1934年4月12rì，早晨，楊衛(wèi)寧將學員們招集到一起，這時只剩下十八名士官與六名軍官，包括最后報到的張山遠，以及計劃外的李道仁。
楊衛(wèi)寧在隊列前面看了看，發(fā)現(xiàn)學員們的jīng神不錯，于是滿意地點了點頭，然后說道，“不知道，大家對于感覺如何？”
這段時間楊衛(wèi)寧給人的印象就是隨意，等級觀念淡，大家也就是有膽量隨意地與他說話，所以馬上有人回答道，“感覺相當好！”
“知道為什么感覺不錯嗎？”
“今天是一個很重要的rì子！”
楊衛(wèi)寧說道，“看樣子，大家都知道今天是一個重要的rì子，我們的教導隊正式成立了！
也許有些人，還不清楚訓練改革處是一個什么地方？也說不清把你們招集到這里要做什么？那么今天我就給大家好好說一說，讓大家不再
糊涂！”
這時他又再注視了一下大家之后，才開始解說道，“訓練改革處只是我們對外的代號，真正的目標是建立一支特殊的部隊。也不要以為，
這是一個小單位，以后少說也要弄一個團，好了一個師也不止。這是一支全新的軍隊，你們必須付與這支軍隊全新的形象與jīng神相當?shù)呐Γ?br/>
你們的任務很重，以后趕什么都要注意一點。也不要小看自己，只要你們來了，不管是什么身份，機會面前是完全平等的。你們要一起學習同
樣的東西，以后升官晉級什么的，也只看你的表現(xiàn)，而不是出身。你們做為這支部隊的第一批成員，以后可以吹自己的資歷高了，怎么說也是
元老級人物?！?br/>
這話引得大家笑出了聲音，好在大家很快恢復了平靜。
“它的特殊之處在源于其任務之特殊，它不會在戰(zhàn)場上與敵人撕殺，而是在演習場上，充當敵人與友軍比試，好比是一場磨刀石，你們的
工作就是磨勵友軍的作戰(zhàn)能力，所以我也叫它為假想敵部隊。你們必須比別人更能打，甚至比敵人更難對付。你們絕不是給友軍當陪練，相反
是折磨他們的惡魔。讓他們高高興興而來，哭得回來！”
這回大家笑的開心多了，不過他馬上打擊道，“再告訴大家一個消息：你們上了賊船了！以后不再允許自己主動退出，被淘汰的結果也不
再是返回原單位，而是直接開除軍籍，回家抱孩子去吧！”
可惜沒人把這話當回事，又笑了起來，甚至有人大膽地問道：“為什么？”
“既然你們能留下，那么你們就是jīng英，如果此時再輕易地放你們離開，那就是巨大浪費，自然要趕鴨子上架，把你們培養(yǎng)成材！”
最后楊衛(wèi)寧大喊道，“好了，我正式宣布：今天正式開訓了！”
……
這個簡單地，甚至算不開訓演說的演說就這樣結束了，真正地訓練隨之開始開始。與正規(guī)軍校差不多，訓練內(nèi)容也分為學科與術科，學科
主要是課堂學習，以學習各類知識為主，術科則主要在室外進行，包括體能，器械使用等。
訓練與此前一樣，通常不進行考試，也不記分，只要教官認為所學的東西學員已經(jīng)了解，那么課程既可結束。雖然增加了5公里武裝越野急
行軍之類考驗人的體能與意志的項目，但是這類項目不少，要求也不嚴格，遠達不是許多人眼中的那種嚴格地體能訓練。
如果只是這樣，也許這rì子真好過，只要認真學習就可以了，可是他加了一點要求：必須寫學習筆記，還要談自己的感想！這讓文化功底
不足的學員們痛苦不已。
訓練更多的是一種測試與學習，認真仔細地研究各種戰(zhàn)斗條令的內(nèi)容是否合理，更多的時候是研究如何把事情做的更好。比如：他們用了
很長時間研究如何構筑土木工事，從如何挖掘單兵掩體到構建大型工事，他們不僅要一一試一試，還要不斷地進行測試，反復進行研討。
訓練好象很輕松，象按圖行軍，地形考察之類的野外活動，好象就是到野外觀光游玩、野餐什么的。這樣的rì子看似過的很愉快，其實壓
力也不小。
他們要學習的很多，許多東西是以前沒有接觸過的，既便是學過的，也會有與以前完全不同的感受，更要必須認真地去學習體會。
大家都努力地學習著，沒有人敢于放松對自己的要求，否則后果嚴重。他可是說到做到的主，短短幾天就讓他趕走了幾個人，誰也不想被
開除，大家只能咬緊牙關堅持下去。
事實上，每一個人能夠來到這里的人都是jīng挑細選之后的jīng英，本身素質(zhì)過硬，不至于表現(xiàn)太差被開除，……
這個群體之中，也有幾個特殊人物。比如：張山遠與李道仁，以及不算正式學員的丁逸塵。張山遠加入最晚，年齡也最大，但是愿意付出
，學習努力，又是一個老兵，豐富的經(jīng)驗很大程度上彌補了自身的不足，表現(xiàn)可圈可點。李道仁的加入時間較晚，但他很早就參與相關工作，
許多人眼中他是半個教員，又以反應快，思維敏捷，各項表現(xiàn)優(yōu)良。
真正的特殊人物當屬丁逸塵，他擁有許多特權，不必上文化課，軍事課不會被提問，更不用交作業(yè)，所以許多人眼中，他只是隨隊參加訓
練，不參與考核的旁聽生。
這可是有原因的，丁逸塵于法**校畢業(yè)之后，正趕上一戰(zhàn)，他隨即進入法軍后勤部門工作，雖沒受什么重用，也沒擔任什么重要職務，
但積累了豐富的后勤實踐經(jīng)驗。這可是中國目前最缺少的人才，因此格外受楊衛(wèi)寧重視，不僅給予眾多特權，還時常單獨與他討論有關后勤方
面的問題。
楊衛(wèi)寧做為頭頭，自然要以身做則，處處嚴重要求。由于身體條件不錯，體能訓練不成問題，談不上吃什么苦頭，不過心中有點“郁悶”。
原本他對于自己地能力非常懷疑，他畢竟只是軍事愛好者，從沒有系統(tǒng)地學習過軍事，許多知識是空白，生怕當不了教員?？墒墙?jīng)過一段
時間的接觸之后，發(fā)現(xiàn)當個教員絕對沒問題。
別看這些學員屬于軍中的jīng英，可是他們的表現(xiàn)遠不及想象地好。他們的體能一點問題也沒有，可是軍事知識水平有限，一般問題沒問題
，可是問題往往只要提高一點，那么他們表現(xiàn)就令人失望。這是一個很普通的問題：軍校教材及戰(zhàn)術條令中的內(nèi)容與實際訓練情況不符，許多
東西只落實到紙面上，實際教學或訓練之中根本沒有按要求去進行，要么簡化，要么致之不理。
……