“行?！?br/>
“肖晚，你來(lái)說(shuō)?！?br/>
見(jiàn)田寒不說(shuō)話，孫全便將目光投向了肖晚，這兩個(gè)人在他的眼里是一丘之貉，總會(huì)給班級(jí)帶來(lái)麻煩，耽誤其他人的時(shí)間。
“其實(shí)我真的挺好奇，你說(shuō)你抄答案就抄答案吧，還非得全部抄上去?！?br/>
“是生怕別人不知道嗎？”
“怎么？”
“還要我請(qǐng)你？不自己主動(dòng)站起來(lái)？”
孫全看著肖晚的眼神，并沒(méi)有秦漢那樣的恨鐵不成鋼。
甚至，看著肖晚一臉平靜，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上，他的目光還帶著些許厭惡。
他不過(guò)是高二八班的科任老師，除了這個(gè)班之外，他還教另一個(gè)文科班的數(shù)學(xué)，像肖晚這樣的刺頭學(xué)生，是他最不愿意遇見(jiàn)的。
聽說(shuō)上次還跟教導(dǎo)主任的女兒表白？？
這種事情，也虧他想的出來(lái)。
教了這么多年書，這事都能稱的上是奇談了。
“呃....”
“他抄的我的，我的試卷是自己做的?！?br/>
肖晚無(wú)所謂的站了起來(lái)，慢慢開口回答道。
班上傳來(lái)了少許的驚訝聲。
很明顯，沒(méi)有人意識(shí)到肖晚會(huì)給出這樣一個(gè)答案。
“你自己做的？？”
聽到這個(gè)回答，孫全也先是一愣。
然后，嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)了起來(lái)，面目表情上，寫滿了不相信。
這個(gè)肖晚，又想搞什么名堂？
撒謊也得靠譜一點(diǎn)吧。
先不提肖晚昨天被秦漢喊了出去，直到考試進(jìn)行了一半才回來(lái)。
孫全覺(jué)得，就算給肖晚足夠的時(shí)間，就他那點(diǎn)數(shù)學(xué)水平，能考個(gè)五十分就不錯(cuò)了。
整張卷子沒(méi)有一點(diǎn)兒標(biāo)記，明顯就是謄抄的答案?。?br/>
身后的田寒有些驚訝的看著肖晚，不明白為什么，肖晚竟然會(huì)說(shuō)出這種話。
這個(gè)時(shí)候，不是應(yīng)該沉默著不語(yǔ)嗎？
讓孫全發(fā)發(fā)脾氣說(shuō)兩句，頂多罰罰站，這件事情也就過(guò)去了。
但是肖晚這樣說(shuō)，絕對(duì)會(huì)讓孫全再次借題發(fā)揮，讓事情的性質(zhì)再上升一個(gè)臺(tái)階。
至于真是肖晚自己答的題，連做為死黨的田寒都不太信，他只是默默打量著，難不成肖晚還有什么后手？？
一旁的嚴(yán)清沉默著沒(méi)有說(shuō)話，昨天她是親眼看著肖晚寫完了試卷。
雖然她也不理解，但看著現(xiàn)在肖晚鎮(zhèn)定自若的神情，總覺(jué)得他和以前有一些地方不一樣了。
就好像，更加的玩世不恭，更加的處事淡然一些，那種氣質(zhì)，就仿佛一切事物都掌握在自己的手里。
這種感覺(jué)，她還僅僅是曾在自己的父親身上看到過(guò)影子。
甚至，肖晚給出的這種感覺(jué)，還要更加強(qiáng)烈一些。
“這些題目都太簡(jiǎn)單，沒(méi)花幾分鐘就做完了，有幾個(gè)題目出得也不是很嚴(yán)謹(jǐn)，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是有其他的答案。”
肖晚?yè)P(yáng)了揚(yáng)眉頭，對(duì)于其他人的目光置若罔聞。
“最近沒(méi)什么好玩的游戲，就稍微研究了一下數(shù)學(xué)，感覺(jué)還挺簡(jiǎn)單的?！?br/>
話音剛落，全班再次響起了疑惑的聲音。
不僅如此，幾乎所有人都愣愣的看著肖晚。
如果說(shuō)先前的話，只是讓班上的同學(xué)感到震驚，那么現(xiàn)在肖晚所說(shuō)出來(lái)的話，已經(jīng)完完全全讓他們感到了驚嚇！
肖晚這是瘋了嗎？？
為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話？
他以為他是誰(shuí)呢....
