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猞猁伴生獸耳朵上一撮毛讓人很想動手揪一揪,它似貓非貓,似豹非豹,有貓的驕態(tài)又有豹的迅猛。
3隊(duì)未過半場的伴生獸上前阻攔,猞猁預(yù)知那般在它們行動前找到最完美的突行路線,有如出入無人之境。
當(dāng)3隊(duì)守門的伴生獸直面對上猞猁時(shí),它被對手射門的假動作騙到,猞猁乘此機(jī)會逮住漏洞猛地將球擊出。
足球旋轉(zhuǎn)著沖向球門,在快過線的那一瞬被一個(gè)腦袋拱出。
郝加松了口氣,“呼,差一點(diǎn)就趕不上了啊?!?br/>
他可是在“速度”這項(xiàng)加了不少屬性點(diǎn)才讓伴生獸追上對手的。
猞猁對牧羊犬伴生獸發(fā)出咕嚕嚕的聲音。
路秦月盯著郝加,面露不滿。
她差一點(diǎn)就得分了,都是郝加的錯(cuò)。
貓狗似乎天生不對盤,第一輪交鋒過后,猞猁和牧羊犬將對方當(dāng)作天敵般死磕。
偏生雙方隊(duì)伍在足球比賽里最占優(yōu)勢的就是這兩只伴生獸,4隊(duì)不知道什么情況,但3隊(duì)不知不覺成為了擺設(shè),因?yàn)槟芨镶︶俣鹊闹挥泻录拥陌樯F一個(gè)。
當(dāng)球落入3隊(duì)手中時(shí),牧羊犬選擇將球傳給夏秋,然后自己攔住了猞猁伴生獸。
纏斗那么久,同為A班伴生獸的猞猁和牧羊犬知道它們兩只半斤八兩。
它們兩個(gè)不論是哪只,都不可能打開局面。
所以自己攔住對方,把機(jī)會留給隊(duì)友。
夏秋對足球賽的熱情不大,從開場就劃水到現(xiàn)在,其中有夏樞想觀察敵軍的想法,它也一門心思的糾結(jié)要不要撕球服。
即便沒熱情,但當(dāng)幾個(gè)隊(duì)“隊(duì)友”聯(lián)手劫走它的球時(shí),夏秋的勝負(fù)欲被點(diǎn)燃。
夏樞給它加了不少“速度”的屬性點(diǎn),夏秋一下沖到“隊(duì)友”旁邊爭起球權(quán)來。
豬型伴生獸低頭用鼻子拱著足球前進(jìn)。
夏秋跳到豬型伴生獸的背上,抓著大大的豬耳朵向后用力一拉!
豬型伴生獸嘶吼著,猶如面對舉著屠刀的屠夫。
沒有鼻子的推力,足球向前面趟了段距離,夏秋追上去將球控于腳下。
對手見狀上前攔截,“隊(duì)友”也爭先涌過來,是想幫忙還是想幫倒忙不得而知。
此時(shí)球離球門已經(jīng)很近了,前方除了江天立的兔子伴生獸守門外一片坦途。
比賽中第一個(gè)進(jìn)球的就是賽場的明星。
夏樞把握時(shí)機(jī)給“射門”這部分加上命中的高級buff,可以說射門必中。
夏秋抬腳,用力抽射!
足球旋轉(zhuǎn)著飛向球門,江天立的兔子伴生獸準(zhǔn)備撲球,但發(fā)現(xiàn)方向不對,足球呈一個(gè)弧形正好從兔子反方向朝球門飛去。
3隊(duì)的第一個(gè)得分,穩(wěn)了!
