暴風(fēng)塔，內(nèi)塔第五層；
經(jīng)歷一系列連番操作，所有的師生都是順利達到了暴風(fēng)塔第五層，并等待著“精靈升級體驗課”的活動展開。
而先前帶隊的老教員則是一臉的輕松姿態(tài)，事情到了這里，他的任務(wù)就算是基本上完成了。
剩下的，如何讓學(xué)生們與他們的精靈學(xué)會升級就不是他這個老人的職責(zé)了。
接下來，他只要幫助其他教員們協(xié)防與輔助，監(jiān)督進度，不讓學(xué)生們因意外而受傷就可以。
不過，體驗課，體驗課，是沒有可能出現(xiàn)意外的。
再說了，帶隊老教員認為在教員隊伍里還有蓋文教授潛藏其中，學(xué)生們的安危自然是用不著他去擔(dān)心。
帶隊老教員的年齡與蓋文相差不多，在七島時代，雙方盡管不是直屬的上下級關(guān)系；
但是雙方在調(diào)任至學(xué)院之后，對彼此的認識與信任便逐漸提高，算是關(guān)系很好的“同事”了。
···
可突然之間，仍是站立在傳送光陣一旁的帶隊老教員猛地一驚；
在其身后，隱隱有靈光乍現(xiàn)！
很顯然，這是有人在下方塔層里使用傳送光陣進行“上塔”的作業(yè)；
而他的象征鳥，亦是在用念力告知它的訓(xùn)練家，的確是有人來了！
“是誰？！”帶隊老教員不免有些心驚，感到疑惑不解。
因為就在方才,所有的擔(dān)任教師已經(jīng)向他匯報完畢；
每一個班級的所有學(xué)生，無一人例外,無一人落下,都是被盡數(shù)帶到了暴風(fēng)塔第五層。
于是,按照常理，此時此刻的傳送光陣是絕對不可能有人在使用才是。
“所有的學(xué)生與教員都是在這里,難道是其他的訓(xùn)練家？不可能，今天是暴風(fēng)學(xué)院‘精靈......示意帶隊老教員安靜，不要聲張進而影響學(xué)生們的上課。
她簡單環(huán)視了一圈整個第五層內(nèi)塔之中的情況,那樣子，像極了在視察下屬工作的領(lǐng)導(dǎo)。
隨后，來人點點頭，在那平靜且虔誠的神色之中，展現(xiàn)出的是不怒而威的莊重姿態(tài)，說道：
“做的不錯，保持。”
僅僅丟下這一句話，來人便不顧學(xué)院在進入獨享暴風(fēng)塔的規(guī)則；
當(dāng)著帶隊老教員的眼皮子底下，光明正大且大大方方的繼續(xù)“上塔”，消失不見了蹤影。
而剛想質(zhì)問來人的帶隊老教員，整個人是直接僵硬在原地；
在極短的時間內(nèi)更是動彈不得，大腦陷入進了一片空白···。
“呃，剛才，我想干什么來著？哎，剛才那人···?！睅ш犂辖虇T被方才來人的種種舉措，更弄得完全摸不著北，有些語無倫次的想著。
剛剛一閃而過的意外之人，帶隊老教員依稀記得；
她有一雙美麗清澈的烏黑眼睛，白皙的皮膚宛若月光映襯在海邊上的漣漪，漂亮得不似人世間所有；
身著質(zhì)樸但異常潔白的長袍，修長而骨干的雙手虔誠的合十。
那是一個讓人可遠觀，但不可褻瀆的神圣侍奉者；
谷宰/span哪怕是簡單的與其對視，敬畏之心便會油然而生。
當(dāng)然了，作為其高貴且唯一身份的最好象征；
便是在她一直陪伴在側(cè)的學(xué)院校長，精靈，呆呆王。
···
“大，大祭司大人？！”帶隊老教員瞪大了眼睛,難以置信的想著。
剛才，他想要干什么來著??？
哦,想要質(zhì)問人家大祭司閑的沒事,來到暴風(fēng)塔干什么？
“我的暴風(fēng)之神啊，請偉大神明明鑒......，我絕無存有不敬大祭司大人之意！一切都是誤會，誤會！都是誤會！暴風(fēng)在上，望您原諒，我不該這般的沖動與魯莽的！”帶隊老教員的臉上瞬間就掛滿了虔誠與懺悔之意，他趕忙雙手合十，自顧自地祈禱著。
“嘿！”
一道聲音，突如其來的莫名響起在帶隊老教員的身后；
并且伴隨聲音的，還有一雙關(guān)切的大手，輕輕搭在了帶隊老教員的肩膀上。
“呃？！”神經(jīng)有些敏感的帶隊老教員被身后的異樣給下了一跳，臉色變得更加難看了起來；他趕忙強行鎮(zhèn)定，然后連忙回身查看情況；
“哎···，是蓋文大人啊?！碑?dāng)帶隊老教員看到身后之人是蓋文后，則是暗自長嘆了一口氣，大大的放松道。
由于兩人都是七島時代的老人，因此在私底下，帶隊老教員都是稱呼蓋文為“大人”，而非“教授”。
畢竟蓋文分島首領(lǐng)的先入為主的印象，并不是那么容易改掉的。
“怎么了，是大祭司大人么？”開啟斑紋之后的蓋文，其感知能力在暴風(fēng)塔內(nèi)無人可比；他更是在第一時間內(nèi)就察覺到了來人，正是部落大祭司，波賽琳。
“哦，聽聞蓋文大人的語氣，好像您知道大祭司大人一定會來到暴風(fēng)塔一樣?！甭牰松w文口吻里的篤定之意，這不禁讓帶隊老教員有些疑惑，反問道。
