第二天，項傾依然沒能成功住進房里。
她雖然在宋老師的幫助和提示下，找到了房門的鑰匙，奈何這鑰匙太久沒用了，上面已經(jīng)起了厚厚一層繡，沒有開門的能力了。
這回她也不用跟宋老師說什么了，前一天晚上她用的被子還放在沙發(fā)旁的桌子上，宋老師忘記收了，這時候攤開直接用就行。
前一天反鎖房門還能說是意外，但這次就是故意了，宋老師一邊安撫再次被迫睡沙發(fā)的項傾，一邊決定第二天得和白雎奕好好談?wù)劇?br/>
項傾自己倒是沒當回事，比起跟現(xiàn)在相看兩相厭的白雎逸擠一張床，她反而樂意睡沙發(fā)。
她原本就不喜歡和別人睡一張床，不管這床是大還是小，她都會覺得拘謹，但已經(jīng)住在宋老師家了，沒有別的辦法，她才被迫接受的。
要不是她的東西都放在房間里，不開門她拿東西不方便，她恨不得白雎奕一整天都關(guān)在房門里不出來一步。
唯一慶幸的是，她白天的時候把自己的書都清出來放在外面的桌子上了，今天至少不會因為無聊而到處找書看。
所以，在第二天早上，她又習慣性地早醒以后，項傾就能從容地取出自己的各類書籍，開始寫她的兩件套了。
昨天她看了一天的徐霞客游記，今天也是該干點正事了。
她沒有從語數(shù)英三門主科的課課練開始下手，而是把目標瞄準了這以外的政治歷史生物地理四門科目。
這些科目一周不過兩節(jié)課，作業(yè)一周布置一次都是多的了，她這么寫一次，能很久都不用再寫了。
為了保險起見，她還是把課本全都擺在了周圍，以防自己遇到記憶不清的知識點時抓瞎。
不得不說，她非常喜歡這些科目的兩件套的排版，一課只有一面，上面只有個位數(shù)的選擇題，個位數(shù)的判斷題，個位數(shù)的填空題，以及兩道左右的問答題，作業(yè)量非常之少。
所以，她只用了一個上午的時間，就把這些作業(yè)基本完成了，只留下中間的期中和期末兩部分。
在她久遠的記憶深處，她還是隱約記得這兩部分的內(nèi)容，老師好像是要求他們當堂完成的。
上午解決了這部分的內(nèi)容，下午就把目標對準了三門主科。
數(shù)學老師既然不喜歡他們提前寫，那她也就不去捋虎須了，先把其他兩門給寫了。
宋老師是看見了她在寫這部分的內(nèi)容的，也只問了她一句在干嘛。
項傾面不改色心不跳，說自己在預(yù)習，想檢驗一下自己學的怎么樣，所以就試試看自己能不能寫出上面的內(nèi)容。
拜她這兩天塑造的良好形象所致，宋老師并沒有往別處想，囑咐了項傾有不會的地方可以去問她以后，就去處理她自己的事情了。
最近剛開學，宋老師要處理的事情還是挺多的，之前好像是看她弄了一天的教案，這會兒好像又在一一填寫大家的學籍信息了。
晚間的時候，項傾在等飯的時候，隨手翻了一下宋老師手里的那本學籍信息。
不翻不知道，一翻嚇一跳，這上面屬于她的那一頁，立刻勾起了她許多不好的回憶。
她這個傾字吧，雖然這么解釋有點羞恥，但還真是一見傾心的傾，不是一公頃的頃。
但是，可能是這年代的老師們習慣了五筆打字，錄入她名字的時候總是錄個頃字進去，這一翻學籍冊她就想起里了，她初中好歹也考試了這么多回，沒一次學校的老師把她的名字打?qū)α说摹?br/>
要是光把項傾打成了項頃就算了，中間有一次，應(yīng)該是每學期學科競賽性質(zhì)的考試，老師直接把她的名字打成了相親。
她自己去看榜的時候，看到‘第三十八名―相親―106分’的時候，還在疑惑到底誰家爹媽這么想不開，自家都姓相了，還敢給孩子取個單字叫親。
試卷一發(fā)下來，她只想去撕了那個榜啊，她本人106，榜上沒有她名字，除了那個悲催的‘相親’是她，她想不到別的可能。
問題是，這一個前鼻音一個后鼻音，到底是怎么錯的？
當下她就去找了科任老師，那時候她還不能完全接受這個殘酷的現(xiàn)實，她這個名字被打錯得太羞恥了，比傾字單少個偏旁要羞恥多了。
結(jié)果，一進辦公室，她還沒來得及說話，就被科任老師拉住了，老師的意思是‘考成這個鬼樣子我沒找你就算了，你居然還自投羅網(wǎng)，快把試卷拿過來，我看看你到底做試卷的時候腦子在想什么’。
這么一回憶，她大概想起這是哪個學科的了，必然是英語了，數(shù)學老師和宋老師不可能這么親密地跟她說話。
她初中語文是老大難，尤其是寫字和作文，語文門類的競賽就這倆，她必然連參加的份都沒有。
數(shù)學老師眼中的她存在感不怎么樣，去雖然肯定會有她一份，但不管她是考了第三第八還是第三十八，數(shù)學老師估計都懶得理她。
