當(dāng)清晨的第一縷陽光照向K大的時(shí)候。楚非已經(jīng)起床。
在軍隊(duì)讓他養(yǎng)成了近乎完美的作息時(shí)間，可能唯一例外的就是昨晚和邱偉他們喝的那頓酒了。楚非記得自己在進(jìn)狼牙的第一天，教官就對(duì)自己說過這樣一句話，“作為一個(gè)軍人就要隨時(shí)保持一顆清醒的頭腦，要有應(yīng)對(duì)各種突然特殊情況的能力。要不，你們就不配做狼牙的一員！”
狼牙，做為C國(guó)38軍唯一的一支特種部隊(duì)，38軍在C國(guó)有著“萬歲軍”的稱號(hào)，在戰(zhàn)斗力上38軍這類重點(diǎn)集團(tuán)軍能足以抗衡美軍2個(gè)重型師或3個(gè)輕型師。(以美軍標(biāo)準(zhǔn)而言，像第一裝甲師、第一騎兵師、第一機(jī)步師等屬重型師，而像第82空降師，第101空中突擊師，第10山地師等屬輕型師。)而楚非當(dāng)年來到38軍以后，憑著自己的毅力，僅用了半年就已優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了狼牙。
他的教官只記得這個(gè)平時(shí)話并不多的新兵在不到一年的時(shí)間里就刷新了狼牙的幾項(xiàng)記錄。最快的拆裝槍支記錄，最長(zhǎng)的野外生存時(shí)間記錄。移動(dòng)射擊基本上也都是滿分。各種操作也是最快掌握。從教官到戰(zhàn)友都把他當(dāng)作天才看待。但是楚非卻在狼牙待了四年并且以狼牙分隊(duì)長(zhǎng)——少校軍銜復(fù)員了。原因只有一個(gè)，楚非說他在部隊(duì)待煩了，已經(jīng)沒有值得他學(xué)習(xí)的東西了。所以在頂撞了38軍副軍長(zhǎng)，一個(gè)拒絕他復(fù)員的少將以后離開了他生活了四年的部隊(duì)。(據(jù)內(nèi)部消息說是楚非的復(fù)員報(bào)告這個(gè)副軍長(zhǎng)遲遲不肯批，楚非就在軍長(zhǎng)辦公室揚(yáng)言要炸掉38軍的軍械庫。)
因?yàn)榇髮W(xué)多是公開課式的大課，所以通常都是一個(gè)系部的幾個(gè)班或有相同課程的班級(jí)在一個(gè)教室里一起上課，所以教室就顯得格外的寬敞。
七點(diǎn)四十。楚非看了看表，走進(jìn)了教室。本以為不不算晚的他卻發(fā)現(xiàn)教室里幾乎已經(jīng)做滿。唯一例外的是講臺(tái)正下方的幾個(gè)座位卻是空著的。楚非也沒有多想，就在那幾個(gè)座位里隨便找了一個(gè)坐了下來。放上了自己的課本《企業(yè)戰(zhàn)略管理》。
其實(shí)楚非是不知道的，負(fù)責(zé)這門課的正是他的系主任，陸建云，一個(gè)K大里以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的老古板。一個(gè)享受國(guó)務(wù)院津貼的教授。而楚非更不知道，這個(gè)陸建云有上課喜歡提問的習(xí)慣，由于是高度近視，他習(xí)慣性的只提問講臺(tái)正下方那幾個(gè)座位坐著的同學(xué)。所以楚非剛一坐下，后面就有好心的女生提醒了，“這位同學(xué)，你是新來的吧？你不怕陸主任的提問？要知道回答不回來都沒有平時(shí)分的呢。期末考試就有很大的可能要掛呢?！?br/>
“哦。”楚非只是淡淡的應(yīng)了一句“謝謝了，沒事的?！痹诔强磥?，這本書所寫的東西自己早在高中時(shí)代就已經(jīng)可以很簡(jiǎn)單的看明白了?！疤釂枺课业挂纯催@個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年懼魅蔚降子卸嗌俳飪赡??！背切牡馈?br/>
上課鈴響了，只見一個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)白的半百老人夾著教案走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，在上今天的課以前。我有個(gè)問題要問大家?；卮鸩怀鲞@個(gè)問題的我想你以后就可以不用在我這門課出現(xiàn)了，因?yàn)槲沂遣粫?huì)讓你過的?！?br/>
剛說完，教室里就一片嘩然?！斑@，這也太武斷了吧。”男生都在抱怨，女生則都在祈禱不要抽要自己。
“那么就由這個(gè)同學(xué)來回答我的問題。”陸主任指著臺(tái)下的楚非?！跋日f你的名字和班級(jí)?！?br/>
