?開學(xué)儀式之后的第二天就是正式上課，學(xué)校每年都會(huì)從新排班，盡管是在異世界分班的標(biāo)準(zhǔn)還是依據(jù)每個(gè)人的成績(jī)，這一點(diǎn)讓愛麗絲多少感到有些失望。

    昨晚他們?nèi)硕妓煤芡?，在愛德華收拾好碗筷離開之后三個(gè)室友就開始了“橘子里的彩虹之子”為主題的寢室會(huì)議，主要商討取名和撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題。

    不喜歡小孩子的蕾西自然不會(huì)想要主動(dòng)飼養(yǎng)這個(gè)小東西，但在取名字的問(wèn)題上她表現(xiàn)的相當(dāng)積極，強(qiáng)烈提出了“肉球”和“小胖”這兩個(gè)選項(xiàng)，而愛麗絲則喜歡用可愛一點(diǎn)的名字，所以光是討論名字的問(wèn)題她們兩個(gè)就糾結(jié)了很久，最后還是靠最原始的抽簽形式?jīng)Q定用栗子寫出的“貝多芬”。

    至于撫養(yǎng)權(quán)的問(wèn)題，對(duì)這種沒有見過(guò)的小東西愛麗絲出于新奇感而主動(dòng)提出愿意照顧貝多芬。然后零零碎碎的東拉西扯一下，很快就到了深夜。

    “啊啊，好困啊，早知道就早點(diǎn)睡了。”愛麗絲打著哈欠嘟囔道。

    她現(xiàn)在正按著指示牌尋找自己的教室，之前入學(xué)手續(xù)之類的都是文森特一手操辦，所以愛麗絲對(duì)自己的教室和班主任之類的都一無(wú)所知?？煲缴险n時(shí)間了，走廊上都沒有什么人，可她卻還是一副有氣無(wú)力睡不醒的樣子。

    “叮咚……”

    上課鈴響起的時(shí)候她剛好看到自己教室的門牌，刺耳的鈴聲徹底將她喚醒，意識(shí)到自己已經(jīng)遲到的事實(shí)這才開始慌張起來(lái)，躲在門口悄悄向教室里面窺視。

    里面老師還沒有來(lái)的樣子，座位上的同學(xué)都顯得很隨意，有一個(gè)年紀(jì)與自己相仿甚至還要小一點(diǎn)的少年依靠在黑板邊上，他的臉上又沒有任何喜怒愛樂的變化只是用一雙大眼睛掃視著講臺(tái)下方的同學(xué)，突然他像是注意到了什么朝愛麗絲的方向看去。

    兩人的眼睛正好對(duì)上，四目相對(duì)之下愛麗絲顯得有些尷尬，于是下意識(shí)地扭開視線頭也不回地走進(jìn)教室隨便找了個(gè)空位子就坐下來(lái)了，她的這一舉動(dòng)反倒更加引起教室里其他同學(xué)的注意，氣氛越發(fā)尷尬了。

    剛才的少年一言不發(fā)跟著從講臺(tái)上往愛麗絲的方向默默走來(lái)……

    怎么了嗎，難道我走錯(cuò)教室了？在愛麗絲努力思考事情經(jīng)過(guò)的時(shí)候，那個(gè)三無(wú)少年已經(jīng)走到了她的面前，依舊是一聲不吭拉起她的手腕就往講臺(tái)上走，當(dāng)她反應(yīng)過(guò)來(lái)她已經(jīng)莫名其妙地站在講臺(tái)上接受著全班同學(xué)的注目禮。

    “這位是我們班新來(lái)的同學(xué)，愛麗絲。”少年說(shuō)出今天的第一句話。

    這個(gè)時(shí)候愛麗絲才反應(yīng)過(guò)來(lái)這個(gè)人就是他們班的班主任，她的臉一下子就染成了富士蘋果的顏色，老師接下來(lái)說(shuō)的話更是因?yàn)榫o張一句都沒有聽進(jìn)去。

    當(dāng)老師說(shuō)“請(qǐng)回到位子上”時(shí)她才灰溜溜的坐會(huì)剛才的地方，身后聽到有同學(xué)在低聲地笑，她的臉就越發(fā)不受控制地火辣發(fā)紅。

