?把那些珍貴的資料一一攝影留在老人機(jī)里之后，后面潑油放火的工作自然全部由白嬰代勞。

    “就這么燒了沒(méi)問(wèn)題嗎？搬火油過(guò)來(lái)的那些精靈就不會(huì)起疑？”

    唐老爺子捧著一杯紅茶窩在躺椅里，看著窗外峽谷出彌散的濃煙，悠然自得道：“教皇也不是白當(dāng)?shù)?，就算索蘭在這，他也只敢看著不敢問(wèn)的?！?br/>
    白嬰趴在窗口，看著地洞的方向愣神兒，過(guò)了好久才問(wèn)：“我好像忽視了一個(gè)問(wèn)題，潘多拉的載體是什么？”

    唐三明語(yǔ)調(diào)古怪地問(wèn)道：“你是小安院長(zhǎng)派來(lái)的，難道連這個(gè)都不知道？”

    “哦，可能是我級(jí)別不夠高，他們沒(méi)告訴我?！?br/>
    “那老夫也不好透露啊，老夫?qū)δ愕男湃味冗€不至于把這么大的事兒露給你聽(tīng)……”

    白嬰轉(zhuǎn)過(guò)臉幽幽地看著他：“我現(xiàn)在也不可能把我團(tuán)齡十年的共青團(tuán)員證拿給你看，有什么條件就說(shuō)吧。”

    “老夫有一手風(fēng)水堪輿之術(shù)，平生最大的愿望，就是想有一個(gè)根骨驚奇的年輕人來(lái)繼承老夫的經(jīng)天緯地之才——”

    “有學(xué)制嗎？”

    唐老爺子欣慰地拿出一本特別舊的羊皮手冊(cè)：“不長(zhǎng)不長(zhǎng)，十年潛修便能略有小成，可坑盡天下迷信群眾。”

    白嬰翻了翻，一排排密密麻麻的手寫(xiě)繁體字看著就心累，揣到兜里把茶壺往唐三明手邊的茶幾上一磕：“放心吧我不忙的時(shí)候睡覺(jué)前會(huì)偶爾看看這些邪教經(jīng)典的，還需要我給你倒杯拜師茶嗎爺爺？”

    唐三明嘆了口氣：“沒(méi)點(diǎn)耐性，好吧，你想知道什么？”

    白嬰正色道：“我始終想不太明白潘多拉如果是物質(zhì)性的，是以什么形式存在的，如果說(shuō)整個(gè)潘多拉的海陸面基相當(dāng)于一個(gè)亞洲，那么顯然地球上不可能給任何一個(gè)勢(shì)力圈出這么大一塊的土地就為了搞研究?！?br/>
    “你是怎么排除‘幻覺(jué)’這種可能的，‘缸中大腦’這樣的實(shí)驗(yàn)不難想像吧？”

    缸中大腦，20世紀(jì)的邏輯學(xué)家和哲學(xué)家普特南提出的一個(gè)關(guān)于假想的闡述。意思是一個(gè)人被邪惡科學(xué)家切下了大腦放在培養(yǎng)皿里，邪惡科學(xué)家把這個(gè)大腦連在計(jì)算機(jī)上，控制并輸入一系列指令給這個(gè)大腦造成幻覺(jué)，讓這個(gè)大腦以為自己還活在一個(gè)他并不擁有的人生中。

    “這是我第一個(gè)排除的可能，我基本上經(jīng)歷過(guò)的所有的高精度全息體驗(yàn)中，投射在視網(wǎng)膜上的幻覺(jué)和實(shí)際上還是有很大區(qū)別的，我又不是智障，在這里待了半年，不可能一點(diǎn)虛擬的痕跡都發(fā)現(xiàn)不了。”瓷壺里的紅茶落成一串微紅的晶鏈落在杯子里，白嬰捧著做工精致的瓷杯道：“就好比我們這些媒介體也是需要一定的糖分和水分來(lái)支撐身體的新鮮度，幻覺(jué)可給不了這種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。”

    “你的猜測(cè)呢？”

    “我有猜過(guò)潘多拉是一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球，時(shí)空之門(mén)開(kāi)在地球上……好吧這太扯了，畢竟潘多拉四周的海外面是虛無(wú)空間，如果是星球的話，太陽(yáng)月亮也不會(huì)這么規(guī)律地各占十二個(gè)小時(shí)，至少有個(gè)隨著季節(jié)直射點(diǎn)偏移的變化——”

