校園腳步聲明顯變得匆匆，第一堂課到來。
沈哲看過課程安排，前半年主要由現(xiàn)代文學(xué)作品選、現(xiàn)代文學(xué)史、現(xiàn)代文藝思潮論，由淺入深，系統(tǒng)講解當(dāng)今文學(xué)現(xiàn)狀，講師是藝術(shù)學(xué)院一位中年男老師。
本科課程也大都是起到歸納整理的作用，這些知識(shí)外界也能找到。
但是課堂上聽講能更清晰的在腦中形成整體脈絡(luò)。
兩個(gè)小時(shí)聽下來，獲益匪淺。
連帶文藝專業(yè)三百多名新生，滿滿的階梯教室鴉雀無聲，做學(xué)生也會(huì)上癮。
那位男老師歷數(shù)近代文學(xué)作品的時(shí)候，無意外的提起沈哲的處女作，只是點(diǎn)點(diǎn)而過。
出版時(shí)間太短，尚缺少時(shí)間沉淀。
不過還是引起部分學(xué)生的張望，想來是尋找傳說中的狀元沈。
下午又沒課了，大學(xué)里學(xué)生有兩極之分，連燕大也不例外。想認(rèn)真學(xué)習(xí)的，總覺得時(shí)間不夠，上趕著走路；一心享受大學(xué)生活的，如魚得水，什么事都有大量時(shí)間去做。
沈哲算算，付出三分之一的時(shí)間就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)然到時(shí)候考試成績(jī)要和現(xiàn)在的成績(jī)匹配，狀元進(jìn)來，倒數(shù)出去，就鬧笑話了。
下午準(zhǔn)備去找林語菡，幾天不見想的慌。
……
小珠果然不愧她的名字，圓臉，眼睛很圓，手指頭都珠圓玉潤(rùn)。
幾句話就成為好姐妹的事情不稀奇，幸好不是異性，否則沈哲會(huì)直接動(dòng)手。
兩個(gè)小姑娘共用一把遮陽傘，林語菡站沈哲身邊顯得嬌小，現(xiàn)在另一個(gè)女孩更為袖珍。
“你就是沈哲，語菡的男朋友？”小珠審視般看著沈哲。
“小珠，你好?！鄙蛘苄Σ[瞇的，“你說的不對(duì)，我不是語菡男朋友?！?br/>
小珠狐疑道：“不是？那你剛開學(xué)就找來？”
“我是她未來夫君。”話音剛落，林語菡就作勢(shì)要伸腿踹他。
“現(xiàn)在哪有夫君的說法，”小珠發(fā)現(xiàn)被戲弄，忽然擰眉道：“我怎么感覺你在叫我小豬？”
沈哲忍著笑，那是你名字有問題：“絕對(duì)沒有！”
“好吧，暫時(shí)相信你，不過，現(xiàn)在我和語菡想吃冰淇淋……”小珠瞄了瞄沈哲。
沈哲點(diǎn)點(diǎn)頭：“你去買，我和語菡等著你。”
“呵呵，”林語菡笑了，轉(zhuǎn)頭道：“小珠，不要和他吵嘴，你說不過他的?！?br/>
女友的閨蜜對(duì)男友似乎擁有部分使用權(quán)，沈哲乖乖去辦事，語菡交到一個(gè)朋友不容易。
回來后就得到一個(gè)新的稱呼，大叔。
或許是不再需要偽裝，沈哲自然而然開始顯露出真實(shí)心理，面由心生。
“裝！”林語菡反而覺得沈哲在裝蒜。
都是初到一個(gè)新的城市，自然要先把附近的景點(diǎn)逛一逛，太陽稍低陰云又來，小珠像被突然打了一針雞血，四處撒歡，正好給沈哲卿卿我我留出空間。
依依話別情時(shí)，沈哲懷疑自己是不是把林語菡帶歪了，越大越安靜。
林語菡白了他一眼：“你真希望我也變瘋丫頭？”
沈哲訥訥無語。
“那丫頭叫什么？”沒話找話。
“潘瑞珠?！?br/>
“哦?！鄙蛘馨櫰鹈碱^，感覺這個(gè)名字好似在哪里聽過。
……
大學(xué)生活正式開始，沈哲也迅速進(jìn)入狀態(tài)。
上課、讀書、見女友三步走，閑來攢攢稿子，雜志社的事情還要上點(diǎn)心。
三位室友常常不見蹤影，只有晚上才能聚在一起。
沈哲仿佛真的躲進(jìn)了象牙塔。
