沒錯。路露這位級花，乖乖的三好學(xué)生暗戀他陳立。
高一剛當(dāng)同桌的時(shí)候，路露很討厭陳立。覺得他是個(gè)上課開小差，作業(yè)經(jīng)常不完成，不懂尊敬師長的壞學(xué)生。
同桌期間的加深了解后，路露對陳立的看法就改變了，她發(fā)現(xiàn)陳立并非學(xué)習(xí)不好，而是對學(xué)習(xí)的態(tài)度過于漫不經(jīng)心。路露曾經(jīng)一度希望幫助他變成三好學(xué)生，雖然以失敗告終，但她其實(shí)沒有放棄。只是高三分快慢班后讓她無力可施。
路露家教嚴(yán)，本身也是個(gè)乖孩子，好學(xué)生。對于早戀的禁區(qū)她根本不敢涉足。盡管知道自身對陳立的情結(jié)叫做暗戀，但從來不會表現(xiàn)出來，也不奢望有一天陳立會對她表白什么的。
只是希望能夠經(jīng)?？匆娝?，就這樣、就夠了。
她的暗戀是青澀的。
所以陳立跟她保持友好的關(guān)系，但會注意不過份對她太好，以免引起她的遐想，打破了她內(nèi)心的平靜。
路露人長的漂亮，學(xué)習(xí)也好，心地善良。
但是、但是陳立雖然無限愿意欣賞路露的美麗，可對她卻從沒有愛慕之情。也許因?yàn)樗麑β仿蹲非蟮奈磥砩罹跋笸耆珱]有共鳴的緣故。換言之，他們的價(jià)值觀、世界觀有極大的差異。
到了學(xué)校，陳立堅(jiān)持要幫路露停單車，她卻說什么也不肯。
順路載你不怕別人說什么，只是同學(xué)朋友之間互相幫忙。但是你幫我停單車別人看見了會疑心我們在談戀愛，影響很不好！
路姑娘！你的顧慮敢再多一點(diǎn)嗎？
路露雙掌合一，哀求般的道求求你啦陳立，別鬧了。我自己停就好了，你快去上課吧……
陳立十分無語。
我真服了你了……
見他走了，路露才松了口氣。
鎖好單車時(shí)，她猶自覺得面紅耳赤，心跳快的好像要蹦出來。
回到教師，陳立迎來了一陣預(yù)料中的起哄。
還有些愛鬧的，直接拿作業(yè)本一起朝他丟。
是不是男人啊！讓女神載你上學(xué)，人怎么可以不要臉到這種地步！
幸好自習(xí)的鈴聲響起。
人都安靜了下來后，陳立撿起一地的作業(yè)本、草稿本，照著上面的名字一個(gè)個(gè)照他們腦袋丟回去。
下課的時(shí)候，陳立看見鬧鐘拉著趙磬上樓頂，料想鬧鐘是要嘗試化解他跟趙磬的恩怨。但他清楚趙磬根本不會答應(yīng)，也懶得做無謂的事情，自管下樓買了瓶水，徑直拿到一班，叫了路露出來。
感謝你早上拔刀相助。
你干嘛呀！別人看見肯定會說三道四。路露拿著水，渾身不自在的雙頰泛起微微的紅暈。
陳立曬然失笑著揮手道別邁步就走。
當(dāng)他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，面前突然多了堵墻。
陳立還沒有抬頭就已經(jīng)這堵墻其實(shí)是一個(gè)人，一個(gè)叫做聶宇的老同學(xué)。
他的身高在高一的時(shí)候就超過了一米八五，現(xiàn)在達(dá)到了一米九。
他不僅高，而且雄壯。因此他有一個(gè)外號叫大猩猩，因?yàn)樗耐獗頃屓瞬挥勺灾鞯穆?lián)想起動畫片《灌籃高手》中的大猩猩。
但熟識他的，喜歡戲謔的稱他另一個(gè)外號——神韻。
這外號來源于高一時(shí)聶宇的一次當(dāng)眾唱歌。
