千葉真一掏出手機(jī),看到來(lái)電人是“杏子姐”,旁邊還有備注,特別說(shuō)明了關(guān)系是“青梅竹馬”。
有些頭疼的揉了揉腦門。
這又是什么時(shí)候被修改的??
記得之前看到的時(shí)候,沒(méi)有那個(gè)備注的。
大概是之前去她家時(shí),不知道什么時(shí)候被修改的。
不過(guò),明明記得有設(shè)置密碼鎖的??!怎么會(huì)?
而且?。?!
他想到了一件事。
既然破了屏幕解鎖,電話本被修改了,那其他的東西呢?
比如某只被寫作黑子,讀作杏子的家伙,一貫喜歡偷偷拿自己的手機(jī),去瀏覽一些色色的東西。
忽然想到了什么,不管手機(jī)還在“嗚嗚”的震動(dòng)著,隨著上課鈴聲響起,他來(lái)到了座位面前,想對(duì)著繪里月說(shuō)一下,轉(zhuǎn)身看到了從走廊走進(jìn)教室里的班主任,淺間老師。
猶豫了一下,還是向她請(qǐng)了一下假。
就在他剛剛走出教室,接通電話時(shí)。
淺間由乃收回了目光,然后將一沓測(cè)驗(yàn)的試卷發(fā)了下去。
“繪理,千葉同學(xué)他怎么了?”
淺間由乃隨著學(xué)生們開(kāi)始將試卷傳遞下去,慢慢的走到了繪里月旁邊的過(guò)道上。
這個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,成績(jī)雖然沒(méi)有學(xué)員檔案上說(shuō)的那么好,但還是不錯(cuò)的,其中的一些差別,大概是因?yàn)閺耐獾剞D(zhuǎn)到這里的學(xué)校不太適應(yīng)吧?
不過(guò)最近老是請(qǐng)假,難道是家里又出了什么事?
繪里月有些緊張,身體不自然的緊繃著坐的筆直,讓發(fā)育的一般的胸部,意外的顯得有料,隆起的弧度,在白色短袖的襯衣襯托下,此刻格外的顯得誘惑。
可惜這樣美好的景致,千葉真一無(wú)緣看到了。
…………
走到頂樓,此時(shí)天臺(tái)上的鎖不知道是什么時(shí)候打開(kāi)了,他便推開(kāi)鐵門,邁步走了進(jìn)去……
“杏子姐?”
連續(xù)叫了三遍,那邊還是沒(méi)有說(shuō)話聲,只是隱約的傳來(lái)“嗚嗚”的聲音,似乎是人被捂住了,掙扎時(shí)的動(dòng)靜。
千葉真一皺了皺眉。
他不知道發(fā)生了什么事情。
但今天心緒不寧,上課也不能集中精神,不知道是因?yàn)槭裁础?br/>
難道是杏子姐那邊有什么事?
又叫了一遍,還是沒(méi)有反應(yīng)。
就在他準(zhǔn)備掛掉的時(shí)候。
那邊傳來(lái)了一道有些沙啞的中性嗓音。
“喂!你是叫真一的家伙對(duì)嗎?”
千葉真一疑惑。
“你是誰(shuí)?杏子姐的手機(jī)怎么在你手里?”
隨后,那邊的中性化嗓音又道:“想要你的杏子姐平安無(wú)事,最好按我說(shuō)的來(lái)做!”
‘難道是有人想綁架杏子姐?’
不過(guò)話說(shuō)杏子姐平時(shí)的裝扮雖然很普通,但注意的話,還是能看出來(lái),無(wú)論是身上穿著,還是用的東西,雖然沒(méi)有多么貴重的程度,不說(shuō)是多有錢的富豪程度,至少也是比較富裕的家庭。
他聽(tīng)得出來(lái),這個(gè)聲音有刻意的掩飾。
不排除有被綁架的可能!
“你想我怎么做?”
