?第十章三井vs宮城
在率領(lǐng)球隊(duì)訓(xùn)練的這兩個(gè)星期內(nèi)，赤木剛憲用巨大的拳頭和咆哮聲加上本身雄壯的體魄成功的在這些一年級(jí)球員中樹立起了可怕的形象上。這些一年級(jí)的球員們每一個(gè)都畏懼這個(gè)可怕的學(xué)長，可是這個(gè)畏懼并不是單純的害怕，還夾雜著敬意。
在安西教練不在的這段時(shí)間，我作為球隊(duì)隊(duì)長完成承擔(dān)起了教練的職責(zé)。在這期間我超一流的實(shí)力在這些球員心中堅(jiān)固的樹立起強(qiáng)大的形象?！瓣?duì)長的實(shí)力就像他的體魄一樣強(qiáng)大而可怕”這是每一個(gè)球員心中堅(jiān)信不疑的。
所以這種畏懼應(yīng)該是畏懼和敬佩的混合――敬畏，就像孩提時(shí)代害怕老師一樣，那種害怕從來就不是單純的畏懼。
當(dāng)從來嚴(yán)厲有加的隊(duì)長夸獎(jiǎng)表揚(yáng)自己的時(shí)候，這些一年級(jí)球員才會(huì)像突然加滿了油的汽車一樣，信心值和斗志值全線飆滿。
“真不愧是赤木剛憲。簡單的兩句話就讓所有的球員信心滿滿斗志昂揚(yáng)?！蹦灸翰门胁粺o羨慕的心忖。
對(duì)于我來說，這一場(chǎng)比賽不在于那多少分、搶下多少籃板、帶領(lǐng)黃隊(duì)獲勝，這些都不重要。最重要的是要讓這些一年級(jí)球員找回打球的樂趣、獲得比賽的自信同時(shí)看到自己的不足。要讓這些一年級(jí)球員重新振奮起留在籃球隊(duì)的意志、和更加刻苦訓(xùn)練的動(dòng)力。這一場(chǎng)練習(xí)比賽的用意也正源于此。
要做到這些，可真是一項(xiàng)高難度工作??！
可是必須要完成這個(gè)高難度的工作，我不希望籃球隊(duì)繼續(xù)有人退出球隊(duì)了！
比賽繼續(xù)。紅隊(duì)那一邊，三井勢(shì)不可擋，長達(dá)一年時(shí)間沒有真正比賽的他如同猛虎歸山蛟龍入海，勢(shì)不可擋。一次次的投籃一次次的洞穿籃筐，豐富多樣的變化，快如閃電的切入。當(dāng)真正比賽的時(shí)候，三井壽的實(shí)力比起一對(duì)一對(duì)決的時(shí)候強(qiáng)大太多了。當(dāng)他在籃下騰空而起的時(shí)候，即使是我也只能眼睜睜的看著――因?yàn)槊看芜@個(gè)時(shí)候，我總是被對(duì)方或者自己的隊(duì)友隔開一個(gè)身位。三井壽對(duì)于時(shí)機(jī)的把握能力實(shí)在是太棒了。
宮城表現(xiàn)得也很不錯(cuò)，可是一年級(jí)的宮城良田比起那個(gè)像藤真挑戰(zhàn)的宮城良田還是差得太多了――經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)、大局觀都有待加強(qiáng)。他和我一樣都不是那種剛剛進(jìn)入球隊(duì)就能成為球隊(duì)核心的天才。三井和流川楓是那種天才，但是宮城顯然不是。對(duì)于掌控球隊(duì)進(jìn)攻節(jié)奏的控球后衛(wèi)而言，才華固然重要，閱歷和經(jīng)驗(yàn)同樣重要。
紅隊(duì)因?yàn)槿纳裼卤憩F(xiàn)占據(jù)了外線的優(yōu)勢(shì)，而黃隊(duì)這邊我則牢牢掌控著著內(nèi)線和籃板。三井以強(qiáng)力的得分引領(lǐng)球隊(duì)前進(jìn)，就像是剛剛進(jìn)入籃球隊(duì)的流川楓一樣，得分的**超過了一切。而我則力圖為黃隊(duì)的這些隊(duì)員們撐開一片天空，以傳球和擋拆為這些一年級(jí)球員創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì)，希望他們可以收獲繼續(xù)打球的信心。
我在這邊努力的為一年級(jí)球員樹立信心，而三井卻在用不斷瘋狂的進(jìn)攻蹂躪著這些球員可憐的自信。
趁著暫停休息的時(shí)候，我一把抓住三井胳膊攬著他的脖子低聲道：“你這個(gè)混蛋，你存心的是不是？”
“我怎么啦？”三井非常不解。
“你這個(gè)家伙，一年級(jí)的球員被你嚇得都快站不穩(wěn)了。我在這邊拼命的給一年級(jí)球員樹立自信，你卻在拼命的打擊他們的自信。你存心和我作對(duì)是不是？”
“原來你是這樣想的啊，赤木。那好吧，我就留給一年級(jí)的小弟弟們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)吧?！?br/>
