你的班主任已經(jīng)跟我大致說了，是你先動的手，你可真厲害。”

    黃微希閉著眼睛，假裝沒有聽到，“媽媽，我現(xiàn)在的頭好疼啊，我想好好靜靜?！?br/>
    醫(yī)生前來換藥，“是的，病人現(xiàn)在需要休息，有什么事情等到她完全好了再說。”

    她媽媽也沒有再多說什么，看著黃微希漸漸地睡著就走開。

    黃微希的媽媽給她爸爸打電話，要她爸爸前來照顧她，想想她閨女給她闖的禍就生氣。

    有時(shí)候，一個(gè)孩子的成長與家庭、社會多方面的因素都有一定的牽連，應(yīng)該樹立正確的三觀，而不是渾渾噩噩地過一生。

    “老師，你好，我想與你好好談?wù)勱P(guān)于發(fā)生的這件事情。是我教育不好，跟您添麻煩了，您看您什么時(shí)候有空咱們好好聊聊？”黃微希的媽媽在醫(yī)院走廊中說著。

    “沒事的，孩子總會有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，長個(gè)教訓(xùn)就好了?！卑嘀魅握f著。

    “黃微希的媽媽，黃微?，F(xiàn)在好點(diǎn)沒？”

    “老師，她好多了，要不我現(xiàn)在找您，一會她爸爸就來了?！?br/>
    “好的，那來我的辦公室找我就行?！?br/>
    黃微希的媽媽給班主任買了500元的化妝品還有一些南方水果，開著奔馳來到學(xué)校。

    “咚咚咚”的敲門聲，“老師，您在不？”

    班主任開門，“來，你就是黃微希的家長吧？”

    “是的，我是她的媽媽，孩子給您添亂了，這點(diǎn)禮物您拿著?！秉S微希的媽媽表現(xiàn)得很溫柔。

    “不用，我不能夠收?！卑嘀魅瓮妻o著說道。

    她將東西硬塞到班主任的手中，“沒事的，沒有人看見?！?br/>
    班主任笑了幾聲，“行行，那我們就好好聊聊孩子們的事情?！?br/>
    兩人交流了幾分鐘后，雷雨賢的媽媽也來了，也帶了一些東西。

    兩個(gè)家長配合得很好，班主任也很滿意，就一起吃了個(gè)飯，這件事情也算是過去了。

    黃微希則在醫(yī)院呆了好幾天，心里想著終于可以不用再去上學(xué)了，內(nèi)心還有點(diǎn)小激動。

    她爸爸很愛黃微希，給她買了一些水果，將蘋果削好，“孩子，這次是你的不對，不管因?yàn)槭裁丛蚨疾荒軇邮??！?br/>
    “我知道啦，爸爸，我會改的。”黃微希的認(rèn)錯(cuò)能力還是很強(qiáng)的，她爸爸也就沒有再多說什么。

    黃微希在醫(yī)院的這段時(shí)間還是挺開心的，有她爸爸的陪伴，關(guān)鍵是還不用上令她頭痛欲裂的數(shù)學(xué)課，想想都非常開心。

    班主任與學(xué)校的主任好好說了說，也就沒有記她們兩個(gè)人的處分。

    班級中關(guān)于她們兩個(gè)人的事情傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，別的班級也都知道得差不多。

    雷雨賢依舊上課，時(shí)不時(shí)地偶遇肖樣，兩個(gè)人也可以說幾句話。

    雷雨賢回到宿舍，舍友也沒有過多地說什么。反而對黃微希有一定的偏見，畢竟，是她先動的手。

    馮潔還時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心黃微希到底現(xiàn)在是個(gè)怎樣的情況，電話也不打過來。

