綠島的所有校規(guī)都是由學(xué)院后勤部的糾察處所負(fù)責(zé)，而糾察處處長(zhǎng)就是佛恩，同時(shí)他還兼任著戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院加持系的系主任。

    按照李察和尤里塞斯共同制定的校規(guī)，私人小型懸浮車(chē)必須行駛在擁有交通信標(biāo)的信標(biāo)路的地面道路，不得超過(guò)信標(biāo)路第二層的公交車(chē)道，一旦超過(guò)信標(biāo)路第二層，該車(chē)就會(huì)被視為違反校規(guī)，校內(nèi)學(xué)員會(huì)被處于扣除相應(yīng)學(xué)分的處罰，外人則會(huì)被處以罰金。

    李察的懸浮車(chē)速度非?？?，后面的糾察懸浮車(chē)怎么可能跟上這個(gè)原本就喜歡飆車(chē)的家伙？等糾察車(chē)好不容易追著李察的懸浮車(chē)到達(dá)學(xué)院的時(shí)候，李察早已不見(jiàn)了蹤影。

    “真刺激?！倍阍谝慌缘陌⒓{斯塔西亞看著那些正在抄牌的糾察人員，拍了拍胸口笑道。

    “是吧？飆車(chē)可是大多數(shù)人都喜歡的活動(dòng)，只是危害太大而已，自我穿越以來(lái)，已經(jīng)很久沒(méi)有感受過(guò)了，今天終于過(guò)了一把癮?！崩畈煲残χf(shuō)道。

    “您那個(gè)……位面，到處都是這種懸浮車(chē)嗎？”阿納斯塔西亞有點(diǎn)好奇地問(wèn)道。

    “當(dāng)然，已經(jīng)泛濫成災(zāi)了，由于懸浮車(chē)數(shù)量太多，已經(jīng)快造成魔法大環(huán)境的崩潰了。不說(shuō)這個(gè)，我們現(xiàn)在去哪？”李察看著分別通往法師學(xué)院和戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的兩條大路問(wèn)道。

    “聽(tīng)說(shuō)今天有尤里塞斯叔叔的授課，很多學(xué)員都去了戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院了，我們也過(guò)去看看吧？”阿納斯塔西亞對(duì)學(xué)院的課程比較了解，她自己都會(huì)時(shí)常去旁聽(tīng)和授課。

    “哦？銀毛水母親自授課？真是個(gè)勤奮的家伙啊，那就去看看?！崩畈煺f(shuō)完就飛身而起，阿納斯塔西亞連忙跟上。

    …………

    此時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院*樓特大階梯教室中，早已人山人海，幾乎所有的學(xué)員都趕了過(guò)來(lái)，將這個(gè)特大教室坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    今天可是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院院長(zhǎng)、荊棘軍團(tuán)軍團(tuán)長(zhǎng)、東月之光尤里塞斯?荊棘的公開(kāi)授課雖然學(xué)院之中有很多不同國(guó)家的學(xué)員，但是隨著東月王國(guó)的崛起，尤里塞斯的大名也被更多人所知。再加上尤里塞斯是很早就和李察認(rèn)識(shí)的人，他對(duì)李察的魔法體系的了解，甚至比李察的一些弟子都要深刻。

    除了馬文和卡洛斯有事情要忙沒(méi)有到場(chǎng)，李察的其他弟子都到場(chǎng)了，甚至于招生委員會(huì)的卡佩拉、凱爾王子、紅龍王霍金和娜迦羅伊也都到場(chǎng)旁聽(tīng)。

    其實(shí)按照尤里塞斯的想法，讓這些隸屬于別國(guó)的執(zhí)行委員們?cè)趯W(xué)院中自由旁聽(tīng)，是一種極大的隱患，他們很可能將學(xué)院的魔法知識(shí)學(xué)習(xí)之后，再應(yīng)用到自己國(guó)家之中。是李察否定了他的這種想法。魔法學(xué)院公開(kāi)教授的，都是一些比較基礎(chǔ)或者中級(jí)的魔法知識(shí)，這些知識(shí)即使現(xiàn)在不讓他們學(xué)習(xí)，以后等到一些魔導(dǎo)器的大量應(yīng)用，都會(huì)隨著泄漏出去，還不如現(xiàn)在就賣(mài)他們一個(gè)人情，讓他們自由旁聽(tīng)。至于那些高端的技術(shù)，都掌握在李察的手中，而且還不是想學(xué)就能學(xué)會(huì)的，那需要 長(zhǎng)年的知識(shí)累積。

