建立溝通類的奇門確實(shí)不難，甚至不需要什么變化，把陣紋擺出來(lái)就行了，牛逼些的，直接利用自身的能量來(lái)布置。

    就像風(fēng)后這樣，動(dòng)念之間，便能布置，籠罩在這陣紋之內(nèi)的人，就可以無(wú)視語(yǔ)言交流。

    上古時(shí)代部落之間溝通并不緊密，一部落一音是很平常的事情，這種溝通型陣紋只是最小的單型陣紋，在四千三百二十局奇門之中，屬于最簡(jiǎn)單，也最沒(méi)用的那種，除了方便交流，沒(méi)有任何作用。

    在風(fēng)后奇門中，是沒(méi)有這種奇門局的，風(fēng)后奇門是風(fēng)后后期所創(chuàng)，當(dāng)時(shí)人族已經(jīng)初步完成了一統(tǒng)，這種偏門又沒(méi)什么用的奇門局，自然不包含在其中。

    但在這種單個(gè)的奇門局之上，還有兩兩組合，三三組合，乃至組合之后的組合，只是想想，楚南就覺(jué)的這種奇門局能推演到無(wú)窮無(wú)盡。

    肯定是有數(shù)的，但楚南算不來(lái)。

    接下來(lái)的幾日，楚南幾乎就待在風(fēng)后身邊學(xué)習(xí)奇門之術(shù)。

    不過(guò)……

    “你在這奇門方面……”風(fēng)后看著楚南，有些無(wú)語(yǔ)，這個(gè)少年有天賦，至少他能入門，對(duì)于奇門遁甲來(lái)說(shuō)，能入門就算是有天賦，楚南既然可以入門，就說(shuō)明他有天賦。

    但入門之后，楚南的進(jìn)度慢的有些嚇人，一局奇門變幻，得算很久才能算出其中變化。

    但奇門遁甲講究的就是千變?nèi)f化，你這般算法，等到你算出一步，人家都變了十次百次了，怎么跟人斗？

    有天賦，但不多！

    這種其實(shí)才是最讓人難受的。

    放棄吧，有些不舍，畢竟這年代找個(gè)能入門的也不容易，但繼續(xù)培養(yǎng)，又有點(diǎn)兒不值得。

    “你為何如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)奇門遁甲？”正在打造指南車的風(fēng)后突然問(wèn)了這么一句。

    楚南對(duì)奇門遁甲的興趣之大，超乎風(fēng)后的預(yù)料，甚至還想出不少奇門遁甲的用法，讓風(fēng)后都有些大開(kāi)眼界，但說(shuō)句扎心之言，楚南在這方面的天賦不足以讓他走到那一步。

    用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)，這方面楚南就屬于人菜癮大的典型。

    “倒也不是執(zhí)著，只是在下覺(jué)的，這奇門之中，蘊(yùn)含天地奧秘，是以想要學(xué)習(xí)！”楚南躬身道。

    可惜啊，氣運(yùn)只能給天賦加點(diǎn)，不能給技能加點(diǎn)，否則他早已無(wú)敵于世間了。

    但學(xué)習(xí)奇門需要怎樣的天賦？

    楚南覺(jué)的，從野獸身上怕是很難找到相應(yīng)的天賦。

    “眼光倒是不錯(cuò)?！憋L(fēng)后給了楚南一個(gè)贊許的眼神，別的不說(shuō)，這眼光確實(shí)不俗，一眼就能看出奇門的厲害：“不過(guò)，你的天賦不足以支撐你繼續(xù)在這條路上走下去，除了奇門之外，可有其他想學(xué)，我可教你！”

    楚南有些失落，他最想學(xué)的還是奇門遁甲。

    默默地思索片刻后，看著風(fēng)后道：“老師，不知可否傳我御兵之法？”

    炎黃部落那種讓十幾萬(wàn)大軍氣機(jī)相連的御兵之法跟御軍九秘不同，類似于楚南將風(fēng)字秘均分在所有人身上的效果，然而炎黃部落的御兵之術(shù)，卻是均分在十幾萬(wàn)大軍身上！

    這就有些可怖了，楚南的方法，只能控制兩百兵，就算高順，也只能控制八百人，一直以來(lái)，楚南都以為這是微操，但控制十幾萬(wàn)人，就不可能是微操這般簡(jiǎn)單了。

