2012年年初，莫村通過招商把那塊兒閑置的土地開發(fā)了，沒過兩個(gè)月，閑置的土地上就有人開始動(dòng)工，準(zhǔn)備建樓盤。那塊兒地一動(dòng)，周邊閑置的地盤也開始活動(dòng)起來，各種商業(yè)樓都要在那兒建設(shè)。后來，鎮(zhèn)上直接把樓盤左右的空地給預(yù)留了出來，說明年要進(jìn)行山上的農(nóng)戶搬遷，打算就在那幾塊兒地上建安置房。不經(jīng)然間，那里有了形成集鎮(zhèn)的趨勢。
莫村也開始按照藍(lán)圖建造古鎮(zhèn)，拆的拆，建的建，等到八九月份的時(shí)候，古鎮(zhèn)建設(shè)已經(jīng)完成的差不多了。還在道路兩邊栽滿了桃花樹苗，那些桃花樹苗都是鐘秀在去年的時(shí)候就在荒山上種了的，今年秋天的時(shí)候，村委直接買了，移植到了路邊。只等著來年花開，莫村成為一個(gè)桃花村。正好，陶園村的旅游項(xiàng)目也是在明年春正式對外開放。
村子是風(fēng)風(fēng)火火的發(fā)展了，莫村小學(xué)遭遇了大危機(jī)。去年開始，莫村小學(xué)的學(xué)生就急劇減少，聽說今天暑假就三四年級(jí)的學(xué)生也基本上要去鎮(zhèn)上上學(xué)了，今年的學(xué)生還會(huì)呈下降趨勢。莫村里的人就又開始思考這個(gè)問題：莫村小學(xué)到底還留不留？
更糟糕的是，莫村里的人開始發(fā)現(xiàn)黃校長有些不太正常，經(jīng)常接孩子的時(shí)候跟他打招呼，說著昨天或者前天的事兒，黃校長就什么都不記得的樣子。連學(xué)生也都反映，黃校長上課時(shí)不時(shí)走神發(fā)呆，連記性都沒之前好了。這學(xué)校怕是辦不下去了。
張書記就說，他已經(jīng)在聯(lián)合附近的幾個(gè)村，一起向上申請建一所村公立學(xué)校，讓大家都先等等。因?yàn)榈陀缀⑼療o法遠(yuǎn)程去鎮(zhèn)上上學(xué)的問題，不僅僅只有莫村存在，附近的幾個(gè)村都存在。而且現(xiàn)在附近幾個(gè)村的安置房以正在建的集鎮(zhèn)為中心環(huán)繞，而集鎮(zhèn)也正好是附近幾個(gè)村的交匯處。所以，在集鎮(zhèn)附近建一所公立學(xué)校是有一定的必要性和可行性的。
這樣既整合了各村的教育資源，又解決了村子離鎮(zhèn)遠(yuǎn)、孩子上學(xué)難的問題。但縣鎮(zhèn)上依舊是那個(gè)老原因給拖著不辦，一是大力發(fā)展鎮(zhèn)中小學(xué)，二是沒有多余的建設(shè)資金，項(xiàng)目資金支持也不容易找。張書記不死心，就聯(lián)合其他幾個(gè)村的書記繼續(xù)上下奔波。
莫村小學(xué)的問題懸而未決，自然而然的，小學(xué)是否修繕的問題也一拖再拖。直到八月份的時(shí)候，幾場大暴雨下來，莫村小學(xué)有間屋舍終于堅(jiān)持不住，轟然倒塌。還好是在暑假，并未傷著人。另外兩間屋舍的情況也是岌岌可危。
黃校長當(dāng)時(shí)就急了，這要是到了開學(xué)，上課的時(shí)候把學(xué)生給砸了怎么辦？多次去詢問張書記公立學(xué)校的情況，得到的都是一個(gè)令人失望的答案。黃校長當(dāng)即一咬牙，就說他花錢來重新修繕學(xué)校。張書記仔細(xì)考慮了下，說讓他先別急，再等等。
