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賴(lài)校長(zhǎng)雖然一副彌勒佛的樣子，但板起臉來(lái)的樣子同樣非常威嚴(yán)，他責(zé)備道：“湯楚女同學(xué)，你現(xiàn)在是編輯記者，沒(méi)有調(diào)查清楚，就不能隨便亂講。楊子建的事跡主要發(fā)生在南塘中學(xué)，我們打電話問(wèn)了他的班主任，基本上還是符合事實(shí)的。”
楚女眼睛一瞇道：“基本？”
劉主任連忙解釋道：“楊子建在初中總成績(jī)第一，作文雖然優(yōu)秀，但并沒(méi)達(dá)到發(fā)表的水平。他是在中考后的兩個(gè)月里，通過(guò)大量學(xué)習(xí)模仿報(bào)刊作品，然后把這種技巧用在了家鄉(xiāng)散文上，突飛猛進(jìn)，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，甚至形成了自己的文風(fēng)，這種突變，就連他的初中班主任馬老師也不了解，不過(guò)，馬老師認(rèn)為楊子建身上有一種難得的靈氣?！?br/>
楚女白了下眼，有些刻薄冷哼道：“靈氣？這是什么玩意？”
言叢微笑地解釋道：“詩(shī)人講究靈氣，意思是指聰慧或秀美的氣質(zhì)?！都t樓夢(mèng)》有句話：‘實(shí)在天地間的靈氣，獨(dú)鐘在這些女子身上了?！钌屉[也寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：淮山桂偃蹇，蜀郡桑重童。枝條亮眇脆，靈氣何由同？”
然后不理楚女，轉(zhuǎn)頭對(duì)校長(zhǎng)道：“這三件作品，非常優(yōu)秀，我想都用在‘草地’版做一個(gè)小專(zhuān)輯，我會(huì)寫(xiě)一個(gè)小評(píng)，將楊子建簡(jiǎn)介一下?！?br/>
楚女立即對(duì)言叢道：“雖然這三件作品只有那首詩(shī)過(guò)得去，但《南劍青年報(bào)》詹總編出自一中，他肯定非常喜歡那篇散文，因此，詩(shī)歌和散文詩(shī)給你，那那篇散文就給我吧！”
真是霸道的女人，不過(guò)，想想她那位當(dāng)副市長(zhǎng)的老爹，言叢立即慫了不吱聲。
但賴(lài)校長(zhǎng)可不在乎楚女，他貨比三家，南劍日?qǐng)?bào)發(fā)行四萬(wàn)份，青年報(bào)連六千份都不到，市領(lǐng)導(dǎo)也更重視日?qǐng)?bào)，便拍板道：“這三篇作品對(duì)我們一中來(lái)說(shuō)，有特別的意義，它是三篇一體的，怎么可以分開(kāi)來(lái)發(fā)表？我決定了，就放在南劍日?qǐng)?bào)。”
同行是冤家，楚女與言叢爭(zhēng)稿件失敗后，非常惱火，立即起身道：“校長(zhǎng)大人，我先去學(xué)校四周逛逛，好久沒(méi)來(lái)了，看看我的學(xué)弟學(xué)妹們一下。等他們走了，請(qǐng)帶楊子建到百草園來(lái)見(jiàn)我?！?br/>
說(shuō)完，大踏步從校長(zhǎng)辦公室走開(kāi)，朝著左邊的樓梯下去。
劉主任、莊老師、言叢和簫鼓面面相覷。
賴(lài)校長(zhǎng)笑道：“別理她，這女娃不記仇的。在高中的時(shí)候，林可純老師罰站罰了她好幾次，有一次她還哭哭啼啼的走回家，但也沒(méi)跟家里說(shuō)委屈。第一天上學(xué)，又精神抖擻地跟林可純老師對(duì)著干。畢業(yè)后，她反而最親林老師，經(jīng)常寫(xiě)信。由于她爺爺是外交官，她從小閱讀面非常廣，看了許多海外的書(shū)籍，特別對(duì)西方素質(zhì)教育非常推崇，導(dǎo)致她的思想跟我們有些格格不入?！?br/>
言叢和簫鼓聽(tīng)了，頓時(shí)大開(kāi)眼界，不虛此行。楚女不僅是青年報(bào)的編輯，還是雜文專(zhuān)欄的寫(xiě)作，在國(guó)內(nèi)的雜文報(bào)、南方周末、中國(guó)青年報(bào)等寫(xiě)過(guò)不少雜文評(píng)論，敢于批評(píng)時(shí)政和各種社會(huì)現(xiàn)象，名氣相當(dāng)響亮。
