常曉的辦公室在三樓，薛愷漠以為她如果一定要死，那么她選擇在這里跳樓一定是昏了頭?！叭绻げ凰浪龝?huì)更加痛苦。”薛愷漠這樣想著走向了窗臺(tái)。但是當(dāng)薛愷漠把腦袋探出窗口向下看去的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己的判斷有一半是錯(cuò)誤的：在這扇窗戶的下面正對(duì)著一塊已經(jīng)枯敗的花圃，花圃的中心位置不知道在什么時(shí)候被人立起了一根筆直的標(biāo)槍，此時(shí)常曉的尸體被穿透在標(biāo)槍的底部，被血水浸染的槍頭正在午后的陽(yáng)光里閃著眩目的光彩。

    薛愷漠立刻跑下樓去，當(dāng)他來(lái)到常曉的尸體跟前的時(shí)候那根標(biāo)槍已經(jīng)不見(jiàn)了，常曉的胸前留下一個(gè)仍在默默鼓涌著血水的洞口，在向薛愷漠證明著他剛才在樓上看到的情景不是幻覺(jué)。薛愷漠緩慢地推移目光，向常曉的臉上看去，曾經(jīng)艷如桃紅的那一張面孔此時(shí)布滿了驚恐的符號(hào)：額頭上凸顯的紫青色的筋脈，瞪出框外的一雙眼睛，還有一張將將要被豁裂的嘴?！八€沒(méi)有來(lái)得及叫喊就被刺透了身子。”薛愷漠想到這里忽然看到不遠(yuǎn)處一號(hào)樓的拐角處正走過(guò)來(lái)幾個(gè)模糊的人影，他向四周看去，在確信自己沒(méi)有被其他人看到之后迅速跑向一號(hào)樓的大門(mén)。薛愷漠決不想讓別人知道他與常曉的死有著莫大的關(guān)聯(lián)，他也不想讓別人發(fā)現(xiàn)他正在追查在這一段時(shí)間里接連發(fā)生的死亡事件，最主要的，他不想變成白癡，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備接受宰殺的白癡。

    在薛愷漠班級(jí)的教室里，柯同，柴宇和李舉都在，薛愷漠把自己知道的所有事情都告訴了他們。最后薛愷漠把所有的問(wèn)題都寫(xiě)到了黑板上，每個(gè)問(wèn)題之后都是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?！斑€有，我事后想了想常曉死去時(shí)的表情。她那樣的驚恐，很明顯她沒(méi)有想到在樓下會(huì)有一根槍頭沖上的標(biāo)槍在等著她，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)那根標(biāo)槍的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。甚至有一種可能，她根本就不想跳樓，但又是什么力量促使著她那樣去做？”薛愷漠寫(xiě)完這最后一個(gè)問(wèn)題，走向了教室前方的一扇窗子，他似乎正在回憶常曉跳樓時(shí)的情景，“難道她當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)與我有關(guān)？”薛愷漠被這樣的念頭嚇了一跳，臉上的肌肉也跟著震顫了一下，他扭過(guò)頭看了看其他三個(gè)人，還好，他們?nèi)齻€(gè)正在一籌莫展地面向著黑板發(fā)呆，沒(méi)有注意到他剛才的不自然的表情。

    “你剛才說(shuō)李主任在為常曉畫(huà)畫(huà)？”柯同像是想起了什么事情，站起身向教室的門(mén)口走去?！暗任乙粫?huì)兒。”柯同在推嚴(yán)房門(mén)之前對(duì)其他三個(gè)人說(shuō)。

    幾分鐘之后柯同回到教室，手里是一個(gè)沉甸甸的檔案袋。

    “我的一個(gè)哥們?cè)趯W(xué)生會(huì)，今天下午他忽然被叫去李主任的辦公室，當(dāng)時(shí)那里除了一同被叫去的幾個(gè)學(xué)生只有教導(dǎo)處的田處長(zhǎng)在。田處長(zhǎng)讓他們把李主任所有的私人物品都整理出來(lái)，統(tǒng)一拉到行政樓后的空地上銷(xiāo)毀，他沒(méi)有說(shuō)原因，也沒(méi)有人敢問(wèn)。我的哥們?cè)谑帐皺n案柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的檔案袋，他趁人不注意偷偷留下了一袋。他下午找到我，讓我?guī)退９苓@袋東西，他要去醫(yī)務(wù)室開(kāi)會(huì)，據(jù)說(shuō)是田處長(zhǎng)安排的?！笨峦f(shuō)。

    “等一等，是只有你哥們一個(gè)人去醫(yī)務(wù)室開(kāi)會(huì)還是下午去李主任辦公室干活的人都要去？”薛愷漠警覺(jué)地問(wèn)。

    “都要去?！笨峦卮稹?br/>
    “那么我想，現(xiàn)在你的那個(gè)哥們很有可能已經(jīng)變成了小舟和小瑤一樣的傻子?！毖鹉詭@息地說(shuō)。

    “什么？”柯同像是沒(méi)有聽(tīng)懂薛愷漠的話?！盀槭裁矗俊?br/>
    “就因?yàn)槟闶掷锏倪@個(gè)袋子。”薛愷漠說(shuō)?！拔覍?duì)你說(shuō)過(guò)了，學(xué)校正在極力掩飾某一個(gè)年代久遠(yuǎn)的真相，凡是與這個(gè)真相有牽連的一切，他們都會(huì)毫無(wú)保留地清除。我可以斷定，學(xué)校不會(huì)知道你的哥們偷偷拿走了這個(gè)袋子，但是這并不妨礙學(xué)校把你的那個(gè)哥們變成傻子。我猜測(cè)，現(xiàn)在的他們一定十分地多疑?！?br/>
    “別說(shuō)了，先看看袋子里是什么?！崩钆e打斷了薛愷漠和柯同的對(duì)話，伸手拿過(guò)了袋子。

    袋子里是一張張紙頁(yè)發(fā)黃的白紙，每一張白紙上都是用黑炭筆描出的人的曲線，女人的曲線。這些或許就是李主任為常曉畫(huà)出的圖畫(huà)，但是畫(huà)中的常曉卻有些特別—它們不是人體素描，而是一份份黑白顏色的人體解剖圖。

    “他真是一個(gè)變態(tài)，對(duì)著一個(gè)活人畫(huà)這么多解剖圖干什么？”看過(guò)袋子里的東西，柴宇不解地問(wèn)。

    “現(xiàn)在，在我們所知道的所有人當(dāng)中恐怕只有田處長(zhǎng)能回答這個(gè)問(wèn)題?！毖鹉畬?duì)柴宇說(shuō)。他點(diǎn)燃一顆香煙，趴在窗臺(tái)上向不遠(yuǎn)處的一塊天空看去，他需要清醒的思維，但此時(shí)他能夠去做的事情卻只有等待，等待接近田處長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，等待下一條線索的出現(xiàn)。