“等什么等，再等就開學(xué)了。就這么定了，我出資辦一所私學(xué)。”黃校長當(dāng)機(jī)立斷，他怕再等下去，自己真的要腦子糊涂了，到時(shí)候，說什么都沒用了。
張書記看黃校長這么急迫，擔(dān)心道：“老黃啊，辦私學(xué)，可是要好多錢的。我們幾個(gè)老書記再去縣上鎮(zhèn)上跑跑，拿個(gè)公立學(xué)校的資格下來?！?br/>
黃校長拍板兒道：“沒事兒，我把這老屋給賣了，加上這么多年的積蓄，這兩年正好還賺了點(diǎn)錢，怎么著也能建兩棟小樓出來當(dāng)學(xué)校?！秉S校長家里本來比較富裕，給他留了十幾畝地，自從他一個(gè)人后，就把地給流轉(zhuǎn)了，每年的租金都不少，加上他一個(gè)人孤寡又節(jié)儉，就把這些錢都存了下來，也是筆不小的數(shù)目。
張書記按住他的手，顫著聲音說：“老黃，你把老屋賣了住哪兒？賣房貼積蓄，這傳出去是我們這些當(dāng)村干部的無能啊?！?br/>
“我早就想這么干了。咱們村兒大部分的娃都是去鎮(zhèn)上上學(xué)，也不好再用村里的錢建個(gè)小學(xué)校供一部分人的娃讀書。公立學(xué)校那頭辦下來，黃花菜都涼了，不知道幾茬娃上不了學(xué)。還是自己辦，來的快些?！秉S校長十分理智地講給張書記聽，“你說，我這么個(gè)孤寡老人，死了以后，這房子和錢留給誰？拿來建學(xué)校，辦教育，這才是干正當(dāng)事兒的。我以后就住在那個(gè)學(xué)校里，每天跟著娃呆在一起，也不會(huì)寂寞?！?br/>
“可是，老黃，你想過沒有？你現(xiàn)在的身體也不是很好，這學(xué)校建起來了，你能管幾年？”
“這你不用擔(dān)心，我也已經(jīng)想好了。這個(gè)校長，我不當(dāng)，我打算讓耿老師來當(dāng)?！秉S校長慈笑地笑著，瞧張書記一臉震驚的樣兒，繼續(xù)道，“耿老師這個(gè)人，我看了三四年了，是個(gè)老實(shí)的娃，也一心為了咱們莫村教育留在這兒不走。而且他的教學(xué)方法新，肯吃苦，把這學(xué)校給耿老師，我覺得沒問題。”
“可他，畢竟是外村人……”
“什么外村人，我看過不了多久也是咱們村的女婿了。人家現(xiàn)在正和秀秀談對象兒呢，要不是一個(gè)等著村子建起來，一個(gè)等著教育辦起來，他們倆早收拾收拾準(zhǔn)備結(jié)婚了?！秉S校長說的篤定，繼續(xù)道，“不瞞你說，村子里的人，說的也沒錯(cuò)，我這腦子確實(shí)不清楚了，糊涂了。早在去年，耿老師就發(fā)現(xiàn)我得了老年癡呆，我硬是讓耿老師瞞著。耿老師就瞞著，不光要照顧我，還把學(xué)校給擔(dān)著了。你說，這么好的小伙，不把學(xué)校給他，給誰？”
“你這么說，也有些道理。耿老師這小伙子，是能扛責(zé)任。只不過是你老黃給人家做了嫁衣啊?！?br/>
“這說的什么話，反正是辦教育，這學(xué)校放那兒了，只要有個(gè)有能力的管，就行了?！?br/>
