在矢野浩智的帶領(lǐng)下，莫洛一行人重新回到了教學樓中，不過戶田等家長并沒有其中。

    雖然明知道戶田等人是那幾名學生的家長，但佐藤秀中顯然并不想讓這些家長知道太多的東西。

    矢野浩智：“佐藤校長，莫先生，走這邊，那六名被莫先生制住的學生就被我安排在前面的教室里。因為六樓這里都是一些文化社團的活動部室，之前莫先生叫我準備房間的時候，我剛好知道六樓還有幾間空教室沒被使用，所以我就暫時使用了其中一間?！?br/>
    佐藤秀中：“矢野老師，這一點你做的很好。”

    莫洛也微微點了點頭，不過并沒有說話，只是腦袋略微轉(zhuǎn)動觀察著四周。

    一行人一路走來，確實見到很多文化社團，有些光是看名字莫洛都不知道是用來干嘛的。

    最終眾人在走廊最角落處的一間沒有任何標志的教室前停了下來。

    矢野浩智：“就是這里了?！?br/>
    說著矢野浩智從口袋中掏出鑰匙，將教室的房門打開。

    眾人魚貫而入，果然在教室中看到6名躺在地板上人事不醒的學生。

    直接說躺在地板上好像有些不對，因為矢野浩智不可能在地上沒有墊任何東西的情況下，就讓6名學生這樣直接躺在冰冷的地板上。

    所以實際上這6名學生與冰冷的地板之間，還隔著一層有兩指左右寬的墊子。

    初一見到這6名全部被細小紅繩捆住手腳和脖子的學生，佐藤秀中等學校領(lǐng)導(dǎo)臉上都露出一絲吃驚之色，接著有些好奇地觀察起來。

    佐藤秀中：“莫先生，他們身上的紅繩，這是？”

    莫洛：“他們身上的紅繩是為了將靈暫時困在這些學生體內(nèi)，避免讓他們逃離出去后又附在其他人的身上，那樣的話，除靈就會變得非常麻煩。”

    聽到那些恐怖的東西被困在這幾名學生的體內(nèi)，而且還有可能會附在其他人身上，佐藤秀中和長田等人都紛紛往退到莫洛身后，臉色露出忌憚之色。

    莫洛：“放心吧，現(xiàn)在他們被雞血繩縛住，掀不起什么浪花?！?br/>
    佐藤秀中：“哦，哦，莫先生的手段真是令人嘆為觀止??！”

    長田：“是啊，是啊，有莫先生在，還真是令人安心！”

    “是啊，多虧了有莫先生在！”

    ............

    佐藤秀中等人的恭維話，非但沒有讓莫洛高興，反而讓他皺了皺眉。

    自從看到這些學生人事不醒到現(xiàn)在，除了對莫洛的恭維外，佐藤秀中等人居然沒有一個人關(guān)心過這些學生的身體問題。

    矢野浩智：“那個，莫先生，我要問一下，不知道等下驅(qū)靈的時候，這些學生會不會有危險？啊，不好意思，因為之前我在一個靈異網(wǎng)上聽人說過給被靈附身的人驅(qū)靈好像是一件很危險的事情?！?br/>
    莫洛聞言抬頭看向矢野浩智，不得不說，矢野浩智確實是一位合格的老師，從他能夠在莫洛驅(qū)靈前問出這個問題就能夠看出。

    只是還沒等莫洛開口回答矢野浩智的問題，佐藤秀中和長田就已經(jīng)跳了出來。

    佐藤秀中：“矢野老師，你就別給莫先生添亂了，沒看到莫先生正在思考問題嗎？”

    長田：“是啊，矢野老師，莫先生自有主張，你就不要添亂了?！?br/>
    被佐藤秀中和長田連番呵斥，矢野浩智的臉色迅速漲紅，雙手微微捏緊，低著頭一言不發(fā)。

    莫洛：“給被附身的人驅(qū)靈確實是一件危險的事情，雖然我不能說毫無危險，但這次我的準備還是很充分的，所以應(yīng)該不會出現(xiàn)什么問題，而且，我也會盡量保護好學生們的安全，所以矢野老師你就安心吧?！?br/>
    矢野浩智抬頭感激地看向莫洛，道：“讓莫先生費心了?！?br/>
    莫洛微笑的朝他點了點頭，接著收起臉色的笑容，面無表情的朝佐藤秀中道：“佐藤校長，麻煩幫我搬6只書桌過來，等下我給學生除靈的時候需要用到”

    佐藤秀中：“沒問題，莫先生，我馬上就讓人幫你搬過來。”

    很快6張書桌就被相繼搬了進來，被放在教室的中間拼成一個簡陋的床鋪。

    莫洛：“好了，佐藤校長，我現(xiàn)在要開始除靈了，所以麻煩你們先去門外等候一下吧，免得等下被誤傷?！?br/>
    “那一切就拜托莫洛先生和這位王小姐了?！弊籼傩阒械热藢χ搴屯鯐酝狭艘粋€躬后，紛紛退出了教室。

    等其他人都出去后，莫洛將教師的房門鎖上，轉(zhuǎn)頭對王曉彤道：“好了，不相關(guān)的人已經(jīng)離開了，現(xiàn)在開始工作吧?！?br/>
    王曉彤點了點頭，臉上露出嚴肅的神色。

    莫洛：“那么曉彤你就先檢查一下貼在這間教室四周的符咒，確認它們是否還完好，免得等下出現(xiàn)意外的時候，讓那些附身的靈從這里逃出去?！?br/>
    “好?！蓖鯐酝畱?yīng)了聲后，開始認真檢查起教室四周的符咒來。

    王曉彤雖然是尸類，但只要她不主動去觸碰符咒，就不會受到符咒的攻擊，畢竟鎮(zhèn)邪符這種程度的符咒，它的攻擊距離其實短的可憐。

    應(yīng)該說除了極少數(shù)比較強力的特殊符咒外，絕大部分紙質(zhì)符咒都有這樣的弊端。

    而一般異類對于符咒上的能量波動，是非常敏感的，畢竟兩者之間的能量是對立的，所以王曉彤只要稍微感受一下，就能知道這些符咒是否已經(jīng)損壞。

    其實鎮(zhèn)邪符上的力量針對的更多是鬼類等靈體，所以就算王曉彤觸碰到，也不會起什么作用，反過來，她身上的尸氣會直接將鎮(zhèn)邪符損毀掉。

    讓王曉彤去檢查符咒后，莫洛則開始尋找起這間教室可能還存在的漏洞。

    雖然矢野浩智確實按照莫洛的吩咐，在這件教室的四周貼滿了鎮(zhèn)邪符，但他充其量只是個靈異愛好者，對靈的認知有限，所以有一些可能被靈利用的出口他并沒有封住。

    比如門底與地面之間，一般都會留有一定的縫隙，好讓空氣能夠流通。

    再比如與空調(diào)相連接的排氣管。

    對于靈這種可以自由改變形態(tài)的存在，這些都是可能被它們利用來逃離的地方。