這時(shí)，楊子建從右邊樓梯走上來(lái)，剛好和左邊的楚女錯(cuò)過(guò)。
楊子進(jìn)一進(jìn)辦公室，立即看到言叢和簫鼓，這時(shí)校長(zhǎng)已經(jīng)回他的辦公室去處理公務(wù)了，只有劉主任和莊老師在招待。
第一眼就可以看出這兩位編輯在相貌、服飾、個(gè)性幾乎截然相反——
言叢像一個(gè)學(xué)者，文質(zhì)彬彬，面容白凈俊雅，灰西褲上是淡粉色襯衫配銀色領(lǐng)帶，加上金絲眼鏡，像一個(gè)白領(lǐng)。
而簫鼓則像一個(gè)地質(zhì)工作者，身材粗壯，皮膚黝黑粗糙，圓圓的熊臉，濃眉大眼，一頭卷發(fā)濃密凌亂，穿著一件黑色襯衫，手上拿著報(bào)夾翻看，有些不拘小節(jié)，但目光給人穩(wěn)健深邃之感。
“子建，快過(guò)來(lái)這邊坐，我叫言叢，你處女作是我刊發(fā)的，我們有緣啊！”言叢親熱地招手道，他的聲音有些柔軟磁性，讓人如浴春風(fēng)，挺像李閔班主任。
楊子建立即向言叢鞠躬道：“言叢老師好，謝謝您發(fā)表我的處女作，九月十一日，是我走進(jìn)文學(xué)生涯的第一步，是最有意義的一天！”
然后又轉(zhuǎn)向言叢對(duì)面的簫鼓，稍一猶豫道：“簫鼓老師好，謝謝您來(lái)信給我鼓勵(lì)！”
簫鼓點(diǎn)點(diǎn)頭示意，嘴上沒(méi)說(shuō)什么，目光流露出欣賞來(lái)，這位長(zhǎng)相清秀的學(xué)生，雖然消瘦拘謹(jǐn)，但他雙眼清澈，神情有一股自信和朝氣，讓人自然產(chǎn)生親近。
在林老師的示意下，楊子建坐在言叢身邊，略微拘謹(jǐn)，但并不怯場(chǎng)地望著言叢。
言叢溫和道：“楊子建同學(xué)，你文筆清雅簡(jiǎn)樸，詩(shī)如其人，大概你讀古詩(shī)多了，身上帶著一種君子如玉的古典氣息。《霜月的記憶》是你的處女作，但老實(shí)說(shuō)，寫(xiě)的強(qiáng)差人意。不過(guò)，路子走對(duì)了，我感覺(jué)到，你還可以再發(fā)展下去，前途光明無(wú)限，特別今天我看了你寫(xiě)的《荷塘月色》，我認(rèn)為這首詩(shī)才是你的真實(shí)水平……”
楊子建眨眨眼睛，有點(diǎn)沖動(dòng)想把自己寫(xiě)的另外十首較優(yōu)秀的古風(fēng)詩(shī)歌當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)出來(lái)，但想想還是忍住了，因?yàn)樗姥詤蚕矚g折騰，到處采風(fēng)，搞座談會(huì)、詩(shī)歌沙龍、朗誦會(huì)等等，如果真的成了言叢重點(diǎn)培養(yǎng)的詩(shī)人，那自己會(huì)被煩死，于是認(rèn)真道：“謝謝言叢老師，我會(huì)努力的。我喜歡古詩(shī)，喜歡新古典主義，覺(jué)得唐詩(shī)宋詞博大精深，應(yīng)該復(fù)古，把古代詩(shī)人創(chuàng)造的無(wú)數(shù)意境用在現(xiàn)代詩(shī)上，讓詩(shī)歌形成一個(gè)傳承。新古典主義詩(shī)歌樸素典雅，相比艱深難懂的朦朧詩(shī)、現(xiàn)代派和印象派，我更能接受和欣賞……”
他首先大力捧了新古典主義一番，這些言論很多還是言叢后來(lái)說(shuō)的，因此立即讓言叢產(chǎn)生共鳴，欣喜道：“非常好，難得你有這樣的認(rèn)識(shí)……”
言叢是一個(gè)文雅善談的詩(shī)人，談吐、學(xué)識(shí)和氣質(zhì)都非常不錯(cuò)，談起話來(lái)，讓人如沐春風(fēng)。相反，小說(shuō)家簫鼓在信上很熱情，但面對(duì)楊子建時(shí)，卻非常寡言，一雙深邃的眼睛總在思考什么。
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