那聲音，要多難聽有多難聽。全班同學(xué)都忍著，終于有人忍不住笑時(shí)，聶宇突然停下來，圓瞪著眼睛怒氣沖沖的吼叫道笑什么！沒聽過神仙一樣的音韻?。?br/>
那時(shí)候大家都不了解他，看他兇神惡煞個(gè)頭又巨大，笑的同學(xué)連忙害怕又語無倫次的道歉說是神韻，是神韻。
后來大家發(fā)現(xiàn)，他雖然有兇惡的外表，但其實(shí)并不兇狠，心地好，而且不欺負(fù)同學(xué)，也不是混混。
于是神韻就有人敢喊了。
陳立嘆了口氣，知道重復(fù)了很多次的情景又要再重復(fù)一次了。
他的肩膀被兩只四十公分長的巨掌抓住，他如小雞般、雙腳被這兩只巨掌提離地面十五公分，然后看清了聶宇那張如大猩猩般的、兇惡的臉。
陳立！我說過很多次叫你不要騷擾路露，難道你沒有記住嗎？
陳立嘆了口氣，雙手分別抓住聶宇的左右手腕，伴隨發(fā)力，一點(diǎn)點(diǎn)將那雙抓著肩膀的巨掌扳開。
我也說過很多次，我跟路露是普通朋友，而且你要想讓我記住你的話，至少也要等你的手勁比我大的時(shí)候再說！
陳立雙手一松，雙腳穩(wěn)穩(wěn)落地。繞過聶宇，邁步就走。
大猩猩就是這樣，盡管很兇，但從來沒有對同學(xué)揮拳動手。所以，他的兇惡沒有絲毫威懾力……
后者在背后沖陳立叫嚷道別再讓我看到你騷擾路露！末了，他又換上一副很溫柔、但實(shí)際上比兇惡時(shí)更丑的神情對路露輕聲細(xì)語的說路露別理陳立那個(gè)不好好學(xué)習(xí)的壞家伙，他會帶壞你的。
他喜歡路露，人盡皆知。但他喜歡和追求的方式坦白又缺乏任何技巧，早已經(jīng)被所有人習(xí)以為常，包括路露。
我真怕了你了！路露轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了課室。
上課的鈴聲響起時(shí)，陳立剛走到樓梯口，驟然感覺到襲擊的危險(xiǎn)，然后，他沒有閃避，佯裝沒有防備的、心甘情愿的讓腦袋被人用教材書打了一記。
因?yàn)榇蛩牟皇莿e人，是李霏。
小混蛋四處留情，別帶壞我的尖子生路露。
李霏扭頭微微一笑，腳步不停的去遠(yuǎn)了。
陳立隨手整理著被打亂了的長發(fā)，也是微微一笑。
李霏在學(xué)校也穿著那種冷色調(diào)的、冷酷十足的衣裝。
學(xué)校也不管她，她是老師中的異類，不像老師卻備受學(xué)生喜愛和尊敬的好老師。陳立總覺得李霏幾乎是麻辣老師的女人版。
陳立回到教室時(shí)，政治老師已經(jīng)站在講臺了。
她輕輕推了推金邊的眼睛，眸子里的寒芒一閃而逝。
陳立很奇怪，為什么每個(gè)政治老師似乎都是這樣，嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的讓人許多學(xué)生顫栗。
陳立連‘報(bào)告’都懶得說，直接掉頭就上天臺睡覺。
他知道今天政治老師心情不好，不會讓他進(jìn)去，只會讓他在教室門口站著。
天臺頂上，陽光高照。
照的陳立睡意陣陣，很快就迷迷糊糊的陷入了半睡眠狀態(tài)。
他發(fā)現(xiàn)前兩天精力的過度消耗讓他嗜睡的情況很嚴(yán)重。
‘得琢磨琢磨如何盡快提升精力了……’
然后他睡著了。
夢見了漆黑的夜空中，月亮下，緩緩飛動的、散發(fā)著白光的幽浮……