“楚非，工管06（2）班?！背菫t灑的站了起來
“好，我問你，楚非同學(xué)，工商管理是門什么樣的學(xué)科？”
“管理學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，紙上談兵終覺淺，絕知此事須躬行。工商管理包含了廣泛的內(nèi)容，涉及了很多學(xué)科，前人研究的成果為我們提供了可供參考的依據(jù)，不至于使我們走彎路。管理思想從古到今從中到外不停地發(fā)展著，地域不同、歷史文化的差異使得我們?cè)谘芯抗芾硪约皩W(xué)以致用的時(shí)候不得不考慮管理的情景。先哲的管理思想形成的背景，中外管理理論發(fā)展的外部環(huán)境，以及我們所處的歷史境遇，面對(duì)的人文境況都是我們?cè)诠芾韺?shí)踐中要靈活掌握應(yīng)用的?！背强此坪茈S意的侃侃而談。
“回答的很好?！标懼魅魏孟笠矊?duì)這個(gè)看似漫不經(jīng)心卻回答的條理清楚的學(xué)生產(chǎn)生了興趣，“那我再問你，關(guān)于這門課你有什么樣的看法？”
“企業(yè)管理的實(shí)踐者和研究者從《孫子兵法》與克勞塞維茲《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中汲取了很多戰(zhàn)略管理的智慧，但戰(zhàn)爭(zhēng)與管理學(xué)的發(fā)展關(guān)系并不僅僅停留在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域上。在管理學(xué)發(fā)展史上，有很多管理的科學(xué)方法是和戰(zhàn)爭(zhēng)直接或間接相關(guān)的。有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)管理學(xué)發(fā)展直接和間接的促進(jìn)作用，我們可以列舉很多例子。1939年美國(guó)曼徹斯特大學(xué)教授布萊克特成立運(yùn)籌學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)分析方法研究城市防衛(wèi)與進(jìn)攻、雷達(dá)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化配置、轟炸敵方潛艇飛機(jī)的有效高度以及配合等問題，這標(biāo)志著運(yùn)籌學(xué)——狹義的管理科學(xué)的誕生；戰(zhàn)爭(zhēng)與質(zhì)量管理的發(fā)展也密切相關(guān)，二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)軍方為了保證軍需物資的質(zhì)量，規(guī)定生產(chǎn)軍需物資的廠商必須采用統(tǒng)計(jì)抽樣檢查方式。美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)頒布了美國(guó)戰(zhàn)時(shí)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)（質(zhì)量控制指導(dǎo)書、數(shù)據(jù)分析用控制圖法、制造工序中的質(zhì)量控制用控制圖）。戰(zhàn)后，這些標(biāo)準(zhǔn)被美國(guó)工業(yè)企業(yè)廣泛采用，質(zhì)量管理進(jìn)入了統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理階段。”楚非忽然想到了自己在軍隊(duì)的生涯，很簡(jiǎn)單的把戰(zhàn)爭(zhēng)和這門課聯(lián)系在了一起。
“戰(zhàn)爭(zhēng)作為一種特殊的社會(huì)歷史現(xiàn)象，能夠促進(jìn)管理科學(xué)發(fā)展，具有其必然性。戰(zhàn)爭(zhēng)能夠徹底改變一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境的各個(gè)方面，屬于一種巨大的臨時(shí)的突變因素，這種臨時(shí)的、巨大的、整個(gè)環(huán)境的突變必然會(huì)對(duì)管理提出新的要求。也就是說，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)對(duì)管理創(chuàng)新產(chǎn)生巨大的需求。