“今天是這門為期一年的課程的第一課，在這門課程中，我將向各位介紹從低到高能量的中子對于濃縮物質(zhì)的交互作用，比較加速器及反應(yīng)器的中子射源、中子捕獲截面及帶電粒子的射出、彈性散射與熱能化的理論、光學(xué)和小角度散射、靜態(tài)及動態(tài)的結(jié)構(gòu)參數(shù)、穿透計(jì)算及粒子的模擬等等，當(dāng)然我們不僅僅是為了理論研究，還需要了解這些內(nèi)容如何在輻射治療、工業(yè)用影像及材料研究應(yīng)用等方面的具體實(shí)踐?！痹诙趴诉x擇的“中子互動與應(yīng)用”這門課上的第一天，有些謝頂?shù)氖啡R克教授看起來年近花甲，連特意蓄的八字胡須都已經(jīng)有些斑白，但是講起話來仍然中氣十足。

    到今天為止，八門專業(yè)課程中杜克已經(jīng)上過了五門，本系專業(yè)課程上，各個(gè)授課教授顯然都對班上來了一名冠軍級別的學(xué)生有所關(guān)注，因此杜克不得不享受成名帶來的煩惱，每次課程都成為回答教授課題問題的“明星”，好在杜克準(zhǔn)備充分，在滿足了授課教授的好奇同時(shí)，中規(guī)中矩的回答也讓各位教授非常滿意。

    “一般來說，這門課程受眾面是相對較小的，除了材料工程和衛(wèi)生科技個(gè)別學(xué)生選修外，很少有非本專業(yè)的學(xué)生會將其作為選修課程。但是今天有人打破了這個(gè)記錄，來自計(jì)算機(jī)系的杜克博士展示了與眾不同的愛好，這讓我非常好奇，杜克博士今天到了嗎？”史萊克教授話題一轉(zhuǎn)，一下子又將杜克推到眾人的注視焦點(diǎn)之下。

    還是這樣啊，做名人難，而做一個(gè)麻省理工的天才名人就更難，連上課都難免成為焦點(diǎn)，這么多眼睛一直盯著，叫哥以后打個(gè)盹都多不好意思啊。杜克暗自苦笑一聲，舉起手，站起身來供大家圍觀，極像動物園珍稀動物一樣。

    第一次上課被當(dāng)眾圍觀時(shí)候杜克還非常尷尬和難為情，畢竟他才從內(nèi)向到有些怯弱的困境中走出來，被麻省理工這么多天才圍觀的壓力還是很大的。不過上了幾次課都是這樣以后，現(xiàn)在杜克已經(jīng)越來越適應(yīng)了被圍觀的情形，可見人真的是逼出來的。

    “杜克博士，你能否告訴我，為什么會選擇這門課程作為輔修的原因嗎？我實(shí)在想不出這個(gè)同人工智能有什么聯(lián)系?！笔啡R克教授看起來笑容滿面，可是杜克心中卻隱約覺得好些有些不對勁。而且誤會了杜克選擇這門課程的初衷，他不是想作為輔修專業(yè)，而是第二專業(yè)的主課。

    “教授，正如剛剛您已經(jīng)講到的那樣，中子在工業(yè)用影像及材料研究應(yīng)用中有不少的用途，在這方面同我的專業(yè)有著非常有趣的交集，我想這就是值得我學(xué)習(xí)的最好理由?！倍趴吮虮蛴卸Y地答道。這個(gè)確實(shí)是他的學(xué)習(xí)動因之一，不過研究的材料卻不是為了改進(jìn)計(jì)算機(jī)工業(yè)，而是為了將來的核能提煉大計(jì)做儲備，但是這個(gè)理由就不足為外人道了。

    “哦，非常好的想法，想不到杜克博士研究范圍如此廣博，請坐，非常歡迎杜克博士能夠進(jìn)入到中子研究的行業(yè)?！笔啡R克教授說道，其實(shí)在他心目中，是對這個(gè)有些好高騖遠(yuǎn)的學(xué)生有些反感，一學(xué)期選八門課程這已經(jīng)相當(dāng)夠變態(tài)了，可是你選擇的課程還不是一個(gè)專業(yè)方面相關(guān)的，這簡直太過逆天了。

    這是正常人研究學(xué)問的態(tài)度嗎？雖然麻省理工出怪才，但是也不是你這么逆天的啊。史萊克教授不知道波爾教授是腦袋發(fā)昏怎么批準(zhǔn)了這個(gè)課程計(jì)劃的，但是既然到了他的課堂上，史萊克教授可不想讓這個(gè)學(xué)生輕易就能夠蒙混過關(guān)，你當(dāng)mit的博士課程學(xué)分這么好拿，隨意報(bào)門課程來聽聽順便灌灌水就能夠通過拿到分?jǐn)?shù)，那想得未免太簡單了，史萊克絕不會允許自己的學(xué)生有這種僥幸心理。

