太史監(jiān)選定吉日，一月之后十五號(hào)大吉之日。
楊堅(jiān)命太史監(jiān)選日子，他們不敢怠慢，觀了兩天天象這算是給測(cè)算出來(lái)了，楊堅(jiān)這就開(kāi)始讓獨(dú)孤皇后準(zhǔn)備所有事情。
只是沒(méi)想到這時(shí)候楊廣給自己正式的遞了一個(gè)折子上來(lái)，上書要售賣延福，永安，永隆，熹會(huì)四坊之民居，并且要在這四坊之中建立學(xué)堂。
這可給楊堅(jiān)搞的苦惱了。
要知道之前出售的一個(gè)坊區(qū)，因?yàn)槿沁_(dá)官貴人所買，所以就算有學(xué)堂，大家反對(duì)的意見(jiàn)不是很大，但是這四個(gè)坊可是普通的民居，在這里建立學(xué)堂意味著平民可以入學(xué)了。
楊堅(jiān)要推動(dòng)科舉制，要推動(dòng)階級(jí)改革來(lái)對(duì)抗門閥士族，這正合他意，但是也正因?yàn)樗约阂苍谕苿?dòng)所以才更明白此事到底有多么的困難。
掌握著特權(quán)的階級(jí)絕對(duì)不會(huì)輕易的將自己的權(quán)利讓出來(lái)，楊堅(jiān)自己頂著巨大的壓力推進(jìn)的極其的困難。
世家門閥們自然不會(huì)上來(lái)就和你說(shuō)不要搞，而是暗地里就各種不配合搞破壞，政策施行不下去，他倍感心有余而力不足。
現(xiàn)在楊廣這樣一封奏折上來(lái)，是要將事情放到明面上來(lái)談，這是什么意思？
但是看到奏折后面的具體信息，楊堅(jiān)醍醐灌頂，明白了楊廣的意思，笑呵呵的將楊廣的奏折帶上了早朝。
慣例的事情和軍務(wù)匯報(bào)之后，楊堅(jiān)拿出了楊廣的奏折，當(dāng)著滿朝文武說(shuō)了出來(lái)。
“晉王有奏折，要在延福，永安，永隆，熹會(huì)四坊之中建立學(xué)堂和醫(yī)館，諸位什么意見(jiàn)？”
一時(shí)間朝堂靜若無(wú)聲，眾人你瞧瞧我，我瞧瞧你，心中想法很多，但是沒(méi)人出來(lái)回答，無(wú)人應(yīng)和，也無(wú)人反對(duì)。
大臣們不知前因后果，紛紛猜想是皇帝自己想要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)再提科舉制，用楊廣的名義當(dāng)個(gè)出頭鳥。
沒(méi)人應(yīng)和，因?yàn)榇蠹叶疾幌?，沒(méi)人反對(duì)，因?yàn)槌弥系氖虑闀?huì)被史官登記下來(lái)，難道他們上來(lái)就正面反對(duì)說(shuō)不讓平民讀書？讓他們種一輩子的地？讓他們做一輩子的力工？
心里這么想，但是不能這么說(shuō)，有名有姓的被記下來(lái)，對(duì)他們的名聲可沒(méi)好處。
而且誰(shuí)知道皇帝葫蘆里賣的什么藥，還是不接腔最保險(xiǎn)。
眾人最終都看向了楊廣，皇帝也叫到了晉王：“晉王出列。”
“兒臣在。”
“太子。”
“兒臣在?！?br/>
將兩個(gè)兒子叫了出來(lái)，楊堅(jiān)又喊上了高颎：“高颎，對(duì)于此事你怎么看？在民居內(nèi)建立學(xué)堂，可以順勢(shì)推高大興城之房?jī)r(jià)，你覺(jué)得如何？”
高颎自然不摻和這樣的事情：“陛下，此那大興城之事，只要對(duì)大興城有利，只要對(duì)大隋有利，便都是好的。”
不反對(duì)不支持。
楊堅(jiān)便問(wèn)楊勇：“太子，你覺(jué)得呢？”
楊勇沉下心來(lái)：“學(xué)堂之事是好事?！?br/>
太子不方便說(shuō)的事情，只得太子一派的臣子來(lái)開(kāi)口了，此時(shí)最堅(jiān)定的太子黨元孝矩已經(jīng)前往了洛陽(yáng)，此時(shí)站出來(lái)的人讓楊廣意外是名將賀若弼。
與韓擒虎將軍共守南線，賀若弼官拜吳州（今揚(yáng)州一帶）總管，韓擒虎剛剛回到南線，他就回了京師匯報(bào)，兩人不能同時(shí)離開(kāi)南線。
“微臣覺(jué)得，此事不好?！?br/>
“賀若將軍，為何不好？”
賀若弼聲音粗狂：“陛下，微臣在前線，見(jiàn)過(guò)許多人，特別是南陳的文人，朝堂諸位可能見(jiàn)的不多，但是臣知道的多，建康城附近習(xí)文的風(fēng)氣極盛，如此便形成了一個(gè)極為不好的弊端。”
“什么弊端？”
“清談之相?！?br/>
賀若弼向著滿朝的大臣說(shuō)：“前車之鑒，南朝文人多清談，三五聚集一談就是一日過(guò)去了，不盡興的就明日再談，談的什么呢？談山，談水，談女人，談日月，總之風(fēng)雅之物便談，還有一些玄妙神仙佛魔都談，這已經(jīng)成為了風(fēng)氣。”