    李察和阿納斯塔西亞飛到了戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的*層，但并沒(méi)有進(jìn)入特大教室。

    “我們就在這里聽(tīng)課嗎？”阿納斯塔西亞問(wèn)道。

    “嘿嘿，我一進(jìn)去，銀毛水母就不用上課了，我們還是低調(diào)一點(diǎn)，我現(xiàn)在教你精神網(wǎng)的應(yīng)用，一樣能很直觀地聽(tīng)課，還能練習(xí)專(zhuān)注力?！?br/>
    以阿納斯塔西亞現(xiàn)在的精神網(wǎng)強(qiáng)度，透過(guò)天花板還是沒(méi)問(wèn)題的，知識(shí)缺少精神網(wǎng)應(yīng)用的手段而已，李察當(dāng)場(chǎng)就給她講解起使用精神網(wǎng)探知的心得起來(lái)。

    教室里面，尤里塞斯已經(jīng)走上了講臺(tái)，他身穿一套和李察一樣的院長(zhǎng)制服，銀sè的長(zhǎng)發(fā)打理得一絲不茍，如同銀sè瀑布一般。他身姿挺拔、面目英俊，還帶著一點(diǎn)軍人歷經(jīng)滄桑的殺伐之氣，讓下面的女學(xué)員們呼吸急促、心跳加速，要不是有很多人在場(chǎng)，她們恨不得當(dāng)場(chǎng)就上前表達(dá)愛(ài)意。

    “各位學(xué)員你們好，我是尤里塞斯?荊棘，今天我要為你們講的課程是，被動(dòng)技能的形成。”

    尤里塞斯一上來(lái)，也不廢話，直接開(kāi)講。他一張手，直接在講臺(tái)的白板上具現(xiàn)出了“被動(dòng)技能的形成”幾個(gè)通用語(yǔ)文字。

    “哦？這個(gè)家伙確實(shí)最有資格教授這個(gè)課程，別看這家伙平時(shí)一副淡然的樣子，不知道 暗搓搓地從我這里學(xué)去了多少魔法知識(shí)。”李察閉著眼睛，精神網(wǎng)透過(guò)了天花板，旁聽(tīng)著尤里塞斯的課程。旁邊的阿納斯塔西亞也是一樣，但她現(xiàn)在還不能熟練地應(yīng)用精神網(wǎng)，額頭上有點(diǎn)冒汗。

    “技能，主要分為主動(dòng)技能和被動(dòng)技能。主動(dòng)技能就是需要 本身使用專(zhuān)注力去施放的一些法術(shù)，這類(lèi)技能十分龐雜，我們這里就不早多說(shuō)了，這學(xué)要諸位學(xué)員自己去挑選學(xué)習(xí)。我們這里主要說(shuō)說(shuō)被動(dòng)技能?！?br/>
    尤里塞斯說(shuō)完，在講臺(tái)白板上又具現(xiàn)幾行文字：人類(lèi)、精靈、獸人、矮人、侏儒、地精、娜迦。

    “西大陸上有很多種族，這些種族一出生幾乎都帶有各自的特征和優(yōu)缺點(diǎn)。而影響這些種族特征的，就是他們體內(nèi)傳承的內(nèi)環(huán)境，而內(nèi)環(huán)境之中就有許多被動(dòng)技能在持續(xù)作用，也就形成了各個(gè)種族的不同特征，我們稱(chēng)之為種族天賦。”

    “比如人類(lèi)的繁衍特性、精靈的長(zhǎng)壽、獸人的力量、矮人的強(qiáng)壯等等，這些都是種族天賦。而我們今天要講的，并不是種族天賦，而是通過(guò)自己的學(xué)習(xí)怎么樣形成被動(dòng)技能。”