“相信你也看到了，在我們的暴風(fēng)塔之前，出現(xiàn)了一個嶄新的奇觀建筑，想來波賽琳大人就是為了那奇觀，才會想要去面見吾等偉大神明吧···。”蓋文若有所思的撫摸著下巴和相當(dāng)扎手的胡須，猜測道。
“去面見，吾等神明么···?！币宦牭缴w文的猜測，這帶隊老教員的臉上突然浮現(xiàn)出擔(dān)憂之色。
“嗯？有什么可擔(dān)憂的？”蓋文并不能理解帶隊老教......員臉上的擔(dān)憂之色，隨口問道。
“蓋文大人，你與大祭司大人動武的行為被部分的教員們看到了；作為同一陣營之人，我本不應(yīng)該多嘴。但我始終不理解，您為什么要與大祭司大人動手呢？那不是我們一直都尊敬的大祭司大人么？沒有大祭司大人的勇敢政變與無私奉獻，偉大的神明亦不會降臨七島；而我們七島，又怎會迎來今日的繁華？”借著蓋文正好就在身側(cè)，方才準備給波賽琳的質(zhì)問，帶隊老教員一股腦全丟在了蓋文的腦袋上。
和學(xué)院內(nèi)年輕的，甚至是已經(jīng)成為骨干的教員不同；
這帶隊老教員和蓋文，還有萊恩一樣都是完整見證了部落從毫無絕望的七島時代逐漸蛻變進了暴風(fēng)時代。
學(xué)院之人，其實大多對大祭司本人并沒有額外的特殊感情；
至多也就是神殿的最高領(lǐng)袖，部落的最高領(lǐng)導(dǎo)人罷了。
可波賽琳，在七島時代老人們的心中有著極其神圣的地位。
曾經(jīng)一根接著一根亮起來的七星石柱，還有仍舊是回蕩在耳邊之中的喚神海螺笛音；
無數(shù)的勇敢戰(zhàn)士們都倒在了魔神烏賊王的鐮刀之下，沒有等到新的信仰降臨的一天；
可其中，曾經(jīng)柔弱且毫無戰(zhàn)力的大祭司，依舊是勇敢堅持到了最后···。
···
其實，帶隊老教員并非是質(zhì)問，而是某種純粹的不滿；
他覺得，蓋文即便是功勛卓越的分島首領(lǐng)，是開啟斑紋的強大精靈訓(xùn)練家；
完全可以目空一切，享受著一人之下，萬人之上的崇高地位。
但是否，對于大祭司的敬畏之心有所降低了呢？
即便是退一萬步，哪怕大祭司真的做錯了什么，蓋文也應(yīng)該以談話的方式，而并非訴諸于精靈的力量！
面對帶隊老教員......的“質(zhì)問”，原本前來關(guān)心其狀況的蓋文，則是陷入了少有的深思之中。
隨即，蓋文仰頭，望著暴風(fēng)塔內(nèi)塔第五層的天花板；
他仿佛在隔空看這波賽琳，又或者是在仰望他們的神明本身。
最后，蓋文像是在低聲自語，又像是在做著不是辯護的辯護，說著；
“暴風(fēng)在上，我們的部落已經(jīng)變了。我們過去的，以大祭司大人一人為領(lǐng)導(dǎo)的時代，越來越受到了發(fā)展的制約，想必你也感知到了。但是，我唯一可以肯定的是，我對吾等暴風(fēng)之神的信仰依舊赤誠且堅定，而對于大祭司大人，除了恩情與感激不變之外，亦是希望她能適當(dāng)?shù)姆攀郑覀儗W(xué)院與神殿之間的很多矛盾是不可調(diào)停了，必須面對···。”
“···。”觀察到蓋文臉上無可奈何的表情，該帶隊老教員又是想要說些什么，可話在嘴里卻又被他給咽了回去；
最后，他也不在言語，保持沉默。
該帶隊老教員只能在心中默默祈禱著：
“偉大的暴風(fēng)之神啊，但愿，您能帶來啟示，幫助部落。神殿與學(xué)院本是一體，不應(yīng)該有分歧的，與大祭司大人為敵，我并不想要看到那一天?！?br/>
(的“質(zhì)問”，原本前來關(guān)心其狀況的蓋文，則是陷入了少有的深思之中。
隨即，蓋文仰頭，望著暴風(fēng)塔內(nèi)塔第五層的天花板；
他仿佛在隔空看這波賽琳，又或者是在仰望他們的神明本身。
最后，蓋文像是在低聲自語，又像是在做著不是辯護的辯護，說著；
“暴風(fēng)在上，我們的部落已經(jīng)變了。我們過去的，以大祭司大人一人為領(lǐng)導(dǎo)的時代，越來越受到了發(fā)展的制約，想必你也感知到了。但是，我唯一可以肯定的是，我對吾等暴風(fēng)之神的信仰依舊赤誠且堅定，而對于大祭司大人，除了恩情與感激不變之外，亦是希望她能適當(dāng)?shù)姆攀?，我們學(xué)院與神殿之間的很多矛盾是不可調(diào)停了，必須面對···。”
“···。”觀察到蓋文臉上無可奈何的表情，該帶隊老教員又是想要說些什么，可話在嘴里卻又被他給咽了回去；
最后，他也不在言語，保持沉默。
該帶隊老教員只能在心中默默祈禱著：
“偉大的暴風(fēng)之神啊，但愿，您能帶來啟示，幫助部落。神殿與學(xué)院本是一體，不應(yīng)該有分歧的，與大祭司大人為敵，我并不想要看到那一天?！?br/>
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