    唐三明笑著看她腦洞如瘋狗遠(yuǎn)去，最后做了個(gè)打住的手勢(shì)：“你不要瞎猜了，潘多拉是一個(gè)虛數(shù)邏輯空間?！?br/>
    白嬰定定地望了一會(huì)兒天花板：“您能說(shuō)得通俗點(diǎn)嗎？”

    “就是說(shuō)這個(gè)空間實(shí)際上按人類社會(huì)的單位是不存在的，不占任何人類社會(huì)的物質(zhì)，當(dāng)然也不會(huì)有一塊大洲那么大的領(lǐng)土作為載體。如果人類要進(jìn)入到這個(gè)虛數(shù)空間，就要先通過(guò)一個(gè)‘毀滅’終端，把物質(zhì)進(jìn)行‘虛數(shù)化’然后再運(yùn)載進(jìn)潘多拉?！?br/>
    “呃……那么潘多拉就存在于計(jì)算機(jī)中？”

    “你可以看作潘多拉是一個(gè)由計(jì)算機(jī)發(fā)現(xiàn)并監(jiān)控的虛無(wú)空間，第一代的研究者們通過(guò)在這個(gè)虛數(shù)空間里無(wú)數(shù)次大爆炸實(shí)驗(yàn)，在九二年的時(shí)候得出了一個(gè)適合生命存活的環(huán)境，那個(gè)時(shí)候潘多拉還不是潘多拉，并沒(méi)有任何生命，稱作‘未明第一紀(jì)元’?！?br/>
    九二年……

    白嬰不由得為之咋舌，問(wèn)道：“九二年就有這樣的技術(shù)了？”

    “國(guó)家力量，加上是跨國(guó)合作項(xiàng)目，加上虛數(shù)空間的研究相當(dāng)于給人類開(kāi)辟出了一個(gè)新的存在基地，價(jià)值不可估量，所以就成立起來(lái)了，那時(shí)整個(gè)工程屬于外資主導(dǎo)。”

    “最初的時(shí)候，各國(guó)都野心勃勃地對(duì)建立新世界各有想法，但未明紀(jì)元時(shí)期的潘多拉完全不適合人類生存，含氧量、水源、氣壓、溫差都是問(wèn)題，但既然這個(gè)空間已經(jīng)存在了就不能荒廢著，也不知道是哪個(gè)混賬第一個(gè)提出來(lái)創(chuàng)造適合潘多拉生存的智慧生命體來(lái)圈定潘多拉的勢(shì)力領(lǐng)土……”

    “然后當(dāng)時(shí)參與這個(gè)工程的主要國(guó)家的生物學(xué)者都瘋了，想想看，成為一個(gè)新的智慧種族的創(chuàng)造者，這對(duì)生物科學(xué)家來(lái)說(shuō)是怎樣的刺激?！?br/>
    “96年，我國(guó)第一個(gè)創(chuàng)造出了‘天妖’，之所以叫‘妖’，取的是個(gè)‘事出反常必為妖’的含義，如你所見(jiàn)，天妖會(huì)無(wú)限進(jìn)化至我們傳統(tǒng)意義上的‘超人’行列，就算是現(xiàn)在的天妖，單體運(yùn)動(dòng)能力上已經(jīng)超出了所有人類的極限。然而不可否認(rèn)，‘天妖’是一個(gè)趕工的產(chǎn)物，最終的代謝仍然逃不過(guò)‘強(qiáng)極則滅’的自然規(guī)律?！?br/>
    “相對(duì)而言，后吃螃蟹的老外們就精明多了，他們不貪多務(wù)得，僅僅根據(jù)其人種的特性強(qiáng)化某一方面，這樣慢工出細(xì)活，98年的時(shí)候‘精靈’、‘羅剎’出現(xiàn)，a國(guó)和e國(guó)方面的‘獸人’和‘矮人’也在一年后研制成功并和無(wú)數(shù)的動(dòng)植物模型一起投入了潘多拉作為了第一代智慧生命?！?br/>
    “但工程也不是一如既往地平順，千禧年金融危機(jī)爆發(fā)，由于在潘多拉的龐大投資沒(méi)有收到得益，發(fā)生了大規(guī)模的多國(guó)撤資，當(dāng)時(shí)在g國(guó)的潘多拉總部一夜走光?！?br/>
    白嬰聽(tīng)到這，不禁問(wèn)道：“工程豈不是被放棄了，那些第一代投入的潘多拉生命失去了科學(xué)監(jiān)控，肯定是會(huì)滅絕的吧？”

