原來(lái)，劉原想到，木耳尤其是黑木耳，有著軟化血管、清除血脂、降低血粘度、溶解血栓的良好保健作用，這正是列寧需要的。對(duì)于捷爾任斯基的心臟?。▌⒃浀盟詈笳切呐K病突發(fā)去世的）或許也有幫助。于是，劉原收集了一定數(shù)量以后，下次見面時(shí)就帶了一包去給他倆，還告訴他們?cè)趺闯?。至于他們究竟吃不吃，能否吃慣，劉原就沒辦法了，畢竟他不是給他們做飯的。劉原當(dāng)時(shí)心里還在想：“這算送禮嗎？不管了，他們覺得算就算，不算就不算吧！”
劉原的女兒們，當(dāng)初她們還是尼古拉二世的四位公主的時(shí)候，老大奧爾加和老二塔季揚(yáng)娜就在第一次世界大戰(zhàn)期間上前線去當(dāng)戰(zhàn)地護(hù)士，救助過(guò)許多傷員?，F(xiàn)在等到改了名字“洗白”了身份以后，她們?cè)谟龅絹?lái)詢問她們?cè)敢庾鍪裁垂ぷ鞯墓ぷ魅藛T時(shí)，就回答還是做老本行，護(hù)士好了，現(xiàn)在一樣是處于戰(zhàn)爭(zhēng)期間。于是，老大和老二就又去當(dāng)護(hù)士去了，還省掉了額外培訓(xùn)的時(shí)間，直接可以上手了。
而老三瑪利亞和老四安娜，則暫時(shí)先做起了和父親類似的工作——教不認(rèn)識(shí)字的人學(xué)文化。這對(duì)她們來(lái)說(shuō)也是不用額外培訓(xùn)直接就可以上手的工作。當(dāng)然，她們是不可能像劉原那樣教中文了，她們只能教俄文。
而她們的學(xué)生，則通常也是本國(guó)的文盲，從前沒有條件讀書不認(rèn)識(shí)字的人，其中不乏勞動(dòng)?jì)D女，所以教的主要是日常生活和勞動(dòng)中常見的詞匯。另外對(duì)于士兵們，她們則主要教軍事命令和武器之類的詞匯，也是方便他們傳遞信息、寫命令，另外就是從另外一個(gè)方面幫助兩位姐姐，那些醫(yī)療上常用的詞語(yǔ)也教，省得他們根本不知道接受治療時(shí)醫(yī)護(hù)人員都在干什么。幸好這時(shí)候不像后世的中國(guó)，很多對(duì)醫(yī)療知識(shí)一知半解的患者會(huì)時(shí)常質(zhì)疑醫(yī)生，相反倒是對(duì)醫(yī)護(hù)人員充滿了信任，讓他們知道一些反而更配合治療了。
讓老三和老四去做教師而不是護(hù)士的原因還有一個(gè)，那就是她們兩個(gè)的凝血功能障礙比兩個(gè)姐姐更加明顯一些，而護(hù)士的工作還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，一個(gè)不小心也容易弄傷自己。那時(shí)候印刷條件有限，她們用來(lái)教別人的“教材”和父親一樣，往往都只能手寫，于是寫過(guò)字的紙都成了寶貝，大家互相傳閱就怕撕壞了，弄丟了。
她們的學(xué)生們也和劉原的學(xué)生差不多，沒有足夠的筆和紙張，只能就地取材，撿根樹枝什么的就是“筆”，在沙地上劃著寫，寫過(guò)以后用腳擦掉繼續(xù)寫，甚至什么都沒有，就在空中比劃。還有很多人回到家以后，就把剛認(rèn)的字寫在家里的墻壁上，以后想看多少遍都可以。寫滿了怎么辦？寫滿了再說(shuō)唄，到時(shí)候也應(yīng)該記牢了，最多把墻皮刮一刮，就可以再寫新的。
劉原在穿越前也聽到一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)老大奧爾加在當(dāng)護(hù)士期間和一個(gè)接受她治療的士兵相愛了，但是這段家庭背景差距太懸殊的戀情注定沒有結(jié)果，后來(lái)那個(gè)士兵被派回了前線，戀情也就無(wú)果而終。劉原心想，不知道這回她會(huì)不會(huì)再遇到愛人，如果有，他也不見得會(huì)太反對(duì)——唯一的麻煩就是以后再生出有問題的孩子怎么辦。
畢竟，現(xiàn)在“落毛的鳳凰不如雞”。
而妻子亞歷山德拉呢，現(xiàn)在還什么活都沒法干，只能在家休養(yǎng)。
劉原一家的日常生活介紹暫告段落，講講蘇俄的主要國(guó)內(nèi)敵人，尤其是高爾察克和鄧尼金的情況。當(dāng)然，不免說(shuō)到一些以后才會(huì)發(fā)生的事。
高爾察克在內(nèi)部搞了統(tǒng)一思想，解散了社會(huì)革命黨把持的薩馬拉委員會(huì)（立憲會(huì)議議員委員會(huì)，是立憲會(huì)議的后身機(jī)構(gòu)），當(dāng)上了“全俄執(zhí)政”搞獨(dú)裁，打了一把當(dāng)代立憲會(huì)議粉絲的臉。結(jié)果呢？社會(huì)革命黨、孟什維克、捷克軍團(tuán)等就出工不出力，最后更是玩了一把跳反，在伊爾庫(kù)茨克舉兵擒拿了落敗的高爾察克。
吸取了高爾察克的教訓(xùn)，鄧尼金不敢再統(tǒng)一思想了。老老