    白蝶鶯保持中立，已經(jīng)看透了這些事情，不想要再被卷進(jìn)這些是非中。

    生活就是得按部就班地一步步來，不管會發(fā)生什么，自己選的路怎樣的結(jié)果也是得自己承受。

    趙欣然在被子中看著小說，宿管拿著手電查宿，宿舍立即變得非常安靜，等到舍管走后繼續(xù)做各自的事情。

    郭辛吃著零食，辣條的味道充斥著整個(gè)宿舍，趙欣然從被子中探出頭，“郭辛，給我點(diǎn)，我也懷念這味道?！?br/>
    郭辛給了她一袋，又給趙欣一些，“趙欣，你先去洗衣服，一會咱們還得繼續(xù)商量數(shù)學(xué)題。”

    趙欣拿走幾個(gè)晾衣架去陽臺洗衣服，“不知道現(xiàn)在黃微希怎么樣了，不是我說看到那一幕我都驚呆了。沒想到啊，你竟然還有如此野性的一幕?！?br/>
    雷雨賢撇撇嘴，“我也不知道啊，記得我那時(shí)候沒有多大的力氣。再說了是她先找事的，我不過是還擊?！?br/>
    馮潔動了動床鋪，長嘆一聲“哎，睡覺了?！?br/>
    頓時(shí)就沒有聲音了，雷雨賢用異樣的眼神看了一眼馮潔，“我要想著我的肖樣，繼續(xù)入眠了?！?br/>
    傳來的是趙欣洗衣服的聲音，嘩嘩嘩的水流聲，趙欣推開門，“這么快就安靜下來，太厲害了?！?br/>
    “行了，我們來討論數(shù)學(xué)題，甭搭理她們。”

    趙欣拿著數(shù)學(xué)作業(yè)到郭辛的床鋪，開始小聲地討論著。

    漸漸地，白蝶鶯也已經(jīng)睡著了。

    這時(shí)候，關(guān)于雷雨賢與黃微希之間也悄然地分成兩大幫派，一派覺得黃微希活該受到這樣的懲罰，另一派則覺得雷雨賢太能作。

    劉靜與楊文靜依舊在宿舍中不說話，楊文靜在心里琢磨著如何將劉靜扳倒。

    在上學(xué)時(shí)期，最可怕的莫過于校園暴力、欺凌，不同于小學(xué)生，不會明顯地表現(xiàn)出來。

    楊文靜被劉靜誹謗還遭到同學(xué)們的冷漠、不理睬，這筆仇她雖然沒有完完全全的表露出自己的心思，等待時(shí)機(jī)的到來，用另一種方式來讓她償還。

    劉靜在宿舍中的表現(xiàn)很自我，一個(gè)人看不慣她，那個(gè)人則不會明著說你這個(gè)怎么這么不好、那么不好之類的話。

    心思縝密地則聯(lián)合與她身邊關(guān)系好的，潛移默化地告訴她們這個(gè)人人品不行。還沒有接觸就聽說這個(gè)人不行，自然也就不愿意過多地接觸。

    所以，可怕的是人心，那些壞人早已經(jīng)將這一切密謀好，然后還要裝作跟自己沒有太大的關(guān)系，也就不用過多地背負(fù)罪名。

    劉靜和楊文靜以及雷雨賢與黃微希就是明顯的案例，還有白蝶鶯差點(diǎn)被逼瘋的事件。

    一旦被人利用，受害方都會從中不斷地摸索著學(xué)著些什么。

    楊文靜與宿舍中其他人相處得很好，唯獨(dú)對楊文靜除外，慢慢地她也學(xué)會了如何正確地處理人際關(guān)系、如何收攏人心。

    劉靜的脾氣很大，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，她也會與一些人相處得不好。

    劉文靜恰巧與她們相處得很好，然后聯(lián)手給劉靜使絆子。

    劉靜可以感覺得到其中的一些微妙的變化：當(dāng)她在講臺上講題時(shí)，臺下的一些給她翻白眼；當(dāng)她收作業(yè)時(shí)，交在她桌子上的一片狼藉。