    “我們雷坦斯魔法學(xué)院在開(kāi)學(xué)當(dāng)天，就制定了職業(yè)系統(tǒng)，這就是為了各位能夠更好地選擇自己的定位和更好地挑選技能所準(zhǔn)備 的。比如，我現(xiàn)在的職業(yè)可以算是一個(gè)游俠，而想要成為一個(gè)游俠，在學(xué)習(xí)各種主動(dòng)技能之外，你們最好還能夠讓幾個(gè)技能成為自己的被動(dòng)技能。這雖然并不能讓你們拿到額外的學(xué)分，但卻能讓你更好地成為一個(gè)合格地游俠?！?br/>
    “被動(dòng)技能的定義，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不需要 分散專(zhuān)注力而本能施放的法術(shù)。作為一個(gè)游俠，你的速度必須及格，所以我們必須讓強(qiáng)速這個(gè)加持系的法術(shù)成為自己的被動(dòng)技能。而要讓一個(gè)技能成為自己的被動(dòng)技能，可不是那么簡(jiǎn)單的，需要 付出大量的時(shí)間和精力。學(xué)院里所說(shuō)的掌握一種技能，是指你連續(xù)施放十次而不失敗，但如果要讓這種技能形成被動(dòng)技能，要求要高很多，你必須三天之內(nèi)時(shí)刻都施放該技能而不失?。　?br/>
    尤里塞斯的話音剛落，學(xué)員們就一陣嘩然。開(kāi)什么玩笑，三天之內(nèi)時(shí)刻施放一種技能而不失??？先不說(shuō)成功率的問(wèn)題，單單法力的消耗就夠不上。即使是強(qiáng)速這種初級(jí)的技能，也不可能連續(xù)施放三天的。

    “諸位先不要忙著否定，我之后會(huì)詳細(xì)講解怎么樣才能讓一個(gè)技能成為自己的被動(dòng)技能。我們先來(lái)看看被動(dòng)技能的好處。”

    “讓一個(gè)技能成為了自己的被動(dòng)技能之后，你就不需要 再為這個(gè)技能付出專(zhuān)注力。專(zhuān)注力是什么？就是你的意識(shí)，做什么事情都要付出專(zhuān)注力，專(zhuān)注力的強(qiáng)da 與否，決定了你同時(shí)能夠做幾件事情。諸位想象一下，如果你擁有好幾個(gè)被動(dòng)技能，那么你的優(yōu)勢(shì)就會(huì)十分明顯！就好像，擁有力量種族天賦的獸人，就比其他種族更適合成為狂戰(zhàn)士。”

    尤里塞斯拋出了一個(gè)誘餌，讓那些議論紛紛的學(xué)員們?cè)俅涡÷曌h論起來(lái)，并且眼中充滿了亮光。是啊，被動(dòng)技能可是隨時(shí)隨地都能作用的技能，雖然還是要付出法力，但至少能夠節(jié)省下專(zhuān)注力的消耗！這可是一種很大的優(yōu)勢(shì)。

    “嘿嘿，這銀毛水母不愧是能夠成為東月建國(guó)英雄的人物，這些內(nèi)容我都沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)，他就能自行領(lǐng)悟，實(shí)在是一個(gè)聰明人?！崩畈熨潎@道。被動(dòng)技能的理論他沒(méi)對(duì)任何人說(shuō)過(guò)，這尤里塞斯居然能夠自己理解，并找到方法，確實(shí)是一個(gè)人才。

    “那么請(qǐng)問(wèn)，尤里塞斯閣下，怎么樣讓一些技能成為被動(dòng)技能？”許多人都有點(diǎn)迫不及待了，焦急地問(wèn)道。

    “要想讓一個(gè)技能成為被動(dòng)技能，就要讓你施放這種技能成為本能，所以我才說(shuō)要連續(xù)施放三天。不過(guò)，對(duì)于目前的大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，被動(dòng)技能是一種奢望。被動(dòng)技能的形成過(guò)程，視該技能的等級(jí)，需要 消耗大量的法力。目前的一年級(jí)生都無(wú)法完成，等你們達(dá)到二年級(jí)，或者戰(zhàn)階達(dá)到精英，才有很可能讓一個(gè)初級(jí)技能成為被動(dòng)技能。”

    “另外，被動(dòng)技能的形成是高端方法，只有對(duì)學(xué)院做出重大貢獻(xiàn)的人，才有資格學(xué)習(xí)這種方法?！庇壤锶剐Φ?。

    “那你還在這里講個(gè)什么勁！”看著尤里塞斯那得逞的奸笑，以及學(xué)員們憧憬的表情，招生委員會(huì)的幾個(gè)執(zhí)行委員恨得牙癢癢，心里暗罵。這尤里塞斯可不像李察那樣，什么都敢教，這個(gè)家伙可是精得很。

    “當(dāng)然，除了這種方法之外，諸位平時(shí)可以多多施放一些使用的法術(shù)，這樣做的效果雖然不能讓該技能成為你的被動(dòng)技能，但是熟練了之后也能夠減少專(zhuān)注力的消耗。下面，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，那些技能比較實(shí)用。”

    ……