品德書上，有一頁(yè)印滿了蘋果，讓學(xué)生涂色：家庭中積極的行為涂成紅色，給予肯定；家庭中的陋習(xí)或不良的行為涂成青色，督促改正。改進(jìn)后可以將青蘋果改成紅蘋果。

    同學(xué)們很興奮，他們終于有了一次比較正式的評(píng)判自己家庭的機(jī)會(huì)。他們嘰嘰喳喳地借了彩色筆后，就開始了他們的涂色行動(dòng)。

    我在教室里走了一圈，發(fā)現(xiàn)青蘋果比紅蘋果多得多，甚至有的學(xué)生涂的都是青蘋果。我奇怪了，看他們?cè)谇嗵O果里寫了什么：“在外隨地吐痰”、“爸爸天天喝酒”、“媽媽經(jīng)常玩手機(jī)”、“說(shuō)話不算數(shù)”、“在外面亂扔垃圾”、“曬衣服水滴到樓下去”……

    我又看他們的紅蘋果，里面寫了“旅游”、“運(yùn)動(dòng)”、“尊敬老人”、“看書讀報(bào)”等。

    我布置學(xué)生，回去后和家長(zhǎng)溝通一下，過(guò)些時(shí)候來(lái)看看你的青蘋果能否變成紅蘋果。

    我原想過(guò)兩周，再來(lái)交流，誰(shuí)知道在下一節(jié)品德課的時(shí)候，學(xué)生亟不可待地交流開了：

    “我說(shuō)爸爸經(jīng)常喝酒不好，可我爸爸說(shuō)，喝酒是因?yàn)閼?yīng)酬，沒(méi)辦法?！?br/>
    “我和媽媽說(shuō)，手機(jī)看得太多了，少看一些。我媽媽說(shuō)，‘看手機(jī)啊，我又看得不多的，你爸爸才看得多呢?！?br/>
    “是啊是啊，我一說(shuō)看手機(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)了，我媽說(shuō)，‘喔唷，我手機(jī)看的還可以的，你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的家長(zhǎng)，他們才厲害呢。’接著，又低頭看手機(jī)去了?！?br/>
    小奕還要不服氣：“他們不給我看手機(jī)，理由是多看手機(jī)對(duì)眼睛不好?？墒?，他們自己戴眼鏡了還看，我的視力很好的，就是不給我看?！?