    “你們誰要是交作業(yè)就放整齊些，要不就不要交?！眲㈧o站在桌前，生氣地說著。

    在一旁補(bǔ)作業(yè)的郭子宏什么話也沒有說，看著生氣的劉靜心里莫名地有點(diǎn)高興。

    劉靜坐下后就忍不住哭了起來，“我真的是服了，這一群都是什么人?！眲㈧o在小聲地說著。

    郭子宏看著她，“哎呀，上課時(shí)間快到了，趕緊去給數(shù)學(xué)老師送過去作業(yè)吧?！?br/>
    劉靜慌忙地看著表，加快步伐趕去送作業(yè)。

    馮潔與郭辛還沒有寫好作業(yè)，“劉靜，再等我們一會行不行？”

    劉靜將桌子中的卷子收拾好，“一會你們自己去交作業(yè)，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，也不知道早點(diǎn)做完。”劉靜不耐煩地說著。

    郭辛伸著腿，馬上就變得不高興，“她還真拿自己當(dāng)根蔥了吧，真不知道現(xiàn)在班級中還有幾個(gè)人愿意搭理她?！?br/>
    郭子宏聽到這些話后，朝著她們同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“習(xí)慣了，我可是她的同桌，你們都不知道我是怎么一天天容忍下去的?！?br/>
    雷雨賢也參與進(jìn)來，“我也早就看不慣她了，咱們是不是應(yīng)該采取點(diǎn)措施??？”雷雨賢磕著瓜子，將瓜子也分了分，然后一群人就聊開了。

    上課的鈴聲響起，劉靜眼睛紅著走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師板著臉，“誰沒有交數(shù)學(xué)作業(yè)？都給我站起來?！?br/>
    男生女生一群人都站了起來，數(shù)學(xué)老師拿起板擦一個(gè)個(gè)地敲打著他們的手心。

    “你們班可真是有能耐，我算是發(fā)現(xiàn)了一天天不管你們就不行。我也是納悶了，都是多大的人了，還需要老師事事管你們？”

    他們沒有說話，劉靜一臉無辜地表情，“現(xiàn)在還有幾個(gè)人試卷沒有寫名字，看看這都是誰的?！?br/>
    幾位學(xué)生到劉靜那找各自的卷子，“你們下回記得寫名字，這樣多么耽誤時(shí)間。”

    數(shù)學(xué)老師回到講臺，“行了，你們都坐下吧，下次不要發(fā)生這樣的事情，今天的事情就先翻篇吧。”

    然后數(shù)學(xué)老師將剛剛學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)領(lǐng)著重新復(fù)習(xí)了一遍就開始講解試卷，在黑板上畫圖一步步地將步驟詳細(xì)地寫著。

    劉靜今天的行為，雖然讓數(shù)學(xué)老師看到了她的盡職盡責(zé)的行為，卻被大部分同學(xué)排擠。

    一切的都有其一定的來源，劉靜不受歡迎也是遲早的事情，紙是包不住火，不過是時(shí)間早晚的問題而已。

    劉靜雖然也意識到，不過她的承受能力還是很強(qiáng)的，根本就不把這些放在眼里也算是一種能力了。

    劉靜也完全沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，總會把錯(cuò)誤歸結(jié)到他人身上，并不會好好反思自己。

    第一節(jié)課間剛剛下課，雷雨賢就跑到肖樣的教室門口進(jìn)行圍堵，肖樣也逐漸地接受了雷雨賢的行為。

    星期天，雷雨賢也會約好跟他一塊出去玩，肖樣與她就是吃吃飯逛逛街就像是好朋友一般。

    黃微希拍片后的結(jié)果也沒有很大的問題，“再住兩天醫(yī)院你就該回去上學(xué)了，畢竟了落下了那么多的課程，好好看看書?！秉S微希的爸爸說著。

    黃微希還在心里想著怎么就這么快該上學(xué)了，還沒有休息夠。