    而且人家這邊對(duì)軍陣的要求都不是太高。

    “你想學(xué)這個(gè)？”風(fēng)后有些詫異道：“此法也是脫胎自奇門，你若想學(xué)，倒也不難?！?br/>
    當(dāng)下將這種御兵之術(shù)的關(guān)鍵告知楚南。

    與御軍九秘和現(xiàn)代兵法對(duì)軍陣的要求不同，這種御兵之法，靠的是主將引來(lái)天地之力融合三軍氣運(yùn)，讓每一個(gè)將士都能獲得天地之力加持。

    御軍九秘是讓軍隊(duì)自生氣機(jī)，形成一片軍陣天地，只要軍陣不散，這片天就不會(huì)破。

    事實(shí)上，根據(jù)楚南研究，御軍九秘是讓士兵的氣運(yùn)相連，將逸散的氣機(jī)收攏起來(lái)，匯聚成一片天地。

    而黃帝這邊的御軍之法，是通過(guò)將領(lǐng)結(jié)合脫胎自奇門的軍陣，將天地與之力與自家軍隊(duì)氣運(yùn)交感，從而使天地之力加身，所以對(duì)軍陣要求不高，反而對(duì)將領(lǐng)要求高，而且也沒(méi)辦法如同御軍九秘一般施展出那么多花樣來(lái)。

    這種御軍之法，最大的好處就是將領(lǐng)引天地之力加注在每個(gè)人身上，讓每個(gè)人的氣運(yùn)都與主將相連，主將可以通過(guò)相連氣運(yùn)，發(fā)布一些簡(jiǎn)單的命令！

    不過(guò)這一點(diǎn)，御軍九秘也能做到，甚至更優(yōu)化一些。

    這里最重要的一個(gè)是將領(lǐng)得懂得這種方法，另外一個(gè)就是天地之力了。

    外面天地之力暴漲也只是最近才開(kāi)始的，而且遠(yuǎn)沒(méi)有這里多，這大概就是為何這種方法失傳，反而出現(xiàn)了御軍九秘這樣的戰(zhàn)陣之法吧。

    一個(gè)是借天地之力，另一個(gè)是攫取軍隊(duì)自身能力，所以效果并不相同，但若將兩者結(jié)合又會(huì)如何？

    楚南將這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，并將御軍九秘之法告知風(fēng)后。

    “此法倒是頗有可取之處，不過(guò)于將士要求太高?！憋L(fēng)后看過(guò)之后，有些驚訝于這大漢部落用兵之法的精妙，不過(guò)隨即也察覺(jué)到了問(wèn)題。

    這種方法好是好，但對(duì)軍隊(duì)的訓(xùn)練成本是現(xiàn)在的十倍乃至更多，這種動(dòng)輒十萬(wàn)人規(guī)模的戰(zhàn)場(chǎng)上，這種練兵之法的消耗將會(huì)恐怖到讓任何一個(gè)部落絕望。

    而且炎黃聯(lián)軍是由很多部落組織起來(lái)的聯(lián)軍，要推行這種練兵之法，就得將軍權(quán)從各個(gè)部落手中拿來(lái)，至少現(xiàn)在不可能。

    與九黎部落大戰(zhàn)在即，他們不可能耗費(fèi)精力去做這種事情。

    “放下吧，有空我等探究一二。”風(fēng)后在確定這方法在當(dāng)下并不實(shí)用之后，便將之拋在一旁，目前最重要的，是擊敗九黎部，其他的都是小事。

    楚南想問(wèn)問(wèn)炎黃與九黎部落之戰(zhàn)的根本原因是什么，他所知道的歷史上，只是因?yàn)闋?zhēng)奪生存空間，但放在這里，大地廣博，生存空間并不缺少，那引起兩大勢(shì)力大戰(zhàn)的原因又是什么？

    正當(dāng)楚南想問(wèn)之際，風(fēng)后心中忽有所感，抬頭看向寨中。

    楚南也有所覺(jué)，天地間似乎有股青氣涌過(guò)，自己頭腦有一瞬間進(jìn)入一種空靈之感，也跟著風(fēng)后扭頭看去。

    但覺(jué)一股氣勢(shì)洶涌而來(lái)，緊跟著傳來(lái)一聲朗笑，因?yàn)椴辉陉嚰y范圍內(nèi)，楚南聽(tīng)不懂對(duì)方在說(shuō)什么。