還沒等到得分的口哨聲,一只伴生獸不知從何而來,正好卡在足球鉆入球門的行進(jìn)路線上,被它用身體擋了下來。
足球反彈了下,擋下球的伴生獸趁機(jī)射門,守門的兔子沒反應(yīng)過來,直接被進(jìn)球得分。
觀眾們鼓掌祝賀,丟分的對手面露沮喪,進(jìn)球的16級學(xué)長學(xué)姐倒是很開心。
郝加意味不明的說道:“被搶了啊?!?br/>
夏樞沒什么情緒的應(yīng)了聲:“嗯,被搶了。”
夏秋那一球本是十拿十穩(wěn)的,擋在進(jìn)球路線上的伴生獸是他們隊(duì)一個(gè)學(xué)長的伴生獸,它將夏秋的“得分”變?yōu)榱恕爸ァ薄?br/>
雖然3隊(duì)得分了,但本應(yīng)屬于夏秋的進(jìn)球榮譽(yù)卻被搶走了。
郝加嘆氣道:“路秦宇似乎也要開始認(rèn)真起來了,壓力還真大啊?!?br/>
“加油。”夏樞棒讀道。
“你能真誠點(diǎn)嗎?”
夏樞頓了頓,繼續(xù)棒讀道:“郝加大大加油,你們的頑強(qiáng)就是我們的勝利,請不要大意的與敵方繼續(xù)糾纏下去吧?!?br/>
郝加:“……”
球門被破,4隊(duì)像打了雞血,進(jìn)攻防守都帶著一股豁出去的拼搏勁兒。
雙方有來有往,但3隊(duì)自夏秋“助攻”進(jìn)的那一球外再無成績,最后還被對方還了一球。
開賽二十多分鐘,比分1:1
4隊(duì)比3隊(duì)團(tuán)結(jié)的多,經(jīng)歷了剛開場的磨合期,現(xiàn)在11只伴生獸合作的越發(fā)完美。
相較之下更凸顯了夏樞和16級之間的隔閡。
夏樞已經(jīng)看明白了,他隊(duì)伍里的學(xué)姐學(xué)長們就沒有懂足球的,使用的戰(zhàn)術(shù)也沒有成效,想靠他們贏球幾乎不可能。
夏樞點(diǎn)開語音軟件拉出的一個(gè)小房間,按住耳機(jī):“準(zhǔn)備開始吧?!?br/>
郝加:“光速車終于要發(fā)車了,等的我快睡著了?!?br/>
小學(xué)弟:“學(xué)長!我會努力不拖后腿的!”
場中,得到指令的夏秋神態(tài)變了。
一直被“隊(duì)友”搶走球權(quán)沒發(fā)作的夏秋,在“隊(duì)友”跑過來又想故技重施從它腳下勾走球的時(shí)候,夏樞一腳用力對它踢出球。
球砸中伴生獸后反彈回來,都沒讓足球落地,夏樞跳起后知道凌空抽射!
足球炮彈一般穿過球場!
只是貌似,方向不太對?
球門在正前方,足球卻朝右前方飛,這球偏差的也太大了吧。
正當(dāng)大家要嘲笑出聲時(shí),讓在場所有人銘記一生的景象發(fā)生了。
足球飛進(jìn)的前方是搶了夏秋進(jìn)球的伴生獸,它還沒反應(yīng)過來,足球轟的一下?lián)粼谒砩希缓笥鄤莶粶p的彈向另一邊。
彈過來的球又一次命中一個(gè)16級學(xué)姐的伴生獸后,繼續(xù)向后彈。
就像用子彈對子彈改變彈道一樣,夏秋用伴生獸改變了足球的前進(jìn)軌道。
伴生獸們被嚇到了,一動不動,足球經(jīng)歷三次這樣的反彈后,直接彈進(jìn)了4隊(duì)的球門。
3隊(duì)!夏秋!
僅靠一腳!從己方場地穿越半個(gè)多球場直接破門得分!
會場安靜了幾秒,瞬間爆發(fā)!
“剛剛……剛剛那是什么???!”
“我沒看錯(cuò)吧?足球就那樣嗖——嘭——嗖——嘭的在伴生獸身上連續(xù)反彈幾下就直接進(jìn)球了?!”
“這是我做足球迷二十多年來看過的最騷的進(jìn)球!”
“是巧合嗎?”