這么一想，她和數(shù)學老師還真是沒有緣分，小學沒轉(zhuǎn)學的時候數(shù)學老師是她親媽，親媽日常嫌棄她。
后來轉(zhuǎn)學了，五年級讀寄宿學校的時候，那個數(shù)學老師因為兩地教材不同，發(fā)現(xiàn)她很多內(nèi)容沒學過，直接打電話給家里，希望她能夠留以及，氣得她爺爺坐最早班的公交車去剛了那老師一波。那時候她發(fā)現(xiàn)爺爺那么早就去了，還不知道是怎么回事，直到后來她讀大學了，她爺爺才把這事當笑話一樣跟她講了。
學校里教奧數(shù)的老師倒是挺喜歡她，問題那學校雖然重視奧數(shù)，一周也不過排兩節(jié)課，而且那老師喜歡她，也是因為她那時候是在班上一人撐起全班平均分的存在。
班級平均分四十，她一個人考九十，而且她還不鬧事，好像招人煩也挺難的。
不回憶不知道，一回憶嚇一跳，她小時候居然還有過這么學霸的時候嗎？
后來的數(shù)學老師不喜歡她，就也有她自己的原因在里面了，高中的數(shù)學老師她和她反正是相看兩相厭，項傾問過她問題，直接被一句‘別想那么多’打回來了，于是她愈發(fā)地不愛聽數(shù)學課，不是睡覺就是在下面自己做題，數(shù)學老師能喜歡她就有鬼了。
更別提高三的時候她還鼓動她老媽聯(lián)合一群家長去學校請愿，要求換個數(shù)學老師，數(shù)學老師后來直接在班上表演了哭戲，說‘沒想到同學們會對我有這么大成見’。
項傾當下就是坐在座位上冷笑，嘴巴還不停，一直跟家長也參與了的同桌吐槽：“八道題能講錯六道，最后全部甩鍋給我們，怪我們沒提醒你，這不叫對你有成見，這叫對你有意見?！?br/>
上面數(shù)學老師又哭訴‘同學們，你們有意見，就在學校做普查的時候直接寫出來啊，讓家長去找學校情愿，讓我怎么做人’
項傾又接了句吐槽：“我哪年沒寫讓你端正態(tài)度，強化自身業(yè)務(wù)，同時對同學們一視同仁，偏心眼不要表現(xiàn)得太明顯，你倒是聽啊?！?br/>
同桌先是沒憋住，笑出聲了，然后就推了她一把，示意她稍微收斂點，數(shù)學老師已經(jīng)盯上她了。
結(jié)果最后這數(shù)學老師又對大街說了，還好校領(lǐng)導對她是充分信任的，她的成績也是有目共睹的，她一定會好好教完這一年，不會讓某些別有用心的人得逞。
項傾當即就捂住胸口，往同桌身上一趴：“啊氣死了好氣啊，好氣啊好氣啊?！?br/>
然后她就問后桌的同學要了個火機，跑去廁所燒書了。
項傾燒書也是很有原則的，只在數(shù)學課去，只燒數(shù)學的書，一輪復習的時候燒高一高二的練習冊，二輪復習直接燒一輪復習的那本厚書，三輪復習燒二輪復習的那本，以及前些時間做過的卷子，臨近高考的時候被她全燒完了。
按說燒書這事她也不是第一次干了，奈何她那天氣狠了，一不小心帶得太多，時間不夠沒能在一節(jié)課內(nèi)全燒完，眼看著快下課了，她干脆一把全扔了進去。
結(jié)果這一下就冒煙了，一看這是燒不著了，她干脆就把這些要燒不燒的東西全都沖進下水道了。
當天下午學校例行的教育，就提到了上午這事：“有些同學，偷偷摸摸去學校廁所抽煙，搞得廁所里濃煙滾滾，不能進人?，F(xiàn)在不僅男廁所出現(xiàn)這種情況，女廁所也有，上午三樓女廁所濃煙滾滾，連四樓都看見了?！?br/>
“學校是給你們學習的地方，不是給你們抽煙的地方，學校希望這些同學收斂自己，好自為之。”
周圍之情的同學全都把目光對準了她，最后還是同桌拍了拍她的肩膀：“傾啊，好自為之。”
后桌也決定不借她打火機了，免得她哪天真的被抓獲，真被學校記了過，這時候已經(jīng)高三了，再被記過就消不掉了，特別的麻煩。
項傾當然是吸取了教訓了，但是她吸取教訓的方式不是不去燒了，而是自己買了個打火機，一回少帶點，不一次性扔那么多，燒得干凈，哪里會有煙嘛。
大學里的數(shù)學老師倒是談不上討厭她，畢竟她都沒去上過幾回課，掛科也是她自己太浪了，沒什么別的原因。
回憶起自己的黑歷史以后，項傾倒覺得自己以后的成績一路flop到底也是有原因的了，她態(tài)度就是出了大問題，智商有沒有出問題就不清楚了，反正她自己是覺得小時候比較聰明。
當然，現(xiàn)在的重點不是追憶過去，而是告訴宋老師，她的名字被寫錯了，她并不想自己的名字少個人啊。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。