?幾人說(shuō)著，就向前走去，手中還不斷揮舞著小刀。甚至有兩個(gè)黃毛見(jiàn)刀子短，不知道從哪弄來(lái)兩個(gè)很長(zhǎng)的木棍，開(kāi)始朝人群中揮舞。
“你們干什么？我們已經(jīng)報(bào)jǐng。你們還不走？”
“嚇唬我！我們也是被嚇壞的？”
“哈哈哈…”
幾個(gè)黃毛笑聲十分猖狂，王權(quán)不把學(xué)校的老師放在眼里。
“老大，那小子不見(jiàn)了?！?br/>
就在幾人大笑中，一個(gè)黃毛湊在為首的黃毛耳中嘀咕了兩句。那老大回頭一看，果真不見(jiàn)了聶陽(yáng)。
“媽的！不是有黃世鳳這小娘皮看著嗎？怎么回事？”
“黃姐在哭呢？”
“驢rì的！都怪這學(xué)校這幫混蛋壞了咱們的好事。如果黃世鳳那娘皮回去跟何總說(shuō)咱們沒(méi)把事情辦妥，咱們有哭的時(shí)候。先把這幾個(gè)老混蛋解決，然后再收拾那個(gè)小子。”
幾人說(shuō)著，前面的黃毛開(kāi)始揮舞著棍子，打算再次給劉校長(zhǎng)一個(gè)教訓(xùn)。
黃毛這邊有木棍，老師這邊的幾個(gè)木匠手中也有木棍，這么一會(huì)時(shí)間，木棍對(duì)木棍，雙方開(kāi)始混戰(zhàn)起來(lái)。
老師人多，但哪有**不要命打法的厲害，如果不是那幾個(gè)木匠撐著，這群教室老早都被黃毛**給干趴下了。
聶陽(yáng)坐在樹(shù)冠上自習(xí)看著，注意力一直盯著那個(gè)藍(lán)sè中山裝的中年木匠。相比其他木匠，這個(gè)木匠打的不急不緩，似乎全然沒(méi)把對(duì)面的**當(dāng)做一回事。
此刻聶陽(yáng)知道，十有仈jiǔ自己要找的人不是和這人有關(guān)，就是他本人。
很快除了那藍(lán)sè中山裝的木匠外，其他漸漸感到不支。劉校長(zhǎng)見(jiàn)狀，大聲道。
“去個(gè)老師到派出所報(bào)jǐng。都報(bào)jǐng了老半天了，怎么還不出jǐng？”
“好的，我去?！贝饝?yīng)的聲音是一個(gè)女聲。這個(gè)女人正是王雪瑩。男人打架，女人幫不上忙，報(bào)jǐng對(duì)她來(lái)說(shuō)還是可以的。
“哇！這么漂亮的**??！不要放過(guò)她?！睘槭椎狞S毛見(jiàn)狀，一把奪過(guò)對(duì)面木匠的桌腿，如同猛虎下山般向王雪瑩沖過(guò)去。
眾老師見(jiàn)狀急忙把王雪瑩虎仔身后，同時(shí)王雪瑩開(kāi)始向后退去，想找個(gè)空當(dāng)沖過(guò)去報(bào)jǐng。
那黃毛老大，一路打過(guò)去，不管自身被打多少棍，就是不要命般往前沖。圍攻的他的老師如同洪水遇上大船般，立刻被此人分開(kāi)兩旁。
“老大就是老大！”
“一群蝦米還想和老大斗！”
“老大，抓住她，讓她今晚給我們做嫂子！”
一種黃毛見(jiàn)自己的老大很快殺了出去，頓時(shí)興奮起來(lái)。
眼看這黃毛老大就要追上王雪瑩，這時(shí)，一聲爆喝傳來(lái)。
“猖狂！”
黃衛(wèi)華他不知道從哪找到一個(gè)兩個(gè)竹棍，威風(fēng)凜凜的出現(xiàn)在眾人面前，同時(shí)口中爆喝。
“滾開(kāi)！”在黃衛(wèi)華話(huà)剛說(shuō)完，那黃毛老大就沖到了黃衛(wèi)華的面前。黃衛(wèi)華的身后就是王雪瑩。
那黃毛老大見(jiàn)馬上就可以抓到一個(gè)美女，突然前面出現(xiàn)一個(gè)壯碩青年?？雌饋?lái)無(wú)論身高還是骨骼都與自己差不多。二話(huà)不說(shuō)，選擇先下手為強(qiáng)。桌腿掄圓了吵黃衛(wèi)華砸去。
“糟了！這黃衛(wèi)華怎么能是打架經(jīng)驗(yàn)豐富的**對(duì)手?！甭欔?yáng)突然間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。從樹(shù)冠一躍跳到底下的樹(shù)枝上，隨后順著樹(shù)枝往前跑幾步，一把抓過(guò)樹(shù)枝的頂部，借力跳到了圍墻上，隨后順著墻身翻身跳下去。
三米多高的圍墻，聶陽(yáng)跳下去后，雙腳被地面擊麻疼?！澳锏模∵@地面也太硬了吧！老子都提氣了，腳面怎么還這么麻疼麻疼的。”
顧不得腳面的麻疼，聶陽(yáng)爬起來(lái)，一跳一跳的跑進(jìn)教學(xué)樓下的拐角處。
提起胸腔，氣沉丹田，吼道“外面的人欺負(fù)咱學(xué)校的女老師了，是個(gè)男人的都出來(lái)！記得帶上家伙！我先走一步！”
