早上六點(diǎn)，蘇梅準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，洗漱一番之后，輕手輕腳出門。
季節(jié)已經(jīng)是秋末，吸進(jìn)肺里的空氣微涼，太陽(yáng)還沒(méi)升起，天地間彌漫著很淡的薄霧。
愛羅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的生活條件普遍較為優(yōu)越，上班黨的上班時(shí)間大多是朝九晚五，路上沒(méi)什么行人，只有幾臺(tái)自動(dòng)清掃機(jī)在安靜工作。
蘇梅沒(méi)有騎車，小跑著來(lái)到小區(qū)公園，沿著圍繞整個(gè)公園的人行道慢跑一圈，除了幾個(gè)早起鍛煉的老人沒(méi)看見其他人，然后蘇梅拐上一條小路，鉆進(jìn)了一片小樹林。
在林間空地的一塊大石上盤膝坐下，調(diào)整有些紊亂的呼吸，數(shù)分鐘后，蘇梅終于完全平靜下來(lái)。
在腦子里回想一邊從秘籍上看見的內(nèi)容，蘇梅離開大石站在草地間，開始演練拳術(shù)。
這套無(wú)名拳術(shù)一共只有十二招，動(dòng)作簡(jiǎn)潔不復(fù)雜，按書中所述，這十二招在演練時(shí)雖然有先后順序之分，但并沒(méi)有哪一招最弱哪一招最強(qiáng)的說(shuō)法，每一招都可以是第一招或最后一招，而且可以跟任意另一招連接起來(lái)，招式動(dòng)作有時(shí)干脆快速，有時(shí)緩慢柔和，組合起來(lái)有點(diǎn)剛?cè)岵?jì)的味道。
但蘇梅現(xiàn)在當(dāng)然不可能體會(huì)得到這種韻味，只是準(zhǔn)確地打完這套只有十二招的拳術(shù)，就花了他將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
不可否認(rèn)，蘇梅有點(diǎn)追求完美的強(qiáng)迫癥，每打出一個(gè)動(dòng)作時(shí)，只要他覺(jué)得有任何偏差，就會(huì)停下來(lái)靜靜想一下，確認(rèn)是自己的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)還是記憶的錯(cuò)誤，然后才重新開始。
蘇梅沒(méi)有去數(shù)每個(gè)動(dòng)作做了多少遍，只是當(dāng)他完整打出這套拳時(shí)，他也基本將每個(gè)動(dòng)作的架勢(shì)記得七七八八了。
打完第二遍，蘇梅只用了十幾分鐘，糾正了幾處之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的小偏差。
然后開始打第三遍，這次所用的時(shí)間更少，只用了幾分鐘，而且動(dòng)作跟秘籍里的要求絲毫不差，連呼吸頻率的配合要求都完美達(dá)成。
小時(shí)候蘇梅還在上幼兒園時(shí)，老爸看見他第一次做課間操，就說(shuō)蘇梅可能擁有非常優(yōu)秀的練武天賦，如今看來(lái)，果然不假。
當(dāng)然這跟蘇梅有個(gè)聰明的腦袋脫不開關(guān)系，至于身體方面的天賦，現(xiàn)在還看不出來(lái)。
蘇梅沒(méi)有繼續(xù)演練下去，只是慢跑兩三公里加上打完這幾次拳，他的肌肉就感覺(jué)有些酸痛了，骨骼關(guān)節(jié)也隱約作痛，可見他這副身體到底弱到什么程度……
除了以上那個(gè)原因，時(shí)間上也不允許了，等下他還有兩節(jié)課要上。
是機(jī)研系的課，雖說(shuō)蘇梅已經(jīng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)到機(jī)操系，但只要一日沒(méi)正式轉(zhuǎn)過(guò)去，他就還是機(jī)研系的學(xué)生。
回到家時(shí)，董念茹已經(jīng)出門買菜去了，飯廳桌上擺著一碗稀粥和一個(gè)荷包蛋，飯桌的溫控系統(tǒng)是開著的，食物上飄著熱氣。
蘇梅吃完早飯后洗了個(gè)澡，換上一身干凈樸素的衣服，出門騎車去學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校時(shí)，距離第一節(jié)課開始剛好還有幾分鐘，蘇梅停好車就來(lái)到教室。坐在教室中排的陳良見他進(jìn)來(lái)，朝他揮了揮手。