“不只是如此?！蔽姨ь^看了看那邊的宮城道，“下面的比賽你來擔(dān)任控球后衛(wèi)，讓宮城了解頂尖一流的控衛(wèi)應(yīng)該怎么打球?！?br/>
“頂尖一流”這個(gè)詞語讓三井的眼中光芒閃過，他自信滿滿的微笑道：“很好，那就這么辦吧。赤木，你好像非常其中這個(gè)宮城??！”
“這是沒辦法的事情。我們球隊(duì)二年級(jí)球員能上場(chǎng)的只有兩個(gè)半，宮城肯定是要占據(jù)一個(gè)主力名額的?！?br/>
q版的三井壽咬牙切齒揮舞著拳頭：“混蛋，什么叫做兩個(gè)半?！鞭D(zhuǎn)過身去一臉倍受打擊的表情。
我轉(zhuǎn)過身去，裝作看不見?；仡^，我對(duì)正在休息區(qū)的一年級(jí)球員道：“下面的比賽我們做一下調(diào)整。木暮，準(zhǔn)備熱身上場(chǎng)。你穿紅色訓(xùn)練服代替三井的位置。”
“那三井學(xué)長呢？”一年級(jí)的球員尤其是紅隊(duì)的球員紛紛問道。
“三井換上黃色訓(xùn)練服，他擔(dān)任黃隊(duì)的控球后衛(wèi)。安田，你打得分后衛(wèi)，其他球員的位置依次順延。都明白了嗎？”
眾球員大聲道：“明白！”
布置完雙方球隊(duì)的變化后，我專門對(duì)宮城道：“宮城，下面十分鐘你和三井對(duì)位。我想以神奈川頭號(hào)控球后衛(wèi)為目標(biāo)的你一定不會(huì)回避這點(diǎn)挑戰(zhàn)吧？”
“那當(dāng)然！”宮城自信滿滿的樣子，但是怎么看都有些心虛。三井過去十分鐘的表現(xiàn)已經(jīng)證明了他作為湘北皇牌和縣內(nèi)頂尖一流的實(shí)力。由不得宮城心里不犯怵。
簡短的休息過后，比賽繼續(xù)。裁判當(dāng)然是我。
沒有了我在籃下，雙方內(nèi)線的實(shí)力更加均衡。黃隊(duì)的籃板球優(yōu)勢(shì)一下子被打破了，可是取而代之的是更加出色的進(jìn)攻組織。
三井雖然不是專職的控衛(wèi)，可是他對(duì)于比賽的閱讀能力不是現(xiàn)在的宮城可以比擬的。加上絲毫不遜色于他的運(yùn)球、控球能力，他們之間的對(duì)決結(jié)果是可以預(yù)見的。
宮城的速度很快，帶球突破能力很強(qiáng)、假動(dòng)作也很漂亮，可是三井一眼就看出了他投籃能力傻的欠缺，宮城最犀利的假動(dòng)作在遇到三井的時(shí)候效果大的折扣。面對(duì)宮城在三分線外佯裝投籃的舉動(dòng)，三井干脆無視，如此反倒是宮城自己的節(jié)奏被打亂了。至于宮城的突破切入，這就像流川楓在全國大賽遇到澤北一樣，一切都被看穿。
宮城vs三井，宮城完敗！
三井輕松的控制著比賽的節(jié)奏，以傳球引導(dǎo)黃隊(duì)的進(jìn)攻。這些黃隊(duì)的一年級(jí)球員甚至打得比我在場(chǎng)的時(shí)候更加得心應(yīng)手。這真是讓我看的又羨慕又妒忌。這就是天才嗎？
宮城和三井的對(duì)決雖然落在了下風(fēng)，但是場(chǎng)上紅隊(duì)卻并沒有落后多少。副隊(duì)長木暮這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)出了令人信服的實(shí)力。面對(duì)一年級(jí)的對(duì)手，木暮可以從容的施展出他的投籃能力。將近三個(gè)月的苦練沒有白費(fèi)，木暮的投籃能力也只有三井比他強(qiáng)。在三井放棄個(gè)人進(jìn)攻全力盯住宮城的時(shí)候，178cm身高的木暮在面對(duì)防守球員的時(shí)候竟然有身高優(yōu)勢(shì)。這可是木暮自進(jìn)入高中之后從來沒有享受到的優(yōu)待。
就像剛剛的三井一樣，木暮同樣以得分帶領(lǐng)球隊(duì)前進(jìn)。這個(gè)謙和斯文、從來都是但當(dāng)和事老、充當(dāng)著球隊(duì)潤滑劑角色的副隊(duì)長在這個(gè)時(shí)候以實(shí)力贏得了一年級(jí)球員的尊敬。
十分鐘之后，三井下場(chǎng)結(jié)束了他在籃球隊(duì)的第一場(chǎng)比賽。
宮城失魂落魄倍受打擊的樣子。耳朵上那個(gè)很閃耀的耳釘這時(shí)候似乎再也不閃耀光芒了。
我不讓人去打擾他、安慰他，一個(gè)在一年中被十個(gè)女生甩掉也沒有被打垮的家伙不會(huì)承受不了這點(diǎn)打擊――我完全相信這一點(diǎn)。