考生們最忌諱的話(huà)題——像前幾年說(shuō)別人“成分高”一樣令人尷尬。江天長(zhǎng)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)了出來(lái)，這讓高考沒(méi)有考好的華欣更加無(wú)地自容。江天長(zhǎng)和仁可久在普通高中，高二第二學(xué)期期末就到了高中畢業(yè)；而華欣所在的塞中“火箭班”作為高考恢復(fù)以來(lái)的全地區(qū)高中第一屆“試驗(yàn)班”，到高三年才畢業(yè)——與江、仁相對(duì)應(yīng)之下，當(dāng)然應(yīng)該算是“補(bǔ)習(xí)生”了。當(dāng)時(shí)升學(xué)率很低，華欣如果按高中應(yīng)屆生算，盡管只考了中專(zhuān)，榮光還是有的。經(jīng)天長(zhǎng)這一直戳，華欣僅留得那點(diǎn)虛榮心也被戳沒(méi)了。
可久看出天長(zhǎng)的窮追不舍讓華欣陷入了很難堪的境地，于是就想開(kāi)個(gè)玩笑轉(zhuǎn)移話(huà)題。
“為啥沒(méi)考上大學(xué)？天長(zhǎng)你傻了嗎，老三在一中認(rèn)識(shí)的熟人當(dāng)中只有夏春雨，倆人是古驛鎮(zhèn)的舊相識(shí)呀！你記得三年前老三離開(kāi)古驛鎮(zhèn)時(shí)，夏春雨在老槐樹(shù)下恨不得把老三生吞了的眼神嗎……你忘了咱倆在香河溝把老三送上班車(chē)后你說(shuō)老三這一走把夏春雨的魂都勾跑了？老三把高考作為主航向這點(diǎn)咱倆都能信得過(guò)，但是呢，在學(xué)習(xí)之外她倆會(huì)不會(huì)在花前月下適當(dāng)偏離點(diǎn)航向也保不準(zhǔn)呀……嘿嘿?！比士删脙蓚€(gè)大拇指并攏勾了勾，眼睛里很有內(nèi)容地望著天長(zhǎng)和華欣玩笑道。
三人共知的“航向”一詞，是高二時(shí)華欣給“兩位兄長(zhǎng)”去信中的“勉勵(lì)書(shū)”上提到的：“……我把咱們結(jié)盟時(shí)的舊江湖術(shù)語(yǔ)‘不求同日生、但求同日死’修改為‘不求同日生死、但求共同上進(jìn)’。三人當(dāng)中如果有一人考不上學(xué)另外兩人就有責(zé)任；有一人偏離了航向另外兩人就要不惜余力地把他教正過(guò)來(lái)。若同意三弟的觀點(diǎn)，請(qǐng)二位兄長(zhǎng)分別在這三份‘勉勵(lì)書(shū)’上簽字，每人各執(zhí)一份，以便互相勉勵(lì)，肝膽相照。”這“三國(guó)鼎立”樣構(gòu)思縝密的“勉勵(lì)書(shū)”，似乎只是帶有點(diǎn)玩笑色彩的“小把戲”，但三人后來(lái)都認(rèn)真“遵守”了，對(duì)三人的“共同勉勵(lì)”、特別是“航向”正確的兩人“聯(lián)合”起來(lái)“制掣”“偏離航向”的另一人，就有了實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。
可久此時(shí)拿“航向”開(kāi)玩笑有“一箭雙雕”的意思：既調(diào)節(jié)氣氛，也可“逼”華欣說(shuō)出“偏離航向”的原委。
華欣再也按捺不住心頭的悲憤，噙著淚向兩位兄長(zhǎng)講述了因程安驛的搗亂破壞而考砸的情況。講述間，華欣自然就會(huì)提到一中玉女峰下他住的小瓦房、高考間他不明癥狀的發(fā)燒；會(huì)提到夏春雨、張樹(shù)林、呂鴻文對(duì)他的關(guān)照……但他還是留了一手，把與夏春雨已超過(guò)同學(xué)“界限”的關(guān)系沒(méi)有說(shuō)出來(lái)——一旦說(shuō)了，天長(zhǎng)和可久必然會(huì)刨根問(wèn)底的。讓兩位兄長(zhǎng)細(xì)問(wèn)一下其實(shí)也無(wú)所謂，關(guān)鍵是自拿到錄取通知書(shū)的這天起，華欣就面臨這樣一個(gè)問(wèn)題：該愛(ài)康曉河還是夏春雨？華欣心里反復(fù)被這個(gè)問(wèn)題困擾著。
仁可久還沒(méi)有聽(tīng)華欣說(shuō)完就怒火中燒，義憤填膺，把牙咬得咯吱吱響：“等程安驛出了獄，我去把這個(gè)狗日的家伙給騸了，給老三報(bào)了這一腳之仇，也算咱們弟兄沒(méi)有枉結(jié)拜生死之交一回……”
江天長(zhǎng)以老大哥的口吻訓(xùn)誡可久：“你為朋友兩肋插刀再所不惜的俠骨心腸，確實(shí)令人佩服，但社會(huì)上的流氓多了，你能騸幾個(gè)教訓(xùn)了幾個(gè)？還說(shuō)老三咧，你去年在臨近高考的關(guān)鍵時(shí)期幾乎放棄了學(xué)習(xí)……我和你差點(diǎn)翻臉，你航向偏離得還不夠嗎？”
可久像霜打了的茄子徹底蔫了。
華欣怕兩位老兄三問(wèn)兩問(wèn)地問(wèn)出他和夏春雨的“肌膚之親”來(lái)，逐采取了以攻為守的策略。他緊跟著天長(zhǎng)的話(huà)題問(wèn)可久：“我隱隱忽忽記得那段時(shí)間天長(zhǎng)來(lái)信焦急萬(wàn)分地說(shuō)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不上進(jìn)，恨不得美美揍你一頓，具體原因又沒(méi)說(shuō)，只是讓我好好勸勸你……當(dāng)時(shí)我心里很著急，還專(zhuān)門(mén)向大伯請(qǐng)教了‘教育心理學(xué)’，大伯分析說(shuō)這中間另有隱情，多半可能是你戀愛(ài)影響了學(xué)習(xí)。大伯知道咱們的關(guān)系后也很著急，就讓我把他收藏的那本《少年維特的煩惱》給你郵寄了過(guò)去——大伯可是個(gè)視書(shū)如命的人，最怕別人拿他的藏書(shū)。
“快考試時(shí)，天長(zhǎng)來(lái)信說(shuō)你‘改邪歸正’了。你也在回信上說(shuō)我和天長(zhǎng)的忠言改變了你……這本書(shū)這么管用，估計(jì)你和哪個(gè)女學(xué)生戀愛(ài)了，快說(shuō)這女生是誰(shuí)？看我能認(rèn)得嗎？”華欣很想知道見(jiàn)了女生就臉紅的可久是怎么戀愛(ài)的。
仁可久被華欣問(wèn)得紅了臉，不再吱聲。江天長(zhǎng)講了可久那段時(shí)間，因?yàn)椤熬毼涔Α?，因?yàn)椤鞍祽佟卑嗌系闹苄√m才“偏離了航向”——準(zhǔn)確地說(shuō)是可久的“航船”一度差點(diǎn)“觸礁”！