    正式上課開始，學(xué)校的科目很多，但書卻只有一本，打開來(lái)居然全都是空白頁(yè)，那個(gè)叫做奇奇的老師慢悠悠地在上頭講課，但愛麗絲對(duì)著厚重卻全是白紙的書本發(fā)愁，沒過(guò)多久她的思緒就不知道飛到什么地方去了。

    她用手擋住書本，雖然心早已不在課堂但為了挽回剛才的面子還是手持鋼筆故作認(rèn)真做筆記的樣子，裝出一副好好學(xué)生的模樣。剛才是有點(diǎn)丟臉，只要現(xiàn)在不要太引人注目就好了，愛麗絲是做著這樣的打算。

    不過(guò)，就連她這種簡(jiǎn)單的愿望也沒能實(shí)現(xiàn)。第一節(jié)才上到一半，她左邊的裙擺口袋里就好像有什么東西在動(dòng)。原以為是不小心把貝多芬也給帶過(guò)來(lái)了，結(jié)果低頭一看，漢密斯那個(gè)毛茸茸的貓咪腦袋一下子探了出！

    被嚇到的愛麗絲差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)叫出聲來(lái)，條件反射似得硬是講漢密斯塞回了口袋內(nèi)，痛苦不堪的漢密斯非常不識(shí)趣地“喵喵喵”地掙扎起來(lái)，聲音蓋過(guò)了講臺(tái)上奇奇的說(shuō)話聲，可憐的愛麗絲又一次成為了全班的焦點(diǎn)。

    “真是過(guò)分啊，愛麗絲，難得我想來(lái)看看你在學(xué)校過(guò)的怎么樣，你居然這樣對(duì)我?！睘榱瞬槐欢蝹?，逃出來(lái)的漢密斯光明正大地跳到了課桌上，一邊整理揉皺的西裝一邊委屈地抱怨著。

    “可是我現(xiàn)在正在上課！”明明已經(jīng)成了全班的焦點(diǎn)，愛麗絲還是故意壓低聲音警告道希望事態(tài)不要再嚴(yán)重下去，要不然今后真的要成為大家的笑話了。

    “上課？”

    漢密斯這個(gè)時(shí)候才開始用圓溜溜的貓咪眼睛打量四周顯現(xiàn)得有些不好意思，但是這只是短暫的老實(shí)，當(dāng)它轉(zhuǎn)身看到講臺(tái)上的老師時(shí)又一下子興奮了起來(lái)，

    “那個(gè)不是奇奇嗎？喂，奇奇！”

    這下不僅是愛麗絲連作為老師的奇奇也一起陷入了尷尬的泥潭，不怎么會(huì)有表情變化的臉上略微展現(xiàn)出一瞬間的驚訝，但是很快就恢復(fù)成原本的平靜表情，合上書本朝愛麗絲和漢密斯走來(lái)。

    “啊，好久沒見了，奇奇?！?br/>
    “你好，漢密斯?！彼p聲地回答，跟講課時(shí)一樣溫柔的少年音。

    “你最近都沒去k那里，所以你那份點(diǎn)心我……”

    “漢密斯，對(duì)不起，我們現(xiàn)在還在上課時(shí)間?！?br/>
    奇奇的說(shuō)話效果明顯比愛麗絲的好用，漢密斯立刻從閉上嘴灰溜溜地鉆回愛麗絲的裙子口袋乖乖用爪子堵上自己的嘴巴。

    奇奇用眼神示意其他同學(xué)繼續(xù)上課，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)愛麗絲還以為自己順利度過(guò)這一關(guān)了，可剛剛才安靜下來(lái)的漢密斯又又一次扯開嗓門一臉天真地大喊道，

    “奇奇，我還要再說(shuō)最后一句！”

    “請(qǐng)你多多關(guān)照愛麗絲?！?br/>
    沒想到平時(shí)只會(huì)搗亂的導(dǎo)游貓咪居然會(huì)說(shuō)出這樣的話，愛麗絲在那一刻小小的感動(dòng)了一下。

    “還有請(qǐng)教她一下如何正確使用這本書！”