千葉真一沉著聲音問(wèn)。
“那就要看,關(guān)谷杏子對(duì)你是不是重要的人了!”
‘難道這家伙短短時(shí)間,就摸清了關(guān)谷家的財(cái)力,甚至還有可能包括我的?’
如果是東京那邊,有接觸到前身,和前身父母的人,或者是那家公司里的。
倒是不難知道,前身父母遇難后,有留下一筆財(cái)富。
對(duì)于這些,千葉真一并不難做出選擇。
不說(shuō)關(guān)谷杏子是自己在這個(gè)世界上,目前為止,最重要的三個(gè)人之一。
就是那筆錢,就算再多,給就給了。
再心疼,也沒(méi)有人重要。
而且憑借自己的金手指,目前不行,以后想弄到錢,難道還會(huì)很困難嗎?
“如果不是重要的人,我也不會(huì)跟你廢話了,你到底想要什么?”
本來(lái)對(duì)于這種話,他是不想回答的,這樣容易被對(duì)方套出虛實(shí)。
不過(guò)能分散對(duì)方的注意力,穩(wěn)住對(duì)方。也讓杏子姐能過(guò)得好一點(diǎn),哪怕是會(huì)被提出更過(guò)分一些的要求,那也值了。
“呵呵,我還希望你不要答應(yīng)的太痛快,畢竟……杏子小姐,也是一個(gè)很漂亮、可愛(ài)的女孩子呢~”
說(shuō)著,那邊就是一陣悉悉索索的聲音,讓千葉真一有了不好的預(yù)感。
然后就是傳來(lái)了一聲,關(guān)谷杏子的痛哼聲,還有隱隱約約的幾聲呻吟聲。
千葉真一一瞬間就感覺(jué)自己頭皮炸了。
一字一句,咬著牙大聲罵到:“混蛋!你要是敢對(duì)杏子姐怎么樣……我殺了你??!”
這一句話,千葉真一絲毫沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)。
哪怕自己可能真殺了人,會(huì)受到法律的制裁,他也不后悔,所以這一句話,千葉真一是很認(rèn)真的吼出來(lái)的。
“吱呀~”
一聲讓人腮幫子發(fā)酸的聲音傳來(lái)。
那是有著淡淡銹跡的鐵門被人推開(kāi)。
一個(gè)身影高挑,一頭中短的頭發(fā)有些凌亂,一身立花學(xué)園制式校服,白色的短袖襯衣,被胸前豐滿撐的鼓鼓的,似乎是不滿主人對(duì)于它的束縛。
而且,這件短袖襯衣,怎么看怎么有些別扭。
似乎是……不合身。
對(duì)!就是不合身。
略微有點(diǎn)短。
但在略有些火爆的身材襯托下,本來(lái)只是略微有點(diǎn)短的短袖襯衣,更加顯得不合身。
就像是已經(jīng)長(zhǎng)成了大小伙子,卻還穿著前幾年的衣服,給人一種不協(xié)調(diào)的感覺(jué)。
下身的黑色短裙倒是沒(méi)問(wèn)題。
只是這樣的一身穿著,讓她整個(gè)人充滿了一種凌亂的美感。
千葉真一倒沒(méi)有細(xì)看對(duì)方,只是淡淡的撇了一眼。
不僅是現(xiàn)在的事情,容不得他去注意別的。
而且來(lái)人他也認(rèn)識(shí),雖然不至于厭惡,但也沒(méi)有多少好感。
難怪天臺(tái)的鐵門被打開(kāi)了。
也沒(méi)有去想對(duì)方明明是二年級(jí)的,怎么會(huì)跑到一年級(jí)校舍的天臺(tái)上,而是對(duì)著手機(jī)那頭的人說(shuō)到
:“你想要提出什么條件都行,但起碼讓我看見(jiàn)杏子姐是安全的!”