    “我們的國(guó)家沒(méi)有放棄?！碧迫髅嫔下冻鼍拺阎骸爱?dāng)年的安素潔也是年輕氣盛，帶著一些同樣年輕的科研者親赴g國(guó)總部，唇槍舌戰(zhàn)拉鋸兩年，強(qiáng)行取得了70％的工程運(yùn)營(yíng)權(quán)，把‘潘多拉’迎到了北京?！?br/>
    “潘多拉之所以收不回成本的最大問(wèn)題就在于時(shí)間問(wèn)題，礦產(chǎn)資源、生物資源，這都需要遠(yuǎn)自百萬(wàn)年單位的進(jìn)化，人類不可能在潘多拉工程上堅(jiān)持一個(gè)白堊紀(jì)到現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)間跨度來(lái)等待資源的大規(guī)模成型?！?br/>
    “安素潔堅(jiān)定地認(rèn)為潘多拉的意義超乎這個(gè)時(shí)代的想象，當(dāng)然，她是對(duì)的，帶領(lǐng)著她的科學(xué)小組熬了兩年，每天每人只休息三到四個(gè)小時(shí)，弄出了‘時(shí)間提速’這樣逆天的東西，也就是08核心公式的雛形?！?br/>
    白嬰倒抽一口冷氣：“只這個(gè)‘時(shí)間提速’的技術(shù)就超出了整個(gè)潘多拉工程的價(jià)值吧？”

    “是啊，無(wú)巧不成書(shū)，一個(gè)潘多拉附帶的靈感啟發(fā)，竟然顛覆了整個(gè)工程的價(jià)值。”

    “安素潔將‘時(shí)間提速’應(yīng)用于潘多拉中，瞬間提升了三百萬(wàn)年的進(jìn)化力度，潘多拉從此就有了‘啟明’第二紀(jì)元，也就是潘多拉五大種族的部落時(shí)代，開(kāi)始有了最初的社會(huì)組織。”

    “后來(lái)好景不長(zhǎng)，07年潘多拉研究進(jìn)度曝光，震驚整個(gè)‘里科學(xué)界’，a國(guó)、g國(guó)、e國(guó)、f國(guó)四國(guó)外資方聯(lián)合起來(lái)以各種理由要求強(qiáng)制買(mǎi)回潘多拉，要求我們交出‘時(shí)間加速’技術(shù)，什么難聽(tīng)的都放話出來(lái)了，說(shuō)只要安素潔敢出國(guó)，就一輩子別想回去?！?br/>
    白嬰聽(tīng)得心中憤慨，狠狠喝了口茶道：“不要臉，別讓我發(fā)現(xiàn)有這些國(guó)家的潛伏者，我也有的是不要臉的陰謀詭計(jì)讓他們一輩子都回不了人類社會(huì)?！?br/>
    唐三明笑著搖搖頭：“你不懂，那么龐大的可見(jiàn)利益面前，人都不是人，尤其是‘思維解析’技術(shù)出來(lái)之后，安素潔那個(gè)組的十六個(gè)科學(xué)家，就再也沒(méi)敢出過(guò)實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)移研究所都要靠武裝押運(yùn)像押解犯人一樣轉(zhuǎn)移。當(dāng)中有一個(gè)科學(xué)家，曾經(jīng)是我的朋友，在一場(chǎng)意外中被槍殺，我也是因此在受到上面邀請(qǐng)時(shí)就加入了09屆的考察隊(duì)?！?br/>
    “我像你這么大的時(shí)候跟著老一代的人入潘多拉，大半生耗在這場(chǎng)爭(zhēng)斗上，從未停止，就算他們都死光了，只要我還沒(méi)死，就一定要活到那些被利益遮掩了人性的家伙死為止，這是仇恨，我不諱言?！?br/>
    “現(xiàn)在輪到你了，你，有膽子接下來(lái)嗎？”

    瞳仁里倒映出這位目光疲憊又堅(jiān)定的智者，白嬰終于感受到了虛擬與現(xiàn)實(shí)中間那道刺骨之寒的壁壘。

    而胸腔中的戰(zhàn)火，才剛剛?cè)计稹?br/>
    ……

    “那個(gè)‘白師’來(lái)了沒(méi)？”