蘇梅掃了一眼趴在最后面那排睡覺(jué)的李宏，走到陳良身邊坐下。
“家里沒(méi)事吧？”陳良直接問(wèn)道，語(yǔ)氣里透著關(guān)心。
蘇梅搖搖頭，“沒(méi)事?！?br/>
“沒(méi)事就好?！标惲妓闪丝跉?，本來(lái)想繼續(xù)問(wèn)些什么，但是見蘇梅已經(jīng)從背包里拿出課本，明顯一副不想說(shuō)話的樣子，于是把溜到嘴邊的問(wèn)題吞回肚子里。
負(fù)責(zé)這節(jié)課的講師叫許志青，數(shù)年前畢業(yè)于愛羅第一軍事學(xué)院，傳聞他具有深厚的背景，選擇新中大學(xué)作為跨入社會(huì)的第一步，據(jù)說(shuō)是為了鍍金。
許志青挎著個(gè)公文包大步走進(jìn)來(lái)，一身筆挺的黑色西裝加白襯衫，透著發(fā)膠油光的短發(fā)向后梳起，年輕的臉上似乎罩著一層怒意，也不知道是誰(shuí)惹了他。
很快答案就揭曉了。
等學(xué)生們敬完禮坐下，許志青啪地一下把公文包拍在講臺(tái)上，銳利的目光直接落在蘇梅身上。
“蘇梅，聽說(shuō)你申請(qǐng)轉(zhuǎn)到機(jī)操系？”
蘇梅雖是低著頭看書的樣子，其實(shí)心里在想事情，并沒(méi)有聽見他的話，所以沒(méi)有反應(yīng)。
許志青感覺(jué)自己被無(wú)視了，臉上怒意更濃，大聲喊道：“蘇梅！問(wèn)你話呢！”
聽見這一聲，陳良渾身一顫，趕緊用手肘捅了一下蘇梅。
蘇梅回過(guò)神來(lái)，疑惑看著陳良。
陳良的目光向講臺(tái)上瞟了一下，然后低下頭去，以免惹火燒身。
蘇梅這才轉(zhuǎn)向講臺(tái)方向，看見許志青滿臉怒容看著自己，頓時(shí)怔了一怔，站起來(lái)微微點(diǎn)下腰，但因?yàn)椴恢腊l(fā)生了什么，所以沒(méi)說(shuō)話。
“你為什么要轉(zhuǎn)系。”許志青很生氣。
“……，抱歉，我不能說(shuō)?！?br/>
加上這次，同樣意思的話蘇梅跟不同的人說(shuō)了三次。
“你……！”許志青火冒三丈。
蘇梅平靜回視，不能說(shuō)就是不能說(shuō)，他不會(huì)扯別的理由來(lái)搪塞。
許志青冷哼一聲，“是嫌我教得不好吧?！?br/>
“不是，您教得很好?！闭f(shuō)完蘇梅想了想，補(bǔ)充道：“很多從業(yè)界過(guò)來(lái)的客座教授都沒(méi)您教得好?！?br/>
這是蘇梅在心中對(duì)比后得出的結(jié)論，許志青擅長(zhǎng)用巧妙的教學(xué)方式將復(fù)雜的理論知識(shí)淺顯易懂地教給學(xué)生，這一點(diǎn)蘇梅始終印象深刻。
但是……他沒(méi)注意到現(xiàn)在自己的學(xué)生身份，而他夸獎(jiǎng)的對(duì)象，是一位講師。
雖然許志青并沒(méi)有多么持才自傲，但是被一個(gè)學(xué)生這樣說(shuō)，難免臉上有點(diǎn)掛不住，更何況在蘇梅話出口后，教室里有人忍俊不禁噴笑出聲。
許志青的臉色一陣青一陣白，冷冷盯著蘇梅：“你什么意思，什么叫很多業(yè)界過(guò)來(lái)的客座教授都沒(méi)我教得好？你很有經(jīng)驗(yàn)？你有什么資格在我面前說(shuō)這樣的話？！”
蘇梅張了張嘴說(shuō)不出話，這才真正注意到自己現(xiàn)在是在課堂上……
他的沉默看在這個(gè)教室所有人眼里，都更像是無(wú)聲的不屑。許志青怒極反笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你很自信，已經(jīng)不用我教了對(duì)吧。”
蘇梅繼續(xù)沉默，因?yàn)樵S志青并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。教學(xué)，和討論是不一樣的，所以老實(shí)說(shuō)，這世上能在機(jī)甲研發(fā)理論方面教蘇梅的人，并不存在。
許志青深吸一口氣，壓下怒氣，一邊嘴角微微彎起勾出一抹冷得滲人的笑意，深深看了一眼蘇梅，然后打開講臺(tái)上的光幕計(jì)算機(jī)，把手懸在觸控鍵盤上，下一刻便飛快敲下，敲落的速度快得手指化作一片幻影。
計(jì)算機(jī)連接著他背后占據(jù)了大半塊墻壁的光幕，一道極少人見過(guò)的宏雜數(shù)題漸漸出現(xiàn)。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。