此時(shí)，隨著北方報(bào)業(yè)一篇評(píng)論文章，各大媒體轉(zhuǎn)載，征文活動(dòng)迅速在國內(nèi)引發(fā)一場(chǎng)大討論。
有關(guān)教育的話題，是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的。
棍棒不行，就來諄諄教誨，還不行果斷威逼利誘，長(zhǎng)好長(zhǎng)壞看你是否倒霉。
“那幫官老爺終于做了件好事！”
“和平半個(gè)多世紀(jì)，那些課文的確該換掉了，不過，你們真覺得征文能行？”
“反正我感覺有點(diǎn)意思?！?br/>
多數(shù)民眾支持，但不知道為什么支持，娛樂性占了上風(fēng)。
連小賣部老板都想攙和一下的時(shí)候，教育網(wǎng)、青年報(bào)、文學(xué)網(wǎng)……同時(shí)刊登了數(shù)十篇例文。
沈哲的傷仲永赫然在列。
這篇文章本就沒有太多可爭(zhēng)議的地方，高高掛在最上端。
副版上還附著數(shù)位教育專家、老師的賞析和評(píng)語，給了極高的評(píng)價(jià)。似乎牽涉到古今體之爭(zhēng)，這篇觀點(diǎn)極正的文章就被推出來，被古體愛好者做起了文章。
如今初級(jí)校園里流傳著一句順口溜：一怕文言文，二怕寫作文，三怕老先生。
要么需要背誦，要么抓耳撓腮。
不知道將來沈哲和老先生如果并肩出現(xiàn)在某個(gè)校園，會(huì)不會(huì)被人扔磚頭。如此中二的事情恐怕也沒人會(huì)做，而教師群體和家長(zhǎng)們反而有某種感激之情。
民眾需要溫情，不再需要革命。
彼世界也出現(xiàn)過這種情況，把魯迅趕出課本的呼聲就能說明問題，無關(guān)對(duì)錯(cuò)，只講需求。
這是教育專家思考的問題，和沈哲無關(guān)。
征文小組開通投稿信箱后，各地郵局開始忙碌起來。
沈哲把所謂的荷塘夜色交上去后就不再關(guān)心，通過第一輪想來沒問題，后面的事需要兩個(gè)月后。
……
八月中旬的一天，沈哲再次收到院長(zhǎng)召喚。
這次在院長(zhǎng)辦公室，見到了那位有過一面之緣的中年人。
“現(xiàn)在你能隨便進(jìn)老師的書房？”問了沈哲和老先生見面的事后，任培學(xué)笑了。
“是的?！?br/>
任培學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你就走運(yùn)了，學(xué)校圖書館更大，但論文學(xué)專業(yè)，還是那間書房最寶貝。”
沈哲也道：“我已經(jīng)感覺到了?！?br/>
“不過，上課不能缺席，”任培學(xué)話鋒一轉(zhuǎn)，“系統(tǒng)學(xué)習(xí)也很重要?！?br/>
沈哲點(diǎn)頭贊同。
未來四年應(yīng)該是他最后的學(xué)習(xí)階段，將來具體做什么走著看，但繼續(xù)讀書到時(shí)可能沒多大興趣。
想來父母也該滿意了。
“我們?nèi)缃窨伤銕熜值?。”任培學(xué)忽然呵呵笑道。
沈哲苦笑：“這可不敢?！?br/>
任培學(xué)道：“只是一個(gè)說法，教師成了一種職業(yè)，也不興這些了。”
又道：“好了，以后學(xué)習(xí)方面還要注意，你進(jìn)來的時(shí)候是滿分狀元，將來畢業(yè)可不能太差，懂吧？”
沈哲點(diǎn)頭稱是。
等他出去，旁邊一直沒有插話的林助理忽然笑道：“院長(zhǎng)，我怎么感覺這個(gè)同學(xué)過于老成了？”
“你是說他缺少年輕人的銳氣吧？”
林助理道：“是這感覺?！?br/>
“天賦出眾必有異于常人的一面，不必奇怪?！?