“二合，你認(rèn)識那上面的字啊？”旁邊只雷公嘴不毛臉的家伙問。

    獐頭鼠目的家伙搖搖頭：“不知道，沙哥家世好，一定清楚那三個字讀什么?！?br/>
    沙膽源是武癡林的弟弟，兩兄弟的父親在佛山開了一家酒樓，要說家世，自然比那些書都沒讀過的小混混強(qiáng)。

    “這都不認(rèn)識，兩個笨蛋，看好了。”沙膽源指著前方木頭雕成的招牌說道：“從上往下是鷹追堂，跟我讀一遍，鷹、追、堂。”

    倆人一副虛心受教的樣子：“鷹、追、堂。”

    “嗯，記住了啊?！鄙衬懺凑姓惺郑骸白摺！?br/>
    倆人快步跟上，走到虛掩的大門前面，二合仰頭挺胸把門一推，呀的一聲，房門向里面打開。

    沙膽源左腳跨過門檻，抬眼一瞧，人懵了。

    青龍武館的人讓他裝成要學(xué)武的人過來探探這家武館的虛實(shí)，其實(shí)不只青龍武館的人心存疑惑，威義武館、少林洪拳武館、揚(yáng)武會館的館主和學(xué)員都對這個開在犄角旮旯的小破館很好奇，搞不明白那個姓林的家伙抽什么風(fēng)，是在拿錢打水漂玩，還是有見不得人的勾當(dāng)。

    現(xiàn)在，沙膽源知道他在干什么勾當(dāng)了。

    是，那個家伙確實(shí)在教徒弟，在授課，但是眼前的授課跟他們想象的完全不同。

    六七個穿著破舊衣物的小孩子坐在長長的板凳上，每人面前放著幾張白紙和鉛筆。

    在更前面一點(diǎn)的地方放置黑板，上面是一排繁體字，繁體字下面是英文字符，沙膽源只認(rèn)得上面的繁體字，不認(rèn)識下面的英文。

    黑板與小孩子中間站著一個穿中山裝持細(xì)棍的人，年齡大約在二十六七歲，正一臉不爽地看著三人，似乎是嫌他們驚擾了孩子們的學(xué)習(xí)。

    “不要被外物打擾?！绷周S拿手里的細(xì)棍敲敲黑板：“開學(xué)的時候我怎么教你們的。”

    小孩子回過頭去，異口同聲說道：“為明事理，曉善惡，方正不阿而讀書。”

    “很好?！绷周S手中細(xì)棍移動到右上角的漢字。

    “山！”

    細(xì)棍移至“山”字下面的英文。

    “mountain！”

    “水！”

    “water！”

    “人民！”

    “people！”

    沙膽源和兩個跟班一頭霧水，奶奶的你外面明明寫著武館，怎么里面變學(xué)堂了，一堆小屁孩咿呀咿呀地咬文嚼字，你說這叫什么事啊。

    “林師傅?！?br/>
    趁小孩兒們換氣的時候，沙膽源想要說點(diǎn)什么，林躍舉手示意他閉嘴，往旁邊待客用的椅子一引：“有什么事等我給孩子們上完課再說?！?br/>
    得，送上門的買賣還沒有一群小屁孩兒來的重要。

    想想自己來這兒的目的，三個人只好耐著性子在椅子上坐下來。

    林躍繼續(xù)授課，把黑板上字擦了寫，寫了擦，不厭其煩地訂正幾個吐字不清的小孩子的讀音，手把手地教他們寫字，而一旦有學(xué)生走神去看旁邊三個人在干什么，都會被他敲打掌心作為懲罰。

    沙膽源等得很不耐煩，但是當(dāng)他看向下首坐的兩個人時，卻發(fā)現(xiàn)他們很認(rèn)真地在聽黑板前面的人從偏旁到讀音，再到象形意義分解漢字構(gòu)成。

    “好了，今天就學(xué)到這里，明天上午沒事的時候記得把我今天教過的字練習(xí)幾遍，明天上課我會考?！币欢螘r間后，林躍把細(xì)棍往旁邊書桌一放，將黑板移動到不礙事的地方。

    下面衣著寒酸的小孩子起身鞠躬，很有禮貌地說了一句“老師再見”，把鉛筆和白紙收進(jìn)挎在胸前的布包里，鬧哄哄地走了出去。

    沙膽源見他閑了下來，起身說道：“林師傅，你這是開武館呢？還是辦學(xué)堂呢？”

    林躍彈了彈站在衣袖上的粉筆末：“上午開武館，下午辦學(xué)堂，不行嗎？”

    呃~

    一句話把他噎了回去。

    這個姓林的，跟他以往見過的武館師傅，好像……不太一樣呀。

    “行，當(dāng)然行，林師傅文武雙全，我沙膽源服氣?！?br/>
    “你們是來拜師的？”林躍當(dāng)然認(rèn)識沙膽源，也知道這貨就是個不學(xué)無術(shù)的家伙，電影里因?yàn)楹臀浒V林吵了幾句嘴就離家出走，好幾年都沒回去，后面日本人占領(lǐng)佛山后還成了金山找的小弟，靠打家劫舍謀生，他要來學(xué)拳？鬼才相信，搞不好是受了誰的指使或者擠兌來這里探虛實(shí)。