    “關(guān)于課程的學(xué)習(xí)，我們周一和周三10點(diǎn)45到12點(diǎn)，我會在周三給你們留一些作業(yè)，作業(yè)的題目都將發(fā)布在學(xué)校教務(wù)上，如果你們選擇了我的課程就會看到，通常我只會接受教務(wù)提交作業(yè)，截止在下周三上課之前，因?yàn)橹苋贤暾n后我會將題目的答案公布在上。如果有些什么課程的臨時(shí)通知，我也會使用校園給大家發(fā)mail通知，所以你們得習(xí)慣經(jīng)常上教務(wù)。至于課程作業(yè)的批改，將由我們課程首席助教瑪拉小姐負(fù)責(zé)，她也是你們課后輔導(dǎo)老師，有什么疑問可以隨時(shí)同她聯(lián)系。在成績記分上，平時(shí)作業(yè)成績將占百分之三十，半期測驗(yàn)成績占百分之二十，期末測驗(yàn)成績占百分之五十。我希望每次上課你們都能夠來，因?yàn)槲也粫貜?fù)我講過的內(nèi)容，所以錯過了就只有自己補(bǔ)上，當(dāng)然，我知道有些時(shí)候你們也會想出一些我無法辯駁的理由不來上課，比如你要結(jié)婚、身體要做手術(shù)，家里有老人不幸過世等等，任何合情合理的理由我都會接受，但是別想我會在考試成績上會有所照顧。”史萊克教授將課程的注意事項(xiàng)講完，便開始言歸正傳。

    這些都是老生常談，杜克以為這事情到此為止，剩下的時(shí)間里應(yīng)該沒他什么事情了，正神游太虛同克里交流今天的實(shí)驗(yàn)課題，由于課程基本都吃透了，杜克來上課不過是為了讓自己不太特立獨(dú)行，好吧，其實(shí)任何一個(gè)一學(xué)期敢選八門主課的已經(jīng)非常特立獨(dú)行了。杜克只是不想再給mit的課程教授們更多的刺激了。

    “杜克博士，你看這個(gè)問題你有什么看法”誰知道史萊克教授今天好像對杜克太過關(guān)愛了，提出的問題總是同杜克探討一番，是的，探討的意思就意味著其實(shí)還有一些根本在今天課程中沒有講的知識點(diǎn)，也被史萊克提出來同杜克討論，如果不是杜克將整個(gè)課程全部“學(xué)習(xí)”了一遍，這些問題顯然都會成為他難堪的滑鐵盧?？墒羌热幌嚓P(guān)資料已經(jīng)進(jìn)入克里整理的知識空間，史萊克教授今天的問題就不再是問題了。

    杜克鎮(zhèn)靜自若的回答著史萊克教授近乎詰難的問題，心中放下今天在課堂上推演實(shí)驗(yàn)室問題的計(jì)劃，認(rèn)真對待史萊克教授的課程，這么一來，一個(gè)問得深入，一個(gè)答得精彩，儼然像是倆個(gè)教授在以討論式講課一般，一節(jié)課下來，聽課的學(xué)生們都感覺收獲頗豐，等于是將本節(jié)課程課內(nèi)課外的主要內(nèi)容都聽了一遍，倒是省了不少課后自己動手摸索的時(shí)間。

    “杜克博士，非常感謝你在課程上的配合，老實(shí)說，你是我見過的最好的學(xué)生，有些時(shí)候我很懷疑，你真是計(jì)算機(jī)專業(yè)的選修學(xué)生嗎，如果你愿意，我非常樂意你能夠來我們團(tuán)隊(duì)專門從事物理方面的研究?！甭槭±砉ざ际浅缟袕?qiáng)者的，倘若課前史萊克教授心里還有幾分對杜克好高騖遠(yuǎn)的課程選擇有些非議，可是這一節(jié)課中杜克強(qiáng)悍的表現(xiàn)則徹底打動了史萊克教授，杜克對于課程近乎完整理解的扎實(shí)基礎(chǔ)，讓史萊克在課后對杜克發(fā)起有力的邀請，在史萊克的眼里，這樣的好苗子十來年都未必能夠遇到一個(gè)。

    “謝謝您的夸獎，只是在我看來，計(jì)算機(jī)同物理之間也有很多交叉的地方，我想在完成我的專業(yè)之后，應(yīng)該有機(jī)會在物理方面進(jìn)行更加深入的研究?！倍趴烁屑さ恼f道，物理，特別是核物理研究是他下一步的重點(diǎn)，能夠得到史萊克教授這個(gè)粒子研究方面的著名專家的青睞，毫無疑問是一件非常值得慶賀的事情。