司馬光拿起一張上面寫(xiě)的是《牡丹花色冠群芳，況是期間更有王，四色變而成白色，白般顏色千般香》搖了搖頭說(shuō)道:“第一句花色改為花品格調(diào)更高，用詞太差?！比~生抬起頭看著李姓書(shū)生微微一笑嘴角翹起說(shuō)道:“今日觀池塘中荷花有所感觸就以池塘中蓮花寫(xiě)篇文章。與諸位切磋一下。”說(shuō)罷提筆寫(xiě)下《愛(ài)蓮說(shuō)》三個(gè)大字眾人仔細(xì)的看著他的用筆以及筆意。正統(tǒng)之人，因此取風(fēng)依然與大多數(shù)人一樣，來(lái)自魏晉，不過(guò)也舍其了嫵媚，行筆勁利硬瘦，結(jié)字方正端謹(jǐn)，可又自帶著一種峭拔之意。

    這種峭拔與歐陽(yáng)修的那種峭拔是截然不同的，前者是文壇宗師，后者是一片高潔的君子。

    所以后人說(shuō)他的字是喜而凜。

    看上去很干凈，似是一塵不染，因此養(yǎng)眼，謂之喜。再思之，又感到一種冷凜撲面而來(lái)，就象茫茫一片的塞外冰原，干凈得讓人仿佛羞愧而走。

    看得很仔細(xì)。水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！使用前世模仿范仲淹的字體而寫(xiě)下的愛(ài)蓮說(shuō)在藝術(shù)上達(dá)到了極大的成功，真論起來(lái)，有可能是葉生兩世為人，親眼目睹正在寫(xiě)的最好的字，配的最好的文章。

    老者仔細(xì)的看著，一聲長(zhǎng)嘆心中。原來(lái)還是擔(dān)心這孩子心術(shù)不正，現(xiàn)在看著文章和字看出這孩子的品德和修養(yǎng)。再加上下棋中間的接觸，證明這確實(shí)是一個(gè)既有一定的道德品質(zhì)凡事能夠保持底線，又知道靈活變通品格上已十分成熟。只要過(guò)了考試這一關(guān)就是一個(gè)了不得的人才。于是抬頭看了看葉生在自己面前就這樣是那樣的鎮(zhèn)定，那樣從容。是個(gè)好苗子，于是生出愛(ài)才之心。站起來(lái)問(wèn)到:“你可有師承”葉生愣了一下說(shuō)道:“大宗師容稟弟子開(kāi)蒙恩師已然仙去5年了”司馬光臉上笑容更勝說(shuō)道:“你可有表字”葉生抬起臉苦澀一笑先生去世的早，弟子父母雙雙去世還沒(méi)有表字”。司馬光聽(tīng)完笑容更勝了，微笑說(shuō)道:“中治如何，期望你能做到中庸平治”葉生聽(tīng)了大喜跪倒施禮道:“謝大宗師賜表字”司馬光點(diǎn)頭道:“這禮老夫生受了，老夫看你還沒(méi)有老師給老夫做一個(gè)關(guān)門(mén)弟子如何”。

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