?那一群人都嘀嘀咕咕地說了許久,這才再問陳萌萌說：“你是在晉江文學城寫‘心上人總弄錯我性別怎么破’的那個陳萌萌嗎？”

    陳萌萌遲疑了一下,這才想起，自己為了讓大家以為這篇文像‘Beta變成Omega后,前男友來追我怎么辦’這樣的文,爭取點擊，把文名改成了‘心上人總弄錯我性別怎么破’,雖然內(nèi)容還是和之前一樣就是了……

    陳萌萌為了確認，又問**系統(tǒng)：“你是把我的文發(fā)在了晉江文學城嗎？”

    **系統(tǒng)歡快地說：“對啊?！?br/>
    “這個星際世界還有晉江文學城的存在？！”陳萌萌十分吃驚。

    **系統(tǒng)驕傲地回答：“那是，我們晉江公司可厲害了?！?br/>
    于是，陳萌萌看著那群人說：“是的?！?br/>
    那群人不知道是不是從陳萌萌的遲疑中腦補了什么，或許是

    #這alpha遲疑了,沒錯，真相只有一個，肯定是她說謊了！#

    #alpha怎么可能這么有文學性呢，她肯定是盜文,她肯定是抄襲！#

    #這alpha肯定是□□了一個beta或者是omega，讓這可憐的人來為她寫文！#

    #那篇文一周都沒更過了,肯定是這個alpha沒辦法盜取文章了！#

    于是，他們對視了一眼,朝陳萌萌說：“那你就現(xiàn)寫給我們看看?！?br/>
    陳萌萌一挑眉：“我為什么要現(xiàn)寫給你們看？”

    陳萌萌：Excuseme？我都過了一周地獄一般的碼字周了，現(xiàn)在沒有活動，居然還有人想讓我再去碼字？！我才不要再折磨我自己呢！

    那群人又聚在一起嘀嘀咕咕了許久,一個beta青年站出來,似乎想威脅陳萌萌說出真相,但是卻被陳萌萌的老師攔住了。

    “我看米婭不是那種人，她在我課上都很認真聽課的?！?br/>
    陳萌萌：??？我是哪種人啊？

    看老師和那群人僵持不下，陳萌萌就干脆說：“我先回去考試了。”

    又一個Beta攔住了陳萌萌，陳萌萌一轉頭，“你們到底想做什么？”

    老師想了想：“米婭，你就去再寫一下那篇文吧。這樣，你去寫那篇‘心上人總弄錯我性別怎么破’的文，我就給你的成績滿分?！?br/>
    陳萌萌立刻轉過頭朝那群人說：“好好好，我寫我寫，在哪里寫?。俊?br/>
    于是，那群教授就把陳萌萌帶進一個小房間，朝她說：“好了，你可以寫下一章了。”

    陳萌萌糾結地坐著，沒有寫。

    教授們看著陳萌萌的老師，一副‘看吧，果然如此’的樣子。

    陳萌萌一直是用鍵盤打字，她一直覺得用光腦輸入很難整。

    **系統(tǒng)為了鼓勵陳萌萌寫文章，特地用送了陳萌萌一個價值一個積分的鍵盤。

    但是，陳萌萌總不好從系統(tǒng)空間掏出那一個鍵盤……畢竟，在這個世界的米婭只是個父母雙亡的窮孩子，買不起能壓縮物體的空間袋。

    陳萌萌看向老教授們，說：“請問有鍵盤嗎？”

    老教授們一臉大驚失色，“你居然知道鍵盤這種古老東西的存在？”

    陳萌萌：“……”

    不過，后來，老教授們又覺得這是‘米婭’□□的那個Beta或者是Omega用鍵盤打字，所以‘米婭’知道也不奇怪，而現(xiàn)在這個alpha只是為了拖延時間才要求要用鍵盤打字的。

    于是，最德高望重的那位Omega教授冷笑一聲：“行啊，就給你鍵盤，看你等等怎么辦?！?br/>
    鍵盤很快就送來了，陳萌萌拿著鍵盤，打開自己的光腦，開始碼字。

    可能是被那一周日萬的地獄生活訓練了，陳萌萌噼里啪啦就開始快速地碼字。

    老教授們不可置信地看著陳萌萌：怎么可能，這alpha怎么可能會用鍵盤，還用得這么好？

    等陳萌萌碼了半個小時，老教授們就要求陳萌萌停下，讓他們好好研究剛剛陳萌萌碼的七百來字。

    陳萌萌：真是奇怪的人類，我就碼七百來字，還要研究？

    這一研究就是三小時。

    等待的中途，陳萌萌實在無聊，干脆又碼了幾千來字，順手就把新的章節(jié)發(fā)到了晉江文學城。

    老教授們研究完后，臉上帶著懷疑、不可置信、佩服以及等等等的復雜神情。

    還是有幾個教授不相信這一篇嚴謹?shù)奈恼率顷惷让葘懙?，他們覺得陳萌萌也有可能是背下了下一章的內(nèi)容，然后在他們的面前打了下來。

    但是，又被另外幾個教授反駁了：“就算她真的背下了這一章的內(nèi)容，她運用鍵盤的熟悉程度，我們也可以看見啊?！?br/>
    為了確保陳萌萌就是那個陳萌萌，教授們決定再做最后一次測驗。