“？？？？？”田寒微微長(zhǎng)大了嘴巴，肖晚再一次顛覆了他的世界觀。
好吧。
肖晚，祝福你能活過(guò)這節(jié)課。
雖然是作為兄弟，但是我真的幫不了你了。
果不其然。
孫全同樣被肖晚的這些話給震驚了。
他想到過(guò)無(wú)數(shù)種可能，但是還真沒(méi)想到，肖晚會(huì)像這樣的死不認(rèn)賬。
看像肖晚的神情，突然就多了某種奇怪的意味。
難道他不知道，這種謊言立刻就可以戳破嗎？
這個(gè)肖晚，不會(huì)是...腦子出了點(diǎn)問(wèn)題吧。
“行。”
“既然你說(shuō)簡(jiǎn)單，那你上來(lái)講。”
“我倒是要看看，你所說(shuō)的簡(jiǎn)單，到底是什么東西?！?br/>
孫全看著肖晚的眼神，真的已經(jīng)帶上了怒意，本來(lái)不過(guò)是想提醒一下班上的同學(xué)不要作弊，沒(méi)想到這個(gè)肖晚，不僅不知悔改，還耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間。
如果肖晚今天不能給他一個(gè)滿意的答復(fù)，他怎么說(shuō)也要去和秦漢好好討論一下，有關(guān)于肖晚擾亂課堂的問(wèn)題。
“嗯。”
肖晚點(diǎn)了點(diǎn)頭，在眾人驚異的目光下，慢慢走上了講臺(tái)。
“第十個(gè)選擇題，考的是函數(shù)，但是卻可以先用圖像畫出來(lái)表示，然后按照給定的區(qū)間取值?！?br/>
“其實(shí)這題的答案一眼就能看出來(lái)了，不算太難，就是要注意一下限定區(qū)間?！?br/>
“第十五題填空題，考的是數(shù)列，利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和就行了，只是計(jì)算量有些大而已?！?br/>
肖晚侃侃而談，手中拿起了粉筆，順手便畫出了一章函數(shù)圖像，然后寫出了一長(zhǎng)串的數(shù)列集合。
他書寫的很快，短短不到兩分鐘，已經(jīng)寫滿了半塊黑板，輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)了頭，饒有興趣的等待孫全的回答。
他早就看出了孫全對(duì)于自己的看不起，現(xiàn)在他在到要看看，孫全還有什么話說(shuō)。
“這.....這些都是你自己做的？？”
孫全的表情，已經(jīng)不僅僅是驚訝了，而是有些驚愕，仿佛完全的不可置信，黑板上的這些東西，都是肖晚寫出來(lái)的。
第十個(gè)選擇題，肖晚給出的并不是標(biāo)準(zhǔn)回答，而是一種畫圖取巧。
但是孫全卻發(fā)現(xiàn)，這樣的取巧，要比自己的方法還要簡(jiǎn)單？？
第十五題，各種數(shù)列的求和公式，肖晚寫的十分詳細(xì)，而且寫出來(lái)的字，極其整潔和美觀。
他無(wú)法想象，這些東西，居然真的是肖晚寫出來(lái)的?。?br/>
“還有別的題目需要我講嗎？”肖晚微微一笑，依然還是用那種平靜的目光看著孫全，他已經(jīng)可以想象出，孫全現(xiàn)在內(nèi)心是何等的波瀾起伏。
“什么情況？？？肖晚在黑板上寫了什么？我怎么一點(diǎn)兒都看不懂？？”有人忍不住發(fā)出了疑惑的聲音。
“他居然真的寫出來(lái)了？哇，居然還能用這種解題方法...”有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)發(fā)出了驚嘆。
“你們難道不覺(jué)得肖晚的粉筆字寫的很好看嗎？”
“他居然能把粉筆字寫得這么整齊...”
......