?驚天內(nèi)幕大學(xué)的部分師生，在桃花源紫虛亭山脈深深處探險(xiǎn)旅游的第二天，自動分成好多組，去營地附近的無人區(qū)繼續(xù)探險(xiǎn)。

    跟隨驚天大學(xué)校長巨匠·是春天以及其夫人小紫虛亭、謊壇主席兼紫虛亭集團(tuán)老總兼驚天內(nèi)幕大學(xué)副校長兼建筑學(xué)院院長瀆冷丁三人的，是一些年齡較小的同學(xué)——因?yàn)樾W(xué)生的體力，不適合遠(yuǎn)距離高危地段的探險(xiǎn)，所以，校長就主動和他們在一起，去營地附近找好玩的地方玩。

    瀆老總因?yàn)榱?xí)慣和他的伙計(jì)巨匠·是春天在一起，所以，其他老師們，包括文壇巨匠王批、桃花源最高大法官勤拾荒·嬴政、愛情學(xué)院院長南丁格格及其父親圖主席、軍警學(xué)院副院長晶瑩露珠少將、藝術(shù)學(xué)院院長“女上帝”耶和華即岳荷花老師等人，各領(lǐng)一些老師和成年學(xué)生，服務(wù)性地跟隨一隊(duì)學(xué)生，開始漫山遍野地游玩起來。

    大家約好，晚上最遲六點(diǎn)以前，在營地聚齊。

    校長領(lǐng)著小傾城等人，沿著比較平緩的山腳平坡，帶著用具和午餐食物，向這座山的山谷深處進(jìn)發(fā)。

    大家有說有笑的，一路追逐打鬧?？墒?，剛走了不到兩個小時，他們就停住了：

    眼前是一片開闊的河灘地！清澈的河水從不遠(yuǎn)處的河道緩慢流淌，少見的干凈沙灘和蘆葦叢，讓孩子們連滾帶爬過去盡情嬉鬧。

    是春天、小紫虛亭、瀆老總等人，也跟著跑過去。

    是春天用望遠(yuǎn)鏡看看遠(yuǎn)處山峰——是晶瑩·露珠護(hù)衛(wèi)的一隊(duì)學(xué)生。他告訴他——如果遠(yuǎn)處山谷上游有天氣變化或是突然洪水爆發(fā)，一定要及時通知我們，我們在山谷河邊玩。

    于是，大家盡情地挖沙子、屯水坑、捉魚蝦、折蘆葦當(dāng)旗幟……

    校長夫人即國家備用元首小紫虛亭跟著小傾城等小孩去河里捉魚蝦；她們表現(xiàn)的很殘酷——絕對就是涸澤而漁：

    因?yàn)槿鄙倬W(wǎng)兜等必要的工具，她們就在寬闊的、南岸水草和石塊較多的沙灘河道上，先把下邊用小石頭、粗沙子做水壩，封堵起來，讓幾個孩子守在那；另一部分人，就去上游一百五六十米遠(yuǎn)的地方，就勢選擇比較松軟的沙灘低處，開設(shè)新的河道，給溪水改道——造成原先河道里，逐漸成為無源之水，河道慢慢干涸。

    當(dāng)下游水壩不斷滲水，老河道成為星星點(diǎn)點(diǎn)的小水坑時，個子較大的冷水魚，就開始露出身來掙扎：

    魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光！

    于是，她們開始呼喊起來，收獲了——最長的一條魚，竟然有一尺多長！

    這就意味著，中午，她們的食物中，烤魚將充當(dāng)領(lǐng)銜主演。而且，很多魚還可以帶回營地，晚上燒烤呢。

    是春天和瀆冷丁二人，開始充當(dāng)她們的助手，幫助小紫虛亭王扶風(fēng)把修理好的魚，用小紫虛亭指定的新鮮蘆葦穿好，懸掛到附近的樹枝上，晾曬。

    然后，趁大家滿意地休息時，校長開始在沙灘上挖洞——他一開始只挖了一個深有四五十厘米的小井——瀆副校長也挨著他十五六厘米處，挖了另一口井——同樣見水。

    小傾城、帝玉和帝云也都過來挖沙坑。相距十幾厘米的三個沙坑，成為圍攏小紫虛亭王扶風(fēng)修理魚的另外一個圍觀對象。

    校長巨匠·是春天俯下身，開始把三個沙洞從底下掏通。然后，他讓所有圍觀的學(xué)生猜一成語：

    “伙計(jì)們，假如這是一只兔子做的洞穴，你們能猜一成語嗎？”

    很多驚天內(nèi)幕大學(xué)的老同學(xué)都喊道：

    “狡兔三窟！”

    另外一些剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué)感到納悶，他們說：

    “校長給講講故事吧!”

