蘇酒吃完飯休息一會兒就騎著小破車去學校了，這個時候是下午第一節(jié)課，校都很安靜，到了班里，大部分人都昏昏欲睡。

    “醒醒，醒醒，上課了，同桌之間互相喊喊，上課了！”

    數學老師雷打不動的拎著小包按點走進教室。

    “今天我們繼續(xù)講第十四節(jié)，抽象函數，以及對于抽象函數的代數表達，教學目標是培養(yǎng)學生對于抽象函數性質的代數推理和運算能力。下面打開課本第八十五頁……”

    老師在上邊講的激情，

    學生在底下稀稀拉拉的翻著書，很多人都還沒有睡醒。

    蘇酒找到自己的數學課本，看到那些既有點熟悉又有點陌生的數學書，感覺到了壓力山大。

    這些東西，看著就很頭疼。

    這一節(jié)數學課，開始的時候就睡過去三四個，課程越往后講，睡過去的人越多。

    到最后，幾乎三分之一的人都在睡覺。

    第一排第二排第三排的學霸學神們依然嚴陣以待，目光緊緊追隨著數學老師。

    第四排的學生還好一些，有些跑神但是沒有睡著。

    第五排就有人眼睛都睜不開了，但是依然揚著頭，裝作一副我沒睡，我還在聽課的樣子。

    再往后，打游戲的打游戲，看劇的看劇，睡覺的睡覺。

    蘇酒坐在第五排的位置，因為個子太高，沒辦法往前坐的太近，不然就會擋著其他的人。

    前排是學神，后排是學渣，蘇酒可以聽到前邊的女孩子沙沙記筆記的聲音，也可以聽見后排男生聯(lián)排打游戲的聲音。

    “我去，給我藥！

    救我救我，我快死了?！?br/>
    “對面有人，有高倍鏡沒有，扔我一個?！?br/>
    “死了，臥槽?！?br/>
    “莫慌，還有救，我來了?！?br/>
    可能，也許，是某一個人聲音有點大，數學老師看到中間靠后的一排男生整齊的低頭，停止講課默默看著。

    “咳咳……李陽！”

    其中一個男生抬頭，下意識的回答“嗯？喊我干嘛？”

    班學生哄笑，眼疾手快幾個同伴呼啦啦的開始藏手機。

    李陽看到數學老師黑的像是鍋底的臉，默默的把手機塞給同桌，同桌塞給另一個同桌，最后通過一個過道被一個女孩子藏到了桌子底下。

    “你剛才干嘛？還有你們，一排人低著頭干什么呢？”

    李陽的手機傳出去之后，數學老師也走到了他面前。

    “我沒干啥，你怎么老是懷疑我？我是老實人?！崩铌栆埠芪?，因為他偏科的緣故，數學老師格外的“照顧”他。

    “我真沒干啥，不信你搜搜?！?br/>
    看到老師不相信，李陽把自己的書包拿出來，示意老師自己看看。

    數學老師畢竟不是班主任，也不想管太多，但是最后還是警告道“我不管你們在干什么，下次都給我小心點，不要被我抓到，還有你，給我認真聽課?！?br/>
    李陽連連點頭“是是是?！?br/>
    這個小插曲一過，也快到了下課的時間，數學老師收拾完自己的包和水杯，剛要走，

    一大波問問題的學生就堵住了老師的路。

    蘇酒拿著自己的課本，看著越過自己一個一個往前擠的人，心里大罵p。

    天要亡我??！

    蘇酒計算了一下，到上課都不會排到自己，干脆就回到自己位置上，自己琢磨琢磨吧。

    果然如蘇酒所料，語文老師下一節(jié)課來了，但是數學老師還沒有走，最后鈴聲響了，有幾個學生還是沒有講完。

    蘇酒看著那些一講就會，一做就廢的習題，腦子疼的厲害。

    “李陽，讓我用用你的橡皮?！?br/>
    “老子沒有，滾?！?br/>
    “借一下你前邊的，她有?！?br/>
    李陽拍著蘇酒的肩膀，接過蘇酒遞過去的橡皮，打游戲的間隙抬頭看一眼，蘇酒在一個習題上涂涂畫畫很多東西。

    “你不會啊，你扭過來我教你。”

    蘇酒不為所動，似乎沒有聽見。

    李陽伸長胳膊抽走了蘇酒的練習冊，接連寫了幾個公式，計算都沒有計算就寫出了清晰的解題過程和結果。

    “我剛才算過了，方法是沒錯的，你要是不放心，可以再算一遍?！?br/>
    蘇酒腦子有些混沌，看完了李陽的思路恍然大悟，這可比老師講的簡單粗暴多了。

    李陽像是感受到了蘇酒的崇拜，無所謂道“你以后有題不會，也可以問我，不過，

    以后英語作業(yè)讓我抄抄?！?br/>
    蘇酒停頓了一秒，覺得自己不可以這樣不好，于是拒絕道“不行?！?br/>
    李陽微微吃驚，還是哀求道“……我已經在學英語了，我今天還背單詞了，你就讓我看看，等我會寫了，我自己寫?！?br/>
    蘇酒“不行?！?br/>
    李陽“就讓我看看嘛，我可以教你數學。我數學很好的?！?br/>
    “不行?！?br/>
    李陽“艸，你腦子有病吧，滾！”

    蘇酒看著繼續(xù)打游戲的李陽，心底寫滿了問號。蘇酒的手臂越過桌子，抓住李陽的衣領往上。

    “你再說一遍?！?br/>
    “……”李陽脖子被衣服勒著，驚訝于蘇酒力氣的同時，被蘇酒散發(fā)的氣息震懾。

    一個女孩子，卻讓李陽感覺到心悸。

    “我說……什么……了，我什么……也沒……有……說。”

    脖子上的力道一松，李陽才放松下來。

    這個女孩子也太可怕了。

    剛才那種感覺……

    李陽咽了一口唾沫，覺得自己還是遠離一點蘇酒比較好。

    該死啊，剛才太丟人了！

    蘇酒力氣怎么就這么大？

    李陽也沒有心情繼續(xù)玩游戲了，一整節(jié)語文課都在盯著蘇酒的后腦勺。

    蘇酒拿出本子，規(guī)規(guī)矩矩的記筆記，劃重點。

    晚自習蘇酒開始做題，一道題做完的時間，前排的姐姐已經換了一科作業(yè)了。

    蘇酒“……”

    蘇酒決定改變策略，拿出一張紙開始寫自己從原主記憶哪里的得到的知識，按照大腦思維導圖，蘇酒寫了三節(jié)晚自習。

    蘇酒覺得自己把這些捋完，估計會做題更加順手一些。

    可是，萬萬沒想到！

    這么多！

    蘇酒寫到了十點放學。

    依然沒有寫完。

    關鍵是，

    蘇酒今天各科老師留的作業(yè)還沒有寫。

    “放學了，我們去吃麻辣燙吧?！?br/>
    “行，李陽你去不去?！?br/>
    “不去不去，我還有事?！?br/>
    “那行吧，那我們走了?！?br/>
    蘇酒看著人一個一個離開，自己畫完最后一張思維導圖，開始往書包里塞東西。

    “嗨，課代表，我們一起走吧。”

    李陽拍了一下蘇酒的肩膀，好像完忘記了自己剛剛被蘇酒教育過一樣，很熟捻的提過蘇酒的書包率先走到前邊。

    。