頓時(shí)校園內(nèi)都是這一個(gè)聲音不斷回蕩，但沒(méi)有人知道是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)。連喊話(huà)的位置都找不到。
聶陽(yáng)知道河口中學(xué)的建筑是請(qǐng)術(shù)士看過(guò)，和以往的中國(guó)建筑一樣，坐北朝南，八方盤(pán)踞。在術(shù)士界看來(lái)屬于吞財(cái)吐氣的風(fēng)水格局，不過(guò)校園內(nèi)去沒(méi)有任何風(fēng)水布置，別說(shuō)鎮(zhèn)壓的陣基，連花草都沒(méi)，一片都是水泥cāo場(chǎng)。
如果讓外面的教授看到，這很明顯就是一個(gè)回音基地??！
所有風(fēng)水格局的形，卻沒(méi)有風(fēng)水格局的魂。沒(méi)有魂，這個(gè)局就是死局，活不了，就起不了作用。
平常在這里說(shuō)話(huà)沒(méi)事，但想聶陽(yáng)這樣氣出丹田的吼聲就不同了，除了不斷的回音就是增大了音效。
要說(shuō)中國(guó)的建筑絕對(duì)都是按術(shù)士的布局，大部分都是四戶(hù)人家圍城一個(gè)院落。南邊半間房，剩下的空間就是大門(mén)。其他各處按地域不同的風(fēng)水在開(kāi)門(mén)。除了B市的四合院外，其他各地都可以見(jiàn)到。
記得要四戶(hù)圍在一起，四戶(hù)可以一家人。當(dāng)然大家族的人，都是幾進(jìn)幾進(jìn)的院子。但絕對(duì)不是一戶(hù)占一個(gè)院子。即使最親的做法也是，東邊給大房，西邊給二房，北邊做堂屋。一家分多戶(hù)。
大城市的城墻，護(hù)城河甕城門(mén)等等都是術(shù)士布局。中國(guó)人面對(duì)天災(zāi)地災(zāi)人災(zāi)的防御系統(tǒng)都是術(shù)士布局。
哪個(gè)方位城門(mén)多高，城墻多厚，絕對(duì)不是玩笑。元朝攻打南宋就是這些城墻發(fā)揮了巨大的作用。元炮，拋石機(jī)基本上面對(duì)城墻沒(méi)用。所以后來(lái)明朝花大價(jià)錢(qián)修長(zhǎng)城抵御北方外族。
對(duì)于氣沉丹田的發(fā)音，大部分都能做到。吽的發(fā)音就要要?dú)獬恋ぬ锊拍馨l(fā)出。而“額”字的發(fā)音卻不需要?dú)獬恋ぬ铩?br/>
所以練武之人的爆喝都是氣沉丹田的喊出“哈，嘿”
當(dāng)聶陽(yáng)第一次明白學(xué)校是八虎盤(pán)踞，八方來(lái)財(cái)?shù)牟季?，聶?yáng)就笑了一整天。也不知道是哪一個(gè)術(shù)士作怪給學(xué)校搞了這么一個(gè)布局。
但聶陽(yáng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面沒(méi)有任何鎮(zhèn)壓財(cái)運(yùn)的東西，聶陽(yáng)就明白這位術(shù)士的好心，這是用僅有的土地，盡量給學(xué)生騰出一個(gè)大空間。
于是今天聶陽(yáng)就是術(shù)法一聲大喊。頓時(shí)，學(xué)校里面還在上課的男生全部蠢蠢yù動(dòng)。在聶陽(yáng)第二遍的時(shí)候，就已經(jīng)有不少學(xué)生拿著家伙沖出了教室門(mén)口。
讓聶陽(yáng)沒(méi)想到第一個(gè)沖出來(lái)的是二班的丁超。聶陽(yáng)一個(gè)愣神就躲到了一旁，隨手提起一個(gè)棍子往校外跑去。
有人沖出教室，但也只是拿著家伙站在教室外面觀看。此時(shí)，就見(jiàn)一個(gè)學(xué)生已經(jīng)拿著棍子出現(xiàn)在cāo場(chǎng)上，手里舉著棍子向外面沖出去。樓底下最早反應(yīng)過(guò)來(lái)的學(xué)生也跟在后面。
有人帶頭那就好辦，有了聶陽(yáng)第一個(gè)，就有了第二個(gè)。聶陽(yáng)在快到校園門(mén)口時(shí)，一個(gè)閃身，躲到了一旁，靜觀事態(tài)的發(fā)展。
聶陽(yáng)那一聲爆喝，除了氣運(yùn)丹田的喊聲外，還加了魂力和魄力術(shù)法在內(nèi)。
這種運(yùn)用的實(shí)質(zhì)來(lái)自軍隊(duì)的術(shù)法傳承，最完整的的便是鬼谷子兵法。捭者，開(kāi)也，言也，陽(yáng)也。闔者，閉也，默也，yīn也。關(guān)之以捭闔，制之以出入。
