古來才杰士，所嗟遭時(shí)難。一鳴從此始，相望青云端。

    三天，三天，又三天，一連九天，今日是會(huì)試的最后一天，陽光火辣辣的照在貢院的屋檐上，幾場大雨之后，陽光普照，號舍中更加悶熱難耐，會(huì)試是要考三場的，經(jīng)過了頭場，二場，只剩下最后一場的“策問”。

    “策問”是按底等高下有朝廷授官。有所謂“對策”和“射策”?！皩Σ摺笔菍⒄禄蚪?jīng)義方面的問題寫在簡策上，發(fā)給應(yīng)舉者作答；射策則類似抽簽考試，由應(yīng)舉者用矢投射，并解釋射中的疑難問題。后來，“策問”的形式定型化了，

    七月驕陽似火，京城長安似乎進(jìn)入桑拿天。由于晝夜溫差變小，夜晚未等涼爽接著又迎來一個(gè)滾熱的白天，張繼緩緩的在硯臺(tái)里研磨，靜思研題文章。

    四書義。

    君子易事而難說也。

    說之不以道，不說也。

    及其使人也，器之。

    心之官則思，思則得之，不思則不得也。

    德為圣人，尊為天子，富有四海之內(nèi)。

    意思就是服事君子是很容易的，但是想討君子喜歡卻是很難的。如果不用正確的方法討君子喜歡，君子是不會(huì)喜歡的。而到君子要任用人時(shí)，總是量才使用的。心的功能是思考，思考就會(huì)有所獲得，不思考就不能得到。

    （舜）德行方面是圣人，地位上是尊貴的天子，財(cái)富擁有整個(gè)天下。

    胸藏十萬卷的張繼自己理解這次會(huì)試“策問”試題，如果這個(gè)“策問”是他理解的題目的話，那么它包含三個(gè)部分。

    第一部分出自《論語·子路》，對比講君子和小人，這里截取了說君子的兩句。我腦補(bǔ)了一下陛下和這個(gè)試題的聯(lián)系，覺得這題凸顯了他的傲嬌啊……你們是故意的么。

    第二部分出自《孟子·告子上》，第一句“心之官則思”百度說它還是個(gè)成語，成語故事是關(guān)于華佗的。大家多思考總是沒壞處，陛下最討厭尸位素餐的寄生蟲了，你們看他都寫了君子有《九思》了是不是……。

    第三部分出自《中庸》，子曰舜很了不起啊！大家記不記得，熹廟掛了之前拉著弟弟說的那句“來，吾弟當(dāng)為堯舜！”，這是赤果果的醉翁之意啊。作為試題，也是鞭策讀書人要謹(jǐn)記堯舜英明，要自我鞭策不忘八榮八恥。

    而最后一題的策問也是‘四書義’中的議題。

    其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。

    救民于水火之中，取其殘而已矣。

    國有道，其言足以興。

    意思就是：（子產(chǎn)）他自己做人很謙遜有規(guī)范，服事君上認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待百姓讓他們獲得利益，役使百姓又有法合理。

    （周王）把百姓從水深火熱的暴.政中拯救出來，只是殺掉那殘害民眾的暴君罷了。

    如果國家政治清明，他（君子）的言論就足以喚起在位的君主與眾臣。

    第一部分出自《論語·公冶長》，是孔子評價(jià)子產(chǎn)的言論。也就是以這位出色的外交家和政治家的水平來試問和鞭策考生。

    第二部分出自《孟子·滕文公下》，是分析商與周來解釋國道的內(nèi)容。試問考生的政治道德。張繼老覺得他在影射某人……“我只是要?dú)⒌裟橙撕湍承┤?，現(xiàn)在已經(jīng)OK啦，別人并不用害怕我呀，喂你們不要發(fā)抖嘛~~~”

    有名的成語就是“明哲保身”。

    科舉確實(shí)有戲劇性甚至傳奇性，充滿奇跡，使人生驟然間根本改變，宛如童話，“朝為田舍郎，暮登天子堂”的古語頗傳其神。方干的詩寫道：“半日功夫舉名。”“半日”與“舉世”的對比使這種戲劇性非常強(qiáng)烈。

