這是下了山的山民首領(lǐng)的區(qū)別。
而普通山民呢？
總共七八萬的山民下山，以百戶為一里設(shè)里長，分別安頓在九個縣的平原地帶，開墾荒田。
留在山上的山民有了曲轅犁，下了山的山民當(dāng)然也有曲轅犁，他們還有精致的新式水車，再加上眾多可開墾的荒田。
山上的田貧瘠，山下的田肥沃。
難道留在山上的山民，比下山的山民要有前途？
這當(dāng)然也不是耍耍嘴皮子，打打嘴炮便能證明的事情，要分出個勝負，需得今年秋收后，便可見真章了。
同樣是一年勞作，到底是山民富裕，還是下了山的人民富裕，到時候一目了然。
馬濤在部族中散布謠言，說是官府盤剝下山山民，到時候便也會有一個結(jié)果。
總而言之，以關(guān)平為太守的房陵郡，在春耕之前干了一件漂亮的大事，遷徙山民下山，并且有條不紊的進行春耕活動。
實力大增。
當(dāng)然農(nóng)業(yè)只是其一，在此之后，關(guān)平的腳步絕對不會停下。文化事業(yè)提上了日程。
在此之前，關(guān)平給在新野的臭老爸寫信，請求調(diào)撥馬射等一批官員，一批小吏過來。
小吏不必說，這是因為房陵的基本盤變大了，不管是收取稅收，征召民壯此類事情，都需要更多的小吏才能維持官府的運轉(zhuǎn)。
至于調(diào)動文官這件事情關(guān)平也是經(jīng)過深思熟慮的，自從備備時代開始，新野的文官就很多很多，有的人真的是沒有才能。
比如說馬氏五常的老爸馬射，廖化的老爸廖明，基本上都是沒有太大才能的。這才能指的是行政才能。
但也有突出的地方。
尤其是馬射。
馬射的學(xué)問水平很高，馬家世代官宦人家，乃是荊楚大族。馬射乃是荊楚名士，引經(jīng)據(jù)典，沒有多少人能夠勝他。
他的教育水平也很高，五個兒子教的都很好。
當(dāng)然公關(guān)能力也很強，馬氏五常確實是真材實料，但如果沒有馬射的公關(guān)運作，名氣不會這么大。
此人一技之長，在于教學(xué)。
相比起來北上的荊楚豪杰中的另一個人，則是行政才能出眾，那便是殷觀。
所以關(guān)平寫信給關(guān)羽，調(diào)動了馬射，廖明等幫閑十五位幫閑過來，留下了殷觀繼續(xù)處理新野行政方面的事情。
這也是用人的藝術(shù)。
有武藝能做個猛將。
有智謀能做個帥將。
有能力可以做大官。
有學(xué)問便可以做老師。
因才授職，才是用人之道。
這日上午，關(guān)平便率領(lǐng)周雄這個貼身的親兵將，以及二百親兵坐著馬車，出了北城門，距離城池足有三里的大道邊上的一座亭子內(nèi)，迎接馬射。
等了足足半個時辰，關(guān)平才見到了馬射一行人。這幫士人的輦車排成一排，走在大道上。
關(guān)平齜牙咧嘴。
這到達房陵的山道雖然經(jīng)過修整，寬闊平整了不少，但是這么排場也太夸張了。
“一路顛簸不怕屁股痛？”關(guān)平心想。
關(guān)平派遣了親兵去引導(dǎo)，不久后對方馬車停下。馬射，廖明等十五位士人紛紛下車，來見關(guān)平。
雙方寒暄一陣，不必多提。寒暄之后，關(guān)平與馬射，廖明等人又坐上車，往房陵城而去。
“真是一座好城啊?！陛傑嚲褪撬拿媛╋L(fēng)，頭上插著一個雨傘（車蓋）的車，入城后，馬射觀看街道兩旁，心中暗自感慨。
馬射是襄陽人，乘船西上便可以到達房陵地界，但是馬射卻從未來過房陵，因為這地方太偏僻了。
但馬射也聽說過這地方窮山僻壤。
一路行來，山路確實是難走，坐在車上屁股很痛。但是到達平原之后，道路兩旁良田眾多，男女布于田間，勤苦勞作。
來到房陵，城池高大堅固。城上“關(guān)”字旌旗，迎風(fēng)飛舞，甚為雄壯，城上兵馬巡邏，井然有序。
入得城中，房舍錯落有致，路上行人頗多，還算可以。
到底是山中城池，哪怕房陵已經(jīng)是房陵郡內(nèi)，第二座大城。（第一是上庸申家兄弟真的很厲害，樹大根深。）
但是相比于襄陽，新野這樣的大城，還是差了許多倍。但也是不錯了。更何況，馬射已經(jīng)得知，在關(guān)平的統(tǒng)帥之下，目前房陵郡的人口，已經(jīng)將近三十萬。
三十萬啊。
乍一看有點少。
因為新野一縣人口，便已經(jīng)有二十萬出頭了。
但新野畢竟是特殊的，一座擁有七八萬城內(nèi)人口的大城，在整個天下都已經(jīng)是極少見了，襄陽城的規(guī)模，也就比新野大一點而已。
三十萬人口的概念就是荊州在籍的人口的七分之一差不多。
聽說漢中郡人口也就五六十萬。
而張魯已經(jīng)是天下有數(shù)的群雄之一了，威震漢中多年。而關(guān)家新野與房陵加起來，也已經(jīng)有五六十萬人口了。
已經(jīng)是張魯這個級別的諸侯。
更重要的是張魯乃是米賊，雖然連年動眾，卻也打不過劉璋。而關(guān)家的勢力，卻還處在上升之中。
關(guān)羽以下，精英無數(shù)。
這是一個蒸蒸日上的勢力啊。