由此言之，無(wú)所不入，無(wú)所不出，無(wú)所不可?？梢哉f(shuō)人，說(shuō)國(guó)，說(shuō)天下。
捭闔的心法便來(lái)自鬼谷子的《本經(jīng)yīn符七術(shù)》。
所以鬼谷子的弟子出來(lái)一個(gè)便能立刻帶兵，軍隊(duì)無(wú)人不服。捭闔之術(shù)最為擅長(zhǎng)的便是蘇秦，張儀。合縱連橫，無(wú)所不能。遲點(diǎn)出山的毛遂，徐福。隱居的黃石，李璣等人。還不用說(shuō)李斯，孫臏，龐涓等等。
這些人的言語(yǔ)用現(xiàn)在的話(huà)講，就是學(xué)過(guò)播音專(zhuān)業(yè)，形容準(zhǔn)確，該說(shuō)話(huà)的時(shí)候說(shuō)，不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候不說(shuō)。同時(shí)練習(xí)心法后，魂魄凝聚?；昶枪舱瘢a(chǎn)生能量，影響著周?chē)巳骸?br/>
試想一下，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各個(gè)王朝的頭腦，哪一個(gè)是那么容易說(shuō)服。結(jié)果蘇秦來(lái)了，便聽(tīng)蘇秦的。張儀來(lái)了，便聽(tīng)張儀的。
什么是靈魂力量呢？比如當(dāng)你看到周總理的出殯時(shí)，哪怕你對(duì)他一無(wú)所知，依舊被他的尸體感動(dòng)的痛哭流涕，這就是靈魂的力量。
用現(xiàn)在的話(huà)叫做，你死了，但你永遠(yuǎn)活在我心中，給我指引著方向。這就是靈魂的力量。所以革命的人，死的越多，影響的人越多。死不瞑目，留下的魂力影響越大。
所以愛(ài)國(guó)的岳飛有了廟宇，影響著后世。所以忠義的關(guān)羽有了神像，被后世之人拜祭。
所以后世好多人在某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人身上看到了**的影子，盡管他還沒(méi)做出什么，全國(guó)百姓都支持他。因?yàn)樗艿搅酥飨撵`魂力量的寄托。
魄力一次就不用多說(shuō)了。
別人是通過(guò)經(jīng)歷，學(xué)識(shí)，思考，有大胸懷，大格局等等才有了大人格。聶陽(yáng)卻是通過(guò)術(shù)法，內(nèi)修，強(qiáng)行凝聚人格，然后魅惑全校的學(xué)生。
當(dāng)然聶陽(yáng)的心法絕對(duì)不是《本經(jīng)yīn符七術(shù)》。
等聶陽(yáng)回去是，卻看到黃衛(wèi)華已經(jīng)被揍成了個(gè)鬼樣。趴在地上嚎叫，一個(gè)勁的喊著“別打了?！?br/>
“讓你媽的裝二十三，讓你媽的能！”黃毛老大一腳才在黃衛(wèi)華的背上，一手揮著棍子不停的打著。
“別打了。”趴在地上的黃衛(wèi)華，全身占滿(mǎn)了塵土。黃毛每落下一棍子，黃衛(wèi)華就叫一下。
旁邊的放著的是兩根碎裂的竹棍。而他的男老師和木匠依舊和黃毛**們僵持著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著觀看的女教師，只有一臉的著急或者不忍。
看了一圈，聶陽(yáng)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)王雪瑩，聶陽(yáng)便肯定王雪瑩已經(jīng)去報(bào)jǐng了，否則這黃毛這不會(huì)如此的干揍黃衛(wèi)華。
“奇怪！這么大場(chǎng)面，按說(shuō)學(xué)校老早都報(bào)jǐng了，怎么派出所還不來(lái)人？非要派人去派出所去。難道派出所出事了？”
聶陽(yáng)不敢大意，掏出六枚硬幣，五載手心，默念一句話(huà)后，隨手一拋。
六爻卦出自易經(jīng)，最大的難算就是變化。易經(jīng)的變都圍繞玄，而六爻卦的變圍繞天地。易經(jīng)是詮釋天地規(guī)則的經(jīng)書(shū)。
什么是經(jīng)，亙古不變的至理叫做經(jīng)，變叫做緯。所以地球上經(jīng)緯線(xiàn)叫做經(jīng)緯線(xiàn)。
可易經(jīng)就是一本不斷變化的經(jīng)書(shū)，從易經(jīng)中出來(lái)的六爻卦更是變的厲害。
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