    “發(fā)生了何事？”楚南看向一旁的風(fēng)后。

    風(fēng)后有些疑惑的掐算片刻后，皺眉道：“倉(cāng)頡造字成功，按理說(shuō)該是此戰(zhàn)之后的事?！?br/>
    何謂成功？

    不是說(shuō)造幾個(gè)字就行了，而是這些字要能成為一個(gè)體系，讓人能夠交流，風(fēng)后曾以風(fēng)后奇門推算過(guò)，倉(cāng)頡造字徹底成功，應(yīng)該是在此戰(zhàn)之后。

    “老師可以預(yù)知未來(lái)？”楚南有些驚訝的看向風(fēng)后，這么牛嗎？

    “過(guò)去不可知，但未來(lái)可以預(yù)測(cè)，但也只是推測(cè)出幾種可能而已，并不準(zhǔn)。”風(fēng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又搖了搖頭，奇門遁甲的神妙之處就在于它囊括天地萬(wàn)物運(yùn)行規(guī)律，依照這個(gè)推測(cè)，能夠推測(cè)到一些未來(lái)的可能。

    變數(shù)越少的事情，推測(cè)出來(lái)的未來(lái)就會(huì)越準(zhǔn)。

    下一刻，但見(jiàn)一道青氣沖天而起，直沖九霄，楚南扭頭看向風(fēng)后，他發(fā)現(xiàn)豐厚的面色并不好看。

    “倉(cāng)頡之道已成，自有異像而出，可以一己之力，比肩仙神！只是此時(shí)成道，于我軍而言，未必是好事！”風(fēng)后說(shuō)完，默默地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)做自己的指南車。

    “老師，弟子回去看看?！背细L(fēng)后一禮后，轉(zhuǎn)身跑回去，這點(diǎn)陳宮應(yīng)該知曉吧。

    倉(cāng)頡的房舍中，倉(cāng)頡成道，享受青氣洗滌，整個(gè)人有種脫胎換骨之感，楚南來(lái)時(shí)，還在空中飄著，有些疑惑的看向陳宮：“老師，究竟發(fā)生了何事？”

    陳宮微笑著將幾天經(jīng)歷講給楚南聽(tīng)。

    這幾日來(lái)，大漢部落跟炎黃部落在快速融合，陳宮跟之前一樣，得了倉(cāng)頡青睞，兩人每日坐在一起探討造字之事。

    其實(shí)單論學(xué)問(wèn)，倉(cāng)頡是肯定比不上陳宮的，在這個(gè)連字都剛剛開(kāi)始造的時(shí)代，如何能跟學(xué)富五車的大儒相比？

    倉(cāng)頡是華夏歷史的一個(gè)標(biāo)志，因?yàn)樗麆?chuàng)造了文字，讓人族有了傳承，但單論學(xué)術(shù)而言，陳宮這個(gè)大儒就比倉(cāng)頡厲害太多了。

    一開(kāi)始的敬畏隨著交流的深入也放平了心態(tài)，兩人在短時(shí)間內(nèi)成為亦師亦友的關(guān)系，陳宮跟著倉(cāng)頡學(xué)習(xí)字靈之術(shù)，倉(cāng)頡則跟陳宮學(xué)習(xí)禮法以及很多這個(gè)時(shí)代根本不可能有的學(xué)問(wèn)。

    當(dāng)然，完善的學(xué)問(wèn)未必適合這個(gè)時(shí)代，但對(duì)倉(cāng)頡造字有極大地啟發(fā)，他造出來(lái)的字也越來(lái)越多，一直到今日，倉(cāng)頡寫下最后一個(gè)字后，似乎引動(dòng)了某種氣機(jī)，一股青氣自他體內(nèi)孕育，隨即便有了楚南方才看到青氣沖宵的異像。

    “那為何風(fēng)后老師說(shuō)此事于炎黃部而言，不是好事？”楚南皺眉問(wèn)道。

    陳宮看向楚南。

    風(fēng)后老師？

    隨即苦笑著搖了搖頭：“我亦不知，稍后問(wèn)問(wèn)倉(cāng)頡兄便是?！?br/>
    好家伙，倉(cāng)頡兄？之前都是叫倉(cāng)祖的！

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