然后“嗒”的一聲,掛斷了手機(jī)。
哪怕是想穩(wěn)住對(duì)方,但隔得太遠(yuǎn),拿對(duì)方?jīng)]有絲毫的辦法,只能干著急,那說(shuō)什么也是白扯。
只是說(shuō)了要看到人質(zhì)是安全的,才會(huì)答應(yīng)對(duì)方的條件,希望對(duì)方能有所收斂。
大步邁出,千葉真一就要下樓去。
“等等,你是叫千葉吧?”
“有什么話以后再說(shuō)!”
他可沒(méi)有閑工夫搭理對(duì)方。
“現(xiàn)在打車可不方便,我有摩托車哦~”
千葉真一腳步一頓。
現(xiàn)在這情況,他如果要按照正常的出行方式,買票,去乘坐地鐵的話,花費(fèi)的時(shí)間恐怕得一個(gè)小時(shí)左右。
一個(gè)小時(shí),夠發(fā)生太多的事情了。
“去奈良市,最快需要多久?”
“嗚~半個(gè)小時(shí)吧?”
她說(shuō)話的語(yǔ)氣不是很肯定。
千葉真一轉(zhuǎn)身,拉住她的手就往下跑。
絲毫沒(méi)有顧及到,對(duì)方可是二年級(jí)的前輩,還是一個(gè)女生。
大家也只有一兩面之緣而已。
“噠噠噠噠噠噠~”
“噠噠噠噠噠噠~”
“哎哎哎哎哎哎!~慢點(diǎn)!要摔倒了~”
低低的驚呼響起。
千葉真一動(dòng)作一滯,轉(zhuǎn)身,將被他拽著跑的,身形直往前竄,馬上就要撞到樓梯護(hù)欄上的女生,一把抱住,讓肩膀上一抗。
雖然對(duì)于常人來(lái)說(shuō),不到一百斤也有九十斤的重量,扛起來(lái)并不困難,但要扛著跑,那就難度不是一般的大了。
而且還是在樓梯間跑。
“啊啊啊啊啊~”
繞是這女生的膽子比一般人要大不少,但還是有些被某人的“瘋狂”給嚇到了,不由自主的驚呼起來(lái)。
這聲音,讓得樓梯間外,靠的近的幾個(gè)教室里,也有很多人聽(tīng)到了。
“咦~是那個(gè)人!”
“是啊,沒(méi)有上課的話,但怎么會(huì)跑到這里來(lái)了?!?br/>
“而且……似乎發(fā)生了什么了不得的事情?”
三個(gè)座位很近的男生,借助桌子上豎著放著的書(shū),還有前面同學(xué)的遮擋,低下頭,小聲的交談著什么。
不止是他們,還有其他的座位稍微靠后一點(diǎn)的,都是如此。
只有坐在前排的,以眼神傳遞信息。
這一切,讓得講臺(tái)上的老師臉色一黑。
然后,正在背著教室里眾人,在黑板上寫著東西的他,動(dòng)作停了下來(lái)。
“……”
“……”
教室里,本來(lái)在“噔噔”的粉筆接觸黑板發(fā)出的雜音中,在竊竊私語(yǔ)的一些學(xué)生,慢慢的安靜了下來(lái)。
不是討論完了。
也不是“良心發(fā)現(xiàn)”,不想擾亂上課紀(jì)律,而是久經(jīng)“戰(zhàn)火”的考驗(yàn),一些人已經(jīng)練出了超強(qiáng)的“第六感”。
敏銳的察覺(jué)到了此時(shí)氣氛的異常,讓本來(lái)性格有些跳脫,在低聲交談著的學(xué)生們,也是醒悟了過(guò)來(lái),強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的,坐直了身體,低下頭看書(shū)的看書(shū),抬頭看黑板的看黑板,個(gè)個(gè)都是一副好學(xué)生的樣子。
讓得站在講臺(tái)上的老師都有些氣笑了。