    “對?！鄙衬懺创蛄恳谎圩鳛檠菸鋱鲇行┍曝频那皬d，發(fā)現(xiàn)角落里吊著一個沙袋，右面立著木人樁，墻上掛一雙八斬刀，除此以外再沒有其他練武用具，看起來像一個人的練武廳多過演武場。

    “林師傅，不知道我們鷹追堂傳授的是什么拳？鷹拳嗎？”

    如果沒有看到他教小孩子學(xué)字，沙膽源或許對這個人的評價高一點(diǎn)，現(xiàn)在心里有的只剩鄙夷，要不是想著打探目標(biāo)人物虛實(shí)，搞不好已經(jīng)出言諷刺。

    教書先生……

    有教書先生武功高強(qiáng)的嗎？那些每天除了寫寫畫畫就是之乎者也的酸秀才，哪里會浪費(fèi)時間在練武這種事上，奪命書生、儒雅劍客什么的只有小說里才有，現(xiàn)實(shí)中大凡武林高手都是那種氣場強(qiáng)大，威風(fēng)霸道的硬漢，眼前這個人如果能在青龍武館梁館主手底撐半柱香，沙膽源三個字他倒過來寫。

    林躍瞥了一眼親手做的招牌，眼望沙膽源一臉古怪：“你叫它什么？”

    沙膽源說道：“鷹追堂啊?！?br/>
    “沒文化真可怕。”林躍無奈地笑了笑：“是奮進(jìn)堂啊?！?br/>
    “……”

    “……”

    “……”

    真尷尬。

    二合跟雷公嘴你看看我，我看看你，想笑又不好意思笑，憋得臉都紅了。

    “這……這不怪我，做個招牌，誰……誰叫你把字寫得那么潦草?！?br/>
    沙膽源努力為自己的無知開脫，不過這話也沒錯，“奮進(jìn)”二字確實(shí)有些潦草，不過林躍是故意的，他本就無心開館授徒，都是系統(tǒng)強(qiáng)行安排一個開武館的任務(wù)給他，能怎么辦？涼拌咯。

    開就開吧，沒人來學(xué)可怨不得他。其實(shí)相比武術(shù)，當(dāng)下缺得是不死讀書，讀死書的人才。練武只能讓人強(qiáng)身健體，推動社會發(fā)展的生產(chǎn)力，還是要靠科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)來源于知識，知識來源于學(xué)習(xí)，所以如果非得收徒，他更愿意教導(dǎo)小孩子讀書識字。

    其實(shí)，也可以講他在敷衍系統(tǒng)。

    林躍說道：“好，不怪你，怪我。”

    他的神態(tài)很放松，語氣很平和，但是在沙膽源聽來卻異常刺耳，二合和雷公嘴用力憋了，但還是忍不住笑出聲來。

    這貨在青龍武館的人面前怎么說的？是騾子是馬給他拉出來遛遛，現(xiàn)在倒好，那位林師傅的底細(xì)還沒搞明白，這兒先丟一大臉。

    “你……你挖坑陰我?！鄙衬懺幢凰麄儌z笑得肝火大旺。

    林躍又抬頭看了一眼招牌，天地良心，我看后院木頭好，給武館雕了塊牌匾，怎么就挖坑陰你了呢，你也太會碰瓷兒了吧。

    “別扯那些沒用的，你教什么拳？”沙膽源也知道在咬文嚼字這種事上說不過他，趕緊把談話引回剛才的問題。

    林躍說道：“詠春?！?br/>
    “詠春？”

    佛山會打詠春拳的沒一百也有五十，其中最有名的當(dāng)屬葉問：“你教詠春拳？”

    “不行嗎？”

    “那你有沒征得葉問同意？”

    “我教詠春為什么要征得他同意？”

    沙膽源又被問住了，因?yàn)樵谒囊庾R里，既然要授徒傳藝，館主的武功起碼得在圈子里數(shù)一數(shù)二才能打響名號，收到學(xué)員，這家伙在佛山教詠春拳居然沒去拜會葉問，這也太不上道了。

    “我跟你說，你這樣是收不到學(xué)員的?！?br/>
    林躍笑了：“我有說過一定要收學(xué)員的嗎？開武館是開武館，教徒弟是教徒弟，這是兩碼事?！?br/>
    “我……這……”沙膽源給他懟的啞口無言。

    “我看……我看你是因?yàn)闆]有真才實(shí)學(xué)，才不敢去見葉問的?！?br/>
    林躍看著惱羞成怒的沙膽源，心想果然是個不懂事的家伙：“好吧，你覺得是這樣，那就是這樣吧?！?br/>
    “看到?jīng)]有，我跟青龍武館的人怎么說的？是個既不中看也不中用的镴槍頭吧?！鄙衬懺赐虾屠坠煺f道：“我們走吧?！?br/>
    那邊兩個人點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶輕視看了林躍一眼，朝著門口走去。

    與此同時，林躍聽到腦海響起一聲脆響，系統(tǒng)提示他第一階段任務(wù)完成，第二階段任務(wù)已經(jīng)下發(fā)。xしēωēй.coΜ

    當(dāng)他下拉菜單列表至任務(wù)欄，看到階段任務(wù)（二）后面的內(nèi)容后，腦海閃過無數(shù)問號，過后靈機(jī)一動，朝著沙膽源走去。