    “聽(tīng)說(shuō)是昨天出校了，把例行的開(kāi)學(xué)見(jiàn)面會(huì)推了，等下會(huì)由佩爾蘭老師來(lái)暫代主持?！?br/>
    “不負(fù)責(zé)任……我想說(shuō)的是，一個(gè)地妖怎么能有資格帶皇族班呢？”

    “不過(guò)雖說(shuō)是地妖，聽(tīng)我母親的信里說(shuō)，她好像把四兇府的地榜精英都打敗了呢，軍指上應(yīng)該也是有點(diǎn)水平的，不然安氏那邊怎么能容得下一個(gè)地妖給儲(chǔ)王做輔師?！?br/>
    “不過(guò)安銘這下也算有靠山了，以后我們恐怕不能再像以前那樣孤立他了，否則自己就不好過(guò)了。”

    “我就是看不慣他那副高高在上的孤僻樣子！”

    “可他畢竟是儲(chǔ)王……”

    “成不了皇帝，就算當(dāng)了儲(chǔ)王也會(huì)像前代安王一樣在家里熬到老死而已，得罪了也沒(méi)什么，帝位只會(huì)是姬氏的……”

    嘈嘈切切的議論聲入耳，安銘像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣坐在角落里翻著書(shū)。

    這就是皇族班和貴族班的不同，這里的利益體現(xiàn)得更為尖銳一些，他們都是來(lái)自于除六姓外各個(gè)家族的下一任繼承人或者繼承人的嫡子，從這里開(kāi)始就有各自的利益小群體，一舉一動(dòng)的象征意義都代表著家族的態(tài)度。

    安銘不在意，他眼里禹都這個(gè)局已經(jīng)爛透了，沒(méi)有必要花費(fèi)大量時(shí)間在里面周旋，甚至于他設(shè)想的未來(lái)中，根本就不想借助這些大大小小的腐爛貴族的協(xié)助。

    如果到了不得不在廢墟中舉起為王的時(shí)候，白嬰會(huì)有怎樣的籌劃？

    安銘閉上眼靜靜地思考。

    “……我是西區(qū)的佩爾蘭老師，白師還沒(méi)有回來(lái)，我就暫時(shí)代替她來(lái)主持一下班會(huì)……嗯，你們的名冊(cè)呢？”

    三年皇族班的大都是十一到十二歲的小家伙，這個(gè)年齡段的小孩兒處于孩子和少年的過(guò)渡期間，有些個(gè)頭躥得快的都到一米七了，看起來(lái)完全就不是個(gè)孩子。一看來(lái)的是個(gè)女學(xué)那邊教音樂(lè)的，他們打心眼里就有些不滿。

    “名冊(cè)在班長(zhǎng)那?！?br/>
    佩爾蘭老師平時(shí)面對(duì)的都是些規(guī)規(guī)矩矩的女孩子，她是吟游歌者出身，到這邊的皇族班本來(lái)就有點(diǎn)緊張，結(jié)巴道：“哪、哪個(gè)是班長(zhǎng)？”

    “班長(zhǎng)看指導(dǎo)師沒(méi)來(lái)，不高興出去了。”

    “那——”

    “別這這那那的，指導(dǎo)師如果不來(lái)我們就散了，您也可以早點(diǎn)回去不是嗎？”

    佩爾蘭老師頓時(shí)滿面通紅，顫著聲音道：“不行，你們這樣不符規(guī)矩……”

    可這些皇族驕子哪里會(huì)聽(tīng)她這么弱氣的話，前面的已經(jīng)下來(lái)走到了門(mén)口，正想拉開(kāi)門(mén)栓，忽然間門(mén)外一聲巨響，沉重的木門(mén)就被踹開(kāi)，一個(gè)英武的戎裝青年把一個(gè)少年扔了進(jìn)來(lái)。

    安銘猛然抬起頭來(lái)，看見(jiàn)提著班長(zhǎng)的杭子微側(cè)了側(cè)身子給后面的女子讓出一條路。

    全班寂靜地看著滿臉驚怒但不敢多說(shuō)一句話的班長(zhǎng)，只見(jiàn)那女子走上來(lái)，課本啪一下摔在講臺(tái)上，面無(wú)表情地環(huán)視一圈，沉聲道——

    “都他娘的給我坐回去，上課?！?br/>