    于是，驚天內(nèi)幕大學(xué)校長巨匠·是春天一邊修理這三個洞穴，一邊把狡兔三窟的故事講給大家聽。不過，他把洞穴連通處，更加藝術(shù)化地修理了——他說：

    “好比是有一只小狐貍，正在追逐一只小兔子，小兔子鉆進(jìn)自己的洞穴；它跑著，到了第二個洞穴——這個洞穴很深，下邊有水等機(jī)關(guān)，可是，兔子一扭身，從洞穴這里——第二洞中間邊緣這，有一個隱蔽的側(cè)道，跑向第三個洞穴，那只狐貍卻掉進(jìn)了這個深井里！……

    于是，孩子們開始挖第四個、第五個窟窿，他們要“狡兔四窟”、“狡兔五窟”……

    而且，是春天還把不同的窟窿用不同的地洞連接，在地洞中，設(shè)置“一夫關(guān)”，也就是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的狹窄處。

    學(xué)生們來勁了，他們到處挖沙洞，用設(shè)計(jì)出來的各種險(xiǎn)要方式，連接洞口；還有各種不同的地洞機(jī)關(guān)、各種死胡同……

    然后，讓剛還是導(dǎo)師的校長和副校長當(dāng)評委，看看自己設(shè)計(jì)的“狡兔窟窿”。

    如果孩子的天性不受任何限制，也沒有遭受任何固定思維的擠壓，他們盡情的才能釋放，就會震驚世界！

    從一個簡單的“狡兔三窟”，衍生出無數(shù)“狡猾的窟窿”里，就是軍事工程學(xué)的資深教授，都會目瞪口呆：

    二戰(zhàn)時，日本人在松山的神秘工事；越戰(zhàn)時期，聳人聽聞的貓耳洞工事；抗日時期，令鬼子聞風(fēng)喪膽的地道戰(zhàn)工事；和平時期，具有完善救援系統(tǒng)的海底隧道；未來，太空國際空間站的無限延展性城市體……

    都在這個沙灘洞穴集群中，得到令人無比震撼的演繹。而設(shè)計(jì)這一切的，竟然是一群十歲左右的孩子！而且是在“荒廢學(xué)業(yè)的野外游玩中”！

    是春天趕緊讓瀆老總把這一切全部錄像。瀆老總正在惋惜這是禁不住風(fēng)雨的“易耗品”時，得到這個提醒，他趕緊錄像，還說：

    “這個偉大的‘狡兔無數(shù)窟’，將會再次向世人證明，咱們驚天內(nèi)幕大學(xué)的理論：‘對于孩子來講，沒有比無拘無束的快樂游玩，跟更開發(fā)智力了！’我要把這個地道戰(zhàn)構(gòu)造成果，向戰(zhàn)國大學(xué)出賣！你們所有參與這個地下工事設(shè)計(jì)的學(xué)生，都是名副其實(shí)的將軍！”

    此時，那邊，在清澈的泉水邊，把個頭較大的魚，都收拾好的小紫虛亭，對同學(xué)們喊道：

    “去幾位將軍，把水道復(fù)原；明天，我們再這樣捕魚！——聰明的人，需要狡兔三窟，而我，高明的人，一窟就夠了！”

    同學(xué)們歡笑起來。

    是春天看著自己的得意愛人，對大家自豪地說：

    “看來，‘狡兔三窟’的最高境界，竟然是不用窟窿；人家用一條備用河道，就可以無數(shù)次捕魚，高明！一個男人，要是娶了這樣的好媳婦，才算沒白活；各位小女士，你們以后，一定要找一個像我一樣，知道欣賞你們的知音做朋友！”

    瀆老總笑著說：

    “你們聽聽，他是怎么夸獎自己的？你們看，我這么有才能的人，雖然不用夸，大家也知道，可是，我還是覺得——有人夸獎更好！當(dāng)然，你們所有人今天的表現(xiàn)，比我都更值得夸獎！走，修水道去！”

    ……

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