“反彈一下是巧合,連續(xù)反彈三次再進(jìn)球不能用巧合來解釋?!?br/>
“這個(gè)進(jìn)球太有想象力了!”
夏樞撐下巴看著桌面屏幕上標(biāo)示的全場22只伴生獸的位置。
即便他是運(yùn)動廢,也能用知識解決他不擅長的東西。
夏樞將數(shù)學(xué)和物理學(xué)結(jié)合,將球場中伴生獸的站位當(dāng)做樁子,由此計(jì)算出從夏秋的位置到球門的足球飛行路線。
再用開場到現(xiàn)在他觀察得出,伴生獸的各項(xiàng)數(shù)值在踢球時(shí)具體體現(xiàn)出的效用是多少。
比如伴生獸“射門”基礎(chǔ)數(shù)值100點(diǎn),這個(gè)100點(diǎn)到底能做到何種程度的進(jìn)球。
然后在夏秋射門時(shí),為了配合這種特殊的進(jìn)球,夏樞按他計(jì)算的結(jié)果,給夏樞在“射門”這塊加上最合適的自由屬性點(diǎn)增幅。
這就是這個(gè)引爆所有人熱情的傳奇進(jìn)球的誕生過程。
郝加一副果然如此的樣子,他雖然也能完成夏樞做到的事情,但根本不可能將之運(yùn)用到實(shí)際比賽中。
不說他計(jì)算需要不短的時(shí)間,這還是在場中伴生獸站位不動的前提下進(jìn)行。
但那又怎么可能,22只伴生獸隨時(shí)在跑動,就算位置偏移1cm,計(jì)算都得重頭再來。
簡單來說就是,郝加大腦的運(yùn)行速度完全跟不上瞬息萬變的賽況。
要達(dá)到夏樞這種程度,郝加覺得只有世界運(yùn)行速度最快的超級系統(tǒng)。
他都要懷疑夏樞的大腦是不是人類的了。
接下來的比賽再次被夏樞和夏秋所統(tǒng)治。
夏樞的頭腦加上夏秋的實(shí)行能力,經(jīng)由夏秋之腳踢出的球快如音速。
像是在玩躲避球,但其他伴生獸根本躲不開。
這是由一人一伴生獸開發(fā)的第二個(gè)技能——【秘技·彈彈彈·彈走豬隊(duì)友】。
運(yùn)用這種獨(dú)門秘技,夏樞很快將比分拉到10:2
看同隊(duì)的豬隊(duì)友們敢怒不敢說,夏樞心情舒暢的同時(shí),觀眾們也看的爽歪歪。
嗖——嘭——嗖!
足球又反彈了一次沖向球門,這次似乎有點(diǎn)偏。
角落里牧羊犬突然沖襲過來,高高躍起后,腦袋一頂球。
足球巧妙的躲開兔子伴生獸的飛撲,又一次鉆入球網(wǎng)。
11:2!
4隊(duì)的球權(quán),作為領(lǐng)軍獸的猞猁根本扛不住夏秋和牧羊犬的聯(lián)手夾擊,發(fā)起的進(jìn)攻再度失敗。
輪到夏樞進(jìn)攻時(shí),場上出現(xiàn)了意外情況。
為了封殺夏樞的【秘技·彈彈彈·彈走豬隊(duì)友】,所有伴生獸都往兩邊靠,空出中間的一塊地兒來。
沒有伴生獸做肉墻,夏秋根本不能讓足球在中途“拐彎”然后沖進(jìn)球門。
此時(shí),夏樞的豬隊(duì)友們和4隊(duì)站到了同一戰(zhàn)線,他們守在球門前,讓夏秋直面被肉墻擋住的球門。
有本事你穿過我們再將球打進(jìn)球門??!
——他們似乎在這么說。
不過夏樞早就預(yù)想到會有這種情況。
夏樞按住耳機(jī):“小學(xué)弟,該你上場了,準(zhǔn)備好了嗎?”
小學(xué)弟有點(diǎn)慌:“準(zhǔn)、準(zhǔn)備好了!”