“此風(fēng)氣漲起來(lái)，這群讀了書的文人，沒(méi)當(dāng)上官，卻也沒(méi)人去種地，沒(méi)人去打仗，每日就侃侃而談，毫無(wú)作用?！?br/>
聽(tīng)聞此言群臣才開(kāi)始議論了起來(lái)，交頭接耳。
賀若弼繼續(xù)說(shuō)：“我是瞧不上這些人的，讀了書，便覺(jué)得高人一等了，學(xué)過(guò)圣人們的話，便覺(jué)得拿著鋤頭鋤地丟人，牽著牛失了風(fēng)度?！?br/>
“陛下，朝堂就這么大個(gè)朝堂，官員就這么些官員，那么多讀書人又有什么用？不過(guò)是多花了些糧食養(yǎng)了閑人，若是我朝士大夫也如南朝一般每日清談?wù)`國(guó)，才是大難呀，殿下在平民中創(chuàng)辦學(xué)堂，農(nóng)夫的孩子，工匠的孩子都來(lái)讀書了，那誰(shuí)去種地，誰(shuí)去工坊？”
楊廣看著賀若弼，并未因?yàn)樗难哉Z(yǔ)而遷怒，反而比較欣賞他，是個(gè)武將，但是說(shuō)話慢條斯理，反駁的時(shí)候切入的角度也很有理。
“臣，附議。”
“臣，附議?！?br/>
不少的大臣站了出來(lái)贊同賀若弼的說(shuō)法。
“晉王你覺(jué)得呢？”
楊廣看向了賀若弼，微微一笑：“賀若將軍說(shuō)的對(duì)。”
滿朝大臣詫異的看著他，你這是在搞什么東西？你提出來(lái)的要建立學(xué)堂，賀若弼說(shuō)了一通建立學(xué)堂的壞處，然后你在這里說(shuō)他說(shuō)的對(duì)？是腦子出問(wèn)題的還是沒(méi)聽(tīng)懂別人說(shuō)的話。
“賀若將軍擔(dān)心的是清談?wù)`國(guó)，太多人讀書，每年都有新生者，朝堂并提供不了給這些人那么多的職位，其他的工作似乎也不需要讀那么多的書，所以啊我給父皇的建議在這四個(gè)民居坊區(qū)中建立的學(xué)堂名為【藍(lán)天翱翔技術(shù)學(xué)院】簡(jiǎn)稱【藍(lán)翔技校】主要教的不是圣人道理，而是技術(shù)?！?br/>
眾人詫異，教技術(shù)的學(xué)堂，聞所未聞啊。
“我為何有此想法？因?yàn)槲叶浇ù笈d城，見(jiàn)到了許多的征兆而來(lái)的民夫，諸位可知一個(gè)沒(méi)有技能的民夫和一個(gè)有技能的技術(shù)工兩者做同一項(xiàng)工作差距多大嗎？”
“顯然大家都不清楚，我在工地上親眼瞧過(guò)了，一個(gè)技術(shù)工人在專業(yè)上的速度抵得過(guò)三個(gè)民夫，而且做得品質(zhì)還更好，砌墻造屋都有其技術(shù)在內(nèi)，這個(gè)學(xué)堂主要教的是這些東西。”
楊廣接著說(shuō)：“在大興城我的感受最深，這種技術(shù)工人太少了，又有教會(huì)徒弟餓死師傅的說(shuō)法，所以不是父子關(guān)系基本都藏了一手技術(shù)，這也導(dǎo)致技術(shù)工想要壯大非常困難，不說(shuō)大興城，現(xiàn)在的長(zhǎng)安城內(nèi)，要請(qǐng)一個(gè)有名的造屋師傅，還得排隊(duì)，相信諸位也有感觸吧?！?br/>
“不說(shuō)工匠，就算是農(nóng)夫，種田的技術(shù)也有好壞吧，如果所有的人都學(xué)著最好的農(nóng)夫總結(jié)出來(lái)的種地技術(shù)，大隋的糧食產(chǎn)出不就可以更多了？”
楊廣這下說(shuō)的他們也不知道如何反對(duì)了，而且好像這樣沒(méi)什么不好。
身為達(dá)官貴人他們想要的服務(wù)肯定是最好的，但是工匠數(shù)量不足，你就算是殺了他們也變不出來(lái)人啊，所以經(jīng)常該等還得等，要么就只能降低品質(zhì)退而求其次。
現(xiàn)在楊廣要增加技術(shù)工匠數(shù)量，這對(duì)他們也是好事，仔細(xì)想想這個(gè)學(xué)堂好像沒(méi)什么不好。
已經(jīng)預(yù)料到在平民坊區(qū)建立學(xué)堂阻力的楊廣也是想了好久才想到這個(gè)權(quán)益之計(jì)的，雖然是技校，但是技術(shù)工人，該教他們讀書寫字吧，該教他們一些道理吧，教著技術(shù)又教文化，可以盡可能快的將受教育水平提升上來(lái)。
楊堅(jiān)滿意的一笑，在大義上，在實(shí)際應(yīng)用上，楊廣要建立的技術(shù)學(xué)校都沒(méi)錯(cuò)，只要?jiǎng)踪F們找不出理由來(lái)，接下來(lái)甚至可以大規(guī)模的鋪開(kāi)。
茍就得一步步來(lái)，推動(dòng)歷史的洪流。
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