馬射有時候會感懷，慶幸當(dāng)時劉備死的時候，他們這些人沒有立即返回襄陽，而是留下來觀望局勢。
才有了后來關(guān)平的對策問世，也就徹底的留了下來。
而且馬射不僅是自己留下來的，他最有出息的兒子馬良乃是房陵長史，乃是關(guān)平的副手。
幼子馬射，乃是關(guān)平的參軍。
父子三人都是有出息的。
能留在這里，真是太好了。
感懷中一行人來到了太守府，關(guān)平與眾人一起下了車，在關(guān)平的帶領(lǐng)下來到了太守府大堂內(nèi)坐下。
關(guān)平當(dāng)仁不讓的坐在了主位上，馬射，廖明以及其余文官分坐在兩側(cè)。坐下后，關(guān)平將手放在膝蓋上，中氣十足道：“該說的我都已經(jīng)在信中說了。但是此刻我還是再說一遍吧?！?br/>
“我打算設(shè)立文學(xué)館，以馬先生為館主，下設(shè)四個祭酒，十個博士，處理教育問題。比如說我打算以洛陽官話為主語，以符號為輔助，編制材料，使得人民快速啟蒙。”
馬射等人神色不動，他們早就知道這些了。等關(guān)平說完后，馬射才拱手說道：“敢問太守大人。什么是符號，什么是材料?！?br/>
關(guān)平的意思他們都知道了，培養(yǎng)讀書人，建立學(xué)校什么的。這很正常。任何一個有進取之心的勢力，都會這么干。
但是符號，材料這種詞匯，馬射等人卻是沒有聽說過。
“所謂的符號，就是這個樣子的。諸位看看。”關(guān)平將自己抽空寫在帛上的拼音，總共十五份，親自起來發(fā)給了眾人，這才說道：“我們可以通過一個字的讀音，相似的，相類的，加以整合。再編撰字典?！?br/>
關(guān)平將拼音的作用大體說了一遍，然后才又大江向東，一口氣又說道：“至于材料。以往我們的蒙師為童子啟蒙，材料都是由自己準(zhǔn)備，五花八門，好通俗易懂的，也有晦澀難懂的。這不好，也不利于啟蒙。我打算準(zhǔn)備從通俗易懂，到晦澀難懂，逐一編著課本?！?br/>
“比如說，小明今天要去河邊釣魚，釣到了三條大魚，高興的回家了。這句話就是簡單易懂的。”
關(guān)平照搬了后世無敵的小明，隨口說了一句道。
關(guān)平對于這個時代的課本，真的是非常厭惡。特碼的，一句話可能有一百種解釋。
作為啟蒙教材，絕對是不可以接受的。
這些傳統(tǒng)學(xué)問，當(dāng)然也需要保留，但也不用人人都懂。關(guān)鍵的是統(tǒng)一口音，在這一點上也有融合民族的好處。
掃除文盲，提高識字率，再逐一向上。
少部分優(yōu)秀的人，才會成為資深學(xué)著，研究傳統(tǒng)學(xué)問。
關(guān)平這些天真有努力思考這個問題，整理過各類事情，所以是有條不紊，侃侃而談，將事情系統(tǒng)的說了一遍。
馬射，廖明等人則是震撼的。
正如關(guān)平所說，以前大家都是老師帶學(xué)生，老師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。加上其他原因，才使得識字的人這么稀少。
關(guān)平的這個整編教材，統(tǒng)一口音，再以拼音助力，使得學(xué)習(xí)文字的門檻要下降了許多。
而大部分的文人對于教授弟子都非常有興趣，教書育人嘛。
這個時代的大名師，動不動就開館授業(yè)，帶領(lǐng)成百上千的弟子傳播自己一脈的知識。
而聽關(guān)平的口氣，要在整個房陵地區(qū)，建立學(xué)校，使得人人都有學(xué)可以上，馬射，廖明等人立刻就像是打了雞血一樣，興奮了起來。
這可是千古都難得一見的好事啊。
課本是我們編撰的，拼音字典也是我們編撰的。
名垂千古啊。
所以此事不需要關(guān)平督促，馬射這幫人立刻就展開了討論，要編撰字典，要編撰拼音，要編撰課本。
關(guān)平當(dāng)然也給出了一點意見，比如說課本可以由簡單易學(xué)，到復(fù)雜，可以分作十個檔次。
對了，需要加入算學(xué)。
以后如果建立學(xué)校，可以分做十年，教授學(xué)生。待學(xué)生畢業(yè)后，基本上已經(jīng)成為了小白士人。
到時候有信心的可以繼續(xù)深造，沒信心的已經(jīng)可以畢業(yè)，依靠學(xué)校里得到的知識，日后的路便要比文盲寬廣許多了。
總而言之，關(guān)平成立了文學(xué)館，以馬射為館主。第一步是以洛陽官話為藍本，創(chuàng)立拼音運用，字典，課本。
最終的目的是在房陵各處設(shè)立學(xué)校，掃除文盲，統(tǒng)一語言。只要是關(guān)平治下的人民，下一代的童子們，不管是漢人，巴人，夷人，漸漸的都要學(xué)會說洛陽官話。
我大漢威武雄壯，遲早稱霸亞洲。
關(guān)平一世大帝，六六六。
關(guān)平又胡思亂想了起來。
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