    他們開始問陳萌萌一些有關于古時候的問題。

    “你知道鉛筆是什么嗎？”

    陳萌萌聽到了這個問題后一臉懵逼，鉛筆就是鉛筆啊，還要怎么說??？

    “呃，鉛筆就是一種可以用來寫字的、寫出來的字是黑色的，可以用橡皮擦去的，唔，鉛筆就是用木頭裹著中間一根石墨的筆？”

    教授們又討論了許久，期間還搜尋了一下‘橡皮’是什么東西后，紛紛點頭：這米婭說的是對啊。

    教授們又提出了一個問題，“你知道信紙是什么嗎？”

    陳萌萌又回答了這個問題。

    教授們依舊是討論了許久——針對陳萌萌給出解釋中出出現(xiàn)的新的詞匯是什么。

    就這樣一問一答好幾個回合，天都暗沉下去了。

    陳萌萌撐著下巴，看著教授們的神情從‘有點懷疑’到‘佩服’到‘十分敬佩’到現(xiàn)在的極其激動。

    教授們搶著問陳萌萌一些平常他們研究了許久，但還弄不明白的問題。

    陳萌萌也隨意地回答了這些問題：這些都是常識啊，要我怎么認真地去回答？

    終于，在凌晨三四點，陳萌萌受不了了。

    這倒不是因為陳萌萌感覺身體疲累了，畢竟陳萌萌的體質可是用了好幾千分強化呢。這是因為陳萌萌感到十分煎熬。

    自己每說一句話，他們就仿佛看到了新大陸，激動得不行，又不停地討論。

    然后，自己就被晾在一邊了，她又不好在看光腦復習。

    因為，在她打開光腦的時候，自己的老師反對地看著自己說：“教授們還在研究呢，你這樣不好吧?！?br/>
    雖然，后來老師走了，但是，陳萌萌還是沒敢打開光腦復習，只好和**系統(tǒng)有一搭沒一搭地聊著。

    陳萌萌開口，小心翼翼地問他們：“請問我可以走了嗎？”

    教授們齊刷刷地回頭，用悲傷的眼神凝視著陳萌萌，讓陳萌萌覺得自己仿佛做了什么罪大惡極的事情。

    陳萌萌抖了抖：這些教授可是掌握著我這次成績的關鍵啊，惹惱了他們，可能老師就不給我滿分了。

    但是，教授們還是讓陳萌萌回家了，還特別善解人意（劃掉）地說：“明天再來啊?！?br/>
    陳萌萌：“??？我明天還要上課呢?！?br/>
    教授們覺得自己研究這些文化很開心，很快樂，于是，便也覺得陳萌萌研究東西肯定也很開心，很快樂……畢竟，如果研究這些東西不開心，不快樂的話，她應該不會這么熟悉這些事情。

    所以，一個Omega教授走到陳萌萌的身旁，拍了拍她的肩膀，“放心吧，我們會幫你請假的。而且，放心，我們可以給你學位。讓你加入研究古地球文化的大家庭中。按你的水平，你再發(fā)表幾篇文章，肯定就可以成為教授了?！?br/>
    陳萌萌欲哭無淚：不要啊，我不想請假，我想學習??！我不想加入研究古地球文化的大家庭中，我只想考上那個什么軍校??！

    陳萌萌嘗試提出異議：“那個、我覺得我不能加入這個古地球的研究……”

    又有一個Beta教授走上來，給了陳萌萌一個擁抱，“我知道你是為什么。人們總是對alpha有誤解，認為他們不能研究這些東西，并有一個很大的成就。說起來有點慚愧，我本來也是這樣想的，接觸你，我才知道，我錯得有多深！”

    另一個Omega教授點點頭，“就像當年，Omega一直被認為說體弱，所以不能使用機甲，不能參軍。但是，有一個英雄Omega，他告訴我們，這一切都是錯誤的，Omega也可以駕馭機甲，并且可以使用得很好。沒想到，現(xiàn)在的我們也犯了當年的錯誤。米婭，請你做像那個Omega一樣的英雄，告訴大家，alpha也是能很好地研究這些的！”

    這時候，**系統(tǒng)‘滴’地一聲，提示陳萌萌：“恭喜你開啟了隱藏的支線任務‘減少世界的誤解，促進世界的公平’，且已完成支線任務一。請查收你的三萬積分?！?br/>
    陳萌萌一下就瞪大眼睛：三萬積分！

    而教授們還以為陳萌萌此時瞪大的眼睛是被他們的話感動了，“放心吧，我們會幫你一起證明，alpha也可以很好地研究東西。你明天會來這里吧？”

    被三萬積分感動到的陳萌萌堅定地點點頭，“會的，我會回來的?！眮碣嵢「喾e分！

    教授們欣慰地看著陳萌萌，“真是個好孩子啊?！?br/>