對(duì)于龔公的嘴臉，肖灑算是看透了。

    所以此時(shí)聽到他的話，他居然感受不到有多憤怒。

    只見他淡淡地看著一旁的劉老師，緩緩道。

    “算了吧劉老師，直播就直播，其實(shí)我還是蠻喜歡直播的?！?br/>
    聽到肖灑的話，劉老師卻還想爭(zhēng)取一下。

    “這怎么可以，你好歹也是第一次去節(jié)目，要是出錯(cuò)了……”

    只是，還不等劉老師把話說完，肖灑就鎮(zhèn)定地看了對(duì)方一眼，笑呵呵道。

    “放心吧劉老師，我是不會(huì)出錯(cuò)的?！?br/>
    這……

    看到肖灑的眼神，劉老師也只好作罷。

    而肖灑，則淡淡地看了一旁的龔公一眼，冷冷道。

    “行吧，給我們預(yù)約12點(diǎn)的直播室吧，總不能讓我們連節(jié)目都不播出吧？”

    聽到肖灑的話，龔公雖然有些厭惡，但是他也知道這是自己的工作，所以也不敢忤逆肖灑。

    再加上昨天發(fā)生的事情，現(xiàn)在他看肖灑也有些發(fā)憷。

    冷哼一聲后，龔公直接離開。

    而肖灑呢，趁著還有一點(diǎn)時(shí)間的功夫，打開了他的手機(jī)APP，點(diǎn)開了其中一個(gè)叫“速寫”的APP。

    這個(gè)APP，還是上一次和幕布一塊下的，是一款能夠自動(dòng)聯(lián)想寫的智能軟件。

    只不過下載了這么久，肖灑還一次都沒有用過。

    現(xiàn)在正好有機(jī)會(huì)了，肖灑自然準(zhǔn)備嘗試一下。

    點(diǎn)開軟件，肖灑這才發(fā)現(xiàn)，里面的題材居然還不少。

    除了最近比較流行的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)外，它里面還有傳統(tǒng)文學(xué)、歷史文學(xué)等等。

    當(dāng)然，也包括兒童文學(xué)了！

    點(diǎn)開的制作界面，里面還有一些需要肖灑添加的元素。

    什么“重生”、“穿越”、“種田”、“玄幻”、“魔法”等元素，琳瑯滿目，看得肖灑眼都花了。

    不過很快，肖灑就挑選了幾個(gè)元素，還有大致的框架和背景，已經(jīng)的預(yù)定章節(jié)。

    點(diǎn)擊“冒險(xiǎn)”、“魔法”、“奇幻”和“兒童文學(xué)”幾個(gè)作品，然后肖灑再確認(rèn)了一下幾個(gè)主角、配角的名字。

    很快，速寫APP就開始了合成工作。

    接著，時(shí)間緩緩流逝。

    大概過了十分鐘左右。

    只聽“?！币宦曧?。

    頓時(shí)，肖灑知道，這是速寫APP已經(jīng)生成好了。

    點(diǎn)開，肖灑卻微微一愣，因?yàn)檫@本的名字，居然就叫做《肖斗傳》。

    而的第一章，名叫《幸存的男孩》。

    看著面前的故事，試讀了第一章后，肖灑的眼珠子就是一瞪。

    接著，他情不自禁地被面前的故事所吸引住。

    不知不覺間，時(shí)間正在緩緩流逝。

    直到劉老師拍了拍他的肩膀，肖灑這才回過神來。

    指了指手表，劉老師有些焦急道。

    “小肖，這都快12點(diǎn)了，你的節(jié)目想好了沒有？”

    啊？

    聽到劉老師的話，肖灑這才發(fā)現(xiàn)，他居然看了近兩個(gè)小時(shí)的。

    頓時(shí)，肖灑立馬將剛剛的復(fù)制重建了一個(gè)文檔。

    匆匆拿去打印機(jī)上復(fù)印，不一會(huì)兒，《肖斗傳》的故事就出現(xiàn)在了肖灑的手中。