第一卷孔家園子

    第四篇校園春秋

    第四十九章初學(xué)寫詩(shī)

    學(xué)校念書時(shí)，對(duì)寫作文，他很頭疼，許多人相當(dāng)年都有同感吧。上語(yǔ)文課，他最怕寫作文了，其它還可以。

    語(yǔ)文老師，也就是當(dāng)時(shí)他們的班主任老師。是他們鄰近的龍灘村的人。四十歲剛出頭，人個(gè)頭不高，常穿灰白色或黑色衣服。人雖嚴(yán)肅，話語(yǔ)不多，但很和善。走起路來(lái)不緊不慢，很穩(wěn)重均勻。

    語(yǔ)文老師名叫龍克華，就是這樣一個(gè)人，想不到在龍灘村當(dāng)過(guò)大隊(duì)黨支部書記。更讓他欽佩的有點(diǎn)崇拜的是，龍克華老師是個(gè)詩(shī)人，他苦愛(ài)著詩(shī)歌寫作，辭去大隊(duì)書記，跑到本地學(xué)校，甘當(dāng)一名小學(xué)教師。聽(tīng)說(shuō)他寫過(guò)很多詩(shī)歌，他還看到過(guò)《詩(shī)刊》上龍克華老師發(fā)表的詩(shī)歌呢。

    一次，語(yǔ)文老師給他們上語(yǔ)文課。

    “今天的課文是一首詩(shī)，我先朗讀一遍?！饼埧巳A老師說(shuō)著就開始朗讀起來(lái)。

    “……”

    “大娘，你翻箱倒柜在找啥？”

    “找我那當(dāng)年那要飯瓢，”

    “不知老頭子藏在那？”

    “……”

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    朗讀完了，龍克華教師讓同學(xué)自己朗誦兩遍。

    龍克華老師介紹了這首詩(shī)的作者情況，寫作背景，講解了這首詩(shī)中的生字生詞。

    第二節(jié)課，繼續(xù)由龍克華老師上課。

    龍克華老師繼續(xù)講這一課。

    龍克華老師逐字逐句講解意思，講解了段落找分，講解段落大意，最后，總結(jié)講解了這首詩(shī)的中心思想。最后，還布置了一道語(yǔ)文題。

    龍克華老師說(shuō)：“同學(xué)們，這首寫得很好。同學(xué)們下去每人寫一首詩(shī)，在下節(jié)語(yǔ)文課上，每個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)自己朗讀。”

    “現(xiàn)在下課?！饼埧巳A老師說(shuō)。

    他下課后，借了幾本詩(shī)歌方面的書，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。

    越看越愛(ài)看，反復(fù)閱讀了一些詩(shī)歌。

    于是，就在家中，試著自己寫了一首短詩(shī)。

    寫完后，坐在桌子前，一會(huì)擺頭晃腦的小聲朗誦，一會(huì)伏下身子修改。

    走在路上也想這首詩(shī)，自習(xí)課和課間休息也琢磨怎樣修改這首詩(shī)。加上星期天，前后共花費(fèi)了四五天的心血，終于覺(jué)得比較成功了。

    下周星期二上語(yǔ)文課，他第二個(gè)上講臺(tái)朗誦他自己寫的那首小詩(shī)。

    他朗讀完后，龍克華老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“孔耀庸同學(xué)的這首詩(shī)寫得好，其中那兩句，‘民歌唱出咱心里話，唱到實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化’，寫得很好，把這首詩(shī)，帖在教室后面墻上的學(xué)習(xí)園地里?！?