張書記聽完，沉默半晌，最終一拍桌子表示支持：“既然這樣，老黃，那就按你說的干。不過也不能讓你一個(gè)人把錢都給掏了。我再去趟縣上，給你拉一筆辦學(xué)資金，找人支持一下。這個(gè)我想問題應(yīng)該不大?！?br/>
黃校長立馬笑呵呵地說：“那好，那真是麻煩張書記了?！?br/>
“是我要感謝你才是，為我們解決了一個(gè)大難題啊?！睆垥浘o緊抓著黃校長的雙手，久久不舍得放開，“真是我們村兒的好校長，老校長??！”
黃校長這頭跟張書記商量完，那頭就找了耿浩，趁著晚間吃飯的時(shí)候，就跟他說明了情況。耿浩當(dāng)時(shí)聽完，眉頭一皺就拒絕。
“不行，這校長我可不敢掛。而且還是您辛辛苦苦用血汗錢建的，我不能白撿這個(gè)便宜。要么還是您當(dāng)這校長，要么，您換個(gè)人?！?br/>
黃校長當(dāng)即眉頭一皺，問他：“你這是不是也糊涂了？我都成什么樣了，你不清楚？也就這兩天我記掛著這學(xué)校的事兒，腦子還清楚。過段時(shí)間，徹底不明不白的，我當(dāng)校長，這學(xué)校還怎么辦？是不是你還想著要走，不肯接這個(gè)破盤子？”
“校長您這說的。這都什么時(shí)候了，我要是真想著走，早就走了。而且，秀秀都在這兒，我往哪兒走？”耿浩悶頭吃了口飯，堅(jiān)決不同意，“反正不合適，這空手套白狼的事兒，我干不出來?！本退闼饬耍綍r(shí)候?qū)W校建起來，他當(dāng)校長，不說別人說閑話，黃校長的那些侄兒子都得跟他鬧上一鬧。
“誰說是你是空手套白狼了？”黃校長抿了口酒，拿筷子劃著桌子，認(rèn)真給他分析，“我這是在坑你呢。我這要把這老屋給賣了，以后我就搬到學(xué)校去住，以后我病嚴(yán)重了。你可不得照顧著我？我這下半輩子就賴上你了?！?br/>
耿浩狐疑看他，咧了嘴，搖頭不聽。黃校長立馬一筷子打在他腦袋上：“難不成你這小子還不打算給我送終？我這把學(xué)校都給你了，你難不成想讓我病死路邊兒？”
“那自然不是。這幾年您這么照顧我，我如果以后都留在莫村的話，肯定是忘不了您，我的父母早逝，上又無老，后面照顧您這肯定沒問題?！惫⒑埔话逡谎鄣卣f著條條樁樁，“這可學(xué)校，我還是不行?！?br/>
“你等我說完。”黃校長“啪”地一下打在他的胳膊上，“這學(xué)校你以為光接著就完了？我這個(gè)老頭子，也沒多少錢。到時(shí)候，這辦學(xué)校我的錢花完了，后面如果再缺錢，可就是你這個(gè)校長的事兒了。教育這可是個(gè)大坑，要往里面投的錢，可多著呢。你這么仔細(xì)一算，我是白送給你的嗎？我這是送給你了一個(gè)無底洞，就看你敢不敢接?！?br/>
這話聽起來好像沒什么問題，而且很是有道理。確實(shí)是來坑耿浩的?？墒?，耿浩更加猶豫了，不坑他他都接受不了，坑他他怎么接受的了？他現(xiàn)在的資金主要來源就是當(dāng)老師賺工資，如果是當(dāng)了校長，他從哪兒再賺錢養(yǎng)學(xué)校？
黃校長看出耿浩的擔(dān)憂，道：“這錢可以想辦法再賺，如果你到時(shí)候承擔(dān)不了，可以把學(xué)校轉(zhuǎn)給別人。不知道你能不能接受這個(gè)挑戰(zhàn)?！?br/>
“我再想一下。”耿浩說著，就陷入了思考，又低頭吃起飯來。
黃校長以為耿浩不怎么愿意答應(yīng)，眼睛里流露出失落的表情，然后也跟著吃起飯來，還笑著安慰，不急不急。