從理論和實(shí)踐的辯證關(guān)系看，一門科學(xué)發(fā)展的途徑可以劃分為互相關(guān)聯(lián)的兩類，一是“實(shí)踐需求拉動(dòng)”，一是“理論供給推動(dòng)”。所謂“理論供給推動(dòng)型”是指研究者在自己的理論王國(guó)里按照這門科學(xué)內(nèi)在的理論邏輯進(jìn)行探索，從而發(fā)現(xiàn)和提出一些新的理論，然后再通過實(shí)踐去檢驗(yàn)，進(jìn)而解決實(shí)際問題，最終逐步推進(jìn)這門學(xué)科的發(fā)展。這是一種先有理論，再研究其實(shí)際應(yīng)用，從而推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的知識(shí)創(chuàng)新積累方式?，F(xiàn)代科學(xué)發(fā)展和龐大的科學(xué)知識(shí)庫已經(jīng)使這類途徑變得越來越普遍；而“實(shí)踐需求拉動(dòng)型”則是指現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)出現(xiàn)了亟待解決的問題，而這門學(xué)科現(xiàn)有理論和方法無能為力，這促使人們針對(duì)解決現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研究，去尋求新的理論和方法。隨著能夠解決現(xiàn)實(shí)問題的新理論和方法的產(chǎn)生，這門科學(xué)取得了發(fā)展。這是一種實(shí)踐超前理論、先有實(shí)際需求、再有理論和方法創(chuàng)新的知識(shí)積累方式，這類途徑一般比較適合應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展。顯然，管理科學(xué)的發(fā)展比較適合這種“實(shí)踐需求拉動(dòng)型”，而戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，往往會(huì)對(duì)管理科學(xué)發(fā)展具有強(qiáng)大的“拉動(dòng)力”。從某種意義上說，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是一場(chǎng)重視管理和不惜一切代價(jià)改善管理、發(fā)展管理的運(yùn)動(dòng)。”
楚非有條有理的說了五分種，全然沒有發(fā)現(xiàn)底下男生都是一幅妒忌的表情，女生則全是一副花癡的樣子。而我們古板的陸主任則第一次露出了會(huì)心的笑容。
“我第一次聽到這么新穎的說法，把戰(zhàn)爭(zhēng)和管理有機(jī)的結(jié)合在了一起。與其說是戰(zhàn)略管理，倒不如說是一門藝術(shù)了?！闭f著陸主任嘆了口氣：“我是老了，快跟不上時(shí)代的腳步了啊。未來是屬于你們這群年輕人的了。楚非同學(xué)，以后我的這門課你可以不用來上，期末我會(huì)給你滿分。如果你畢業(yè)了有留校的想法。我這個(gè)主任的位置我會(huì)向校長(zhǎng)推薦你的。”
陸主任的這番話更是讓底下的學(xué)生大跌眼鏡。不禁對(duì)這個(gè)讓老古板教授都稱贊不已的楚非產(chǎn)生了好奇。要知道當(dāng)年哈佛的教授來K大講學(xué)的時(shí)候。這個(gè)老古板也只是象征性的聽了次課，都沒有發(fā)表過任何的看法。但是今天卻對(duì)一個(gè)才來的新生有如此高的評(píng)價(jià)，實(shí)在奇怪。不過他們也深知楚非的見解是絕對(duì)配得上這份評(píng)價(jià)的，至少他們中還沒人能有這樣的見識(shí)和學(xué)識(shí)。
邱偉快要傻掉了，沒想到楚非還這么的有才，自己不過開玩笑喊他老大，心里從沒當(dāng)過真。畢竟以他的身份，世界上還沒幾個(gè)人有能讓他佩服的資格，但是楚非卻不然，邱偉真的服了他了。
“抱歉，我暫時(shí)還沒有這個(gè)想法。”楚非的招牌笑容又露了出來，“還有，陸主任，我回答完了，可以坐下了么？”
“哦。對(duì)對(duì)，楚非同學(xué)請(qǐng)坐，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我很期待你以后的表現(xiàn)，希望你不會(huì)讓我失望?！标懼魅瓮屏送蒲坨R，“那我們現(xiàn)在開始上課……”