    薛逢詩曰：“正憐日暖云飄路，何處宴風(fēng)滿衣。”失意的徘徊迷茫與得志的精神抖擻就在瞬間切換。這些詩句渲染功名、飲宴之類的虛榮浮華當(dāng)然不太好，但所折射出的人生變遷的強(qiáng)度卻真實(shí)可感。這種變遷充滿刺激，甚至可以說很激動(dòng)人心，給社會(huì)生活注入了相當(dāng)?shù)幕盍??；蛟S這正是科舉制度長具魅力的一個(gè)重要原因。

    ……

    考完兩場，對于最后一場，眾舉子們早已褪去了第一場時(shí)的緊張心情，第二場時(shí)的凝重，第三場時(shí)大家只覺得早已經(jīng)有點(diǎn)麻木不仁了。

    外面陽光折射在號舍里，張繼此刻坐在考房里，正看著考題，考題是由貢院里的刻坊印制的，硯臺(tái)中散發(fā)出濃烈的墨香，充斥著讀書人的氣息。

    說起來，策問與今日公務(wù)。員考試的申論差不多。

    策問，即是策而問之，申論，則是申而論之。都是針對現(xiàn)實(shí)問題，發(fā)于心，著于筆，寫一篇文章，。

    策問文章要達(dá)到‘風(fēng)恢恢而能遠(yuǎn)，流洋洋而不溢’的境界，也就說文辭要有氣勢，如恢恢而遠(yuǎn)的勁風(fēng)，有如江河澎湃般，不滿溢而出，也就是不能夸大失實(shí)。

    日近西斜，不論怎么說，五篇策問終究是已是寫完，張繼校對一遍后，即是準(zhǔn)備謄正交卷。

    當(dāng)下時(shí)辰已經(jīng)快要會(huì)試三場盡數(shù)考完的時(shí)間，只等出了貢院等候唐國朝廷放榜了。

    早在在張繼認(rèn)真抄寫的時(shí)候，已經(jīng)有考生寫好試卷。收拾了東西，將寫好的試卷放好，最后再仔細(xì)的回味這個(gè)自己奮斗的地方。

    會(huì)試有規(guī)定，交卷后必須等到最后一日方可出去。出場的時(shí)候分三批交卷，午前一批、午后一批、傍晚一批。所以，這些提前交卷的學(xué)生，只能先等著，等到最開始午前一批放行。

    當(dāng)張繼將第二道題抄寫完畢的時(shí)候。就聽到號舍外面腳步聲陣陣，嘈雜的聲音從附近傳來，抬眼望去，便看到號舍外有不少監(jiān)考的兵丁來回走動(dòng)，另外還多了些書吏往來。

    疑惑時(shí)，便聽到三聲清脆的擊云悍天的擂鼓聲傳來，然后就有書吏開始在號舍外大聲的喊道：“頭拔放牌的時(shí)間到了，有做完要交卷的考生可以舉手示意交卷，等候發(fā)簽后，拿出考場令牌出場?！?br/>
    第一批交卷的考生，聽了這話。便迫不及待的陸陸續(xù)續(xù)交卷，領(lǐng)了牌，由監(jiān)考人員領(lǐng)著出場去。會(huì)試的九天八夜，無異于一場激烈的戰(zhàn)斗，幾乎將每一位考生都磨瘦了一圈，每一位出場的考生都是經(jīng)歷了一場異常激烈惡戰(zhàn)，早就忍不住想要回家好好休養(yǎng)一番了。

    張繼并沒有急急忙忙的交卷，而是認(rèn)真檢驗(yàn)了一遍發(fā)現(xiàn)還有一題沒有達(dá)到自己的要求，所以只好等著第二批交卷出場了。

    時(shí)間尚且還充裕，張繼將最后一道題抄寫的公公正正，字體也幾乎是最佳水平，筆精墨妙。力透紙背。

    等到書吏提示第二批交卷的時(shí)候，張繼也舉手示意交卷。一位受卷官走來收卷，將張繼的試卷檢查一番后，便開始彌封。將張繼在答題試卷卷首填寫履歷姓名、年歲、形貌、籍貫、有無過犯行為、應(yīng)試情況、父、祖、曾祖姓名處翻折封蓋，騎縫加蓋“彌封官關(guān)防”，然后收起來再由監(jiān)臨官蓋上紅印，并蓋上與朱卷相同之紅字編號。

    這也是科舉考試中防止舞弊辦法之一。

    受卷官收卷后，交由了張繼一張放行牌。張繼背上收拾好的行囊，提著自己的考籃。和外面一直陪了自己九天的監(jiān)考兵丁打了個(gè)招呼后，便隨著引導(dǎo)兵丁，大步往場外走去。