“來(lái)，大家跟上，現(xiàn)在要進(jìn)入我們的訓(xùn)練基地，一定要跟緊，這里十分黑暗，與我們來(lái)時(shí)的洞穴是一樣的結(jié)構(gòu)?！?br/>
當(dāng)然星際教授口中說(shuō)的結(jié)構(gòu)，是指洞壁的結(jié)構(gòu)。
這一行人下了潛艇就進(jìn)入到一個(gè)寬敞的洞穴，然后星際教授帶著她們沿著洞穴壁向上緩緩行進(jìn)，此時(shí)，就是星際教授手電筒一點(diǎn)點(diǎn)光亮引路。
英子在心里一邊走一邊想，不是要去沙漠嗎？這看著周圍的墻壁，不像是沙漠的結(jié)構(gòu)，倒像是一個(gè)結(jié)構(gòu)十分堅(jiān)硬的山石。英子為了驗(yàn)證自己的好奇，特意沿著墻壁走，不但仔仔細(xì)細(xì)去摸著墻壁，而且還故意的摳了一塊，結(jié)果這墻壁十分的堅(jiān)硬，似乎很酥，只要你力道足夠大，就會(huì)有一塊塊的小石頭掉下來(lái)，這些小石頭用腳使勁的踩，最外表一層就會(huì)有少許的落下，當(dāng)然，這是最下面的一層，隨著她們逐漸逐漸的前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)越往上的石頭越酥軟，到最后舒軟的可以用手將其碾碎。
這時(shí)英子確定這是在沙漠的地下無(wú)疑，只有細(xì)沙常年的堆積，才會(huì)有如此的堆積沙石，又名沉積巖。
只在地下經(jīng)過(guò)常年的擠壓，也會(huì)形成一個(gè)堅(jiān)硬的石頭，只不過(guò)這種石頭粿粒狀的。比火山巖，玄武巖要松軟的很多，如果用錘子敲擊，不是了義塊狀，而是成沙狀下來(lái)。
英子在之前從來(lái)沒有見過(guò)這種石頭，今天總算是見識(shí)到了，不過(guò)，這些都源于她在黑暗中悄悄的摸索，而其他人都只是緊緊跟著星際教授前進(jìn)，沒有一個(gè)人注意英子的變化。
星際教教授帶著大家走著走著，開始有滴滴的水滲了下來(lái)。
這時(shí)英子在摸著墻壁，墻壁是濕濕的，有的地方還有股股的水流，英子在汩汩的水流下，隨便一摸索，“哎，怎么還有一個(gè)硬硬的東西？”英子于是拿著自己的手電筒一照，這不是沙子，也不是小石頭，而是一塊已經(jīng)石化了的螺，這個(gè)是螺旋型的海螺，已經(jīng)看不到它的花紋，但是它一圈一圈旋轉(zhuǎn)的輪廓依稀可見，雖然乍一看上去像是一個(gè)海螺，但仔細(xì)一看，完全是石頭結(jié)構(gòu)。
“是化石……，我找到了化石了！”此時(shí)，英子內(nèi)心十分喜悅，她感覺到自己與數(shù)億年前的生物同在，雖然她們已經(jīng)化身為石頭，但是因它們的存在已經(jīng)跨越時(shí)空。
當(dāng)然英子興奮的是下意識(shí)從嘴里喊出來(lái)的，所有人都被她的聲音驚呆了，因?yàn)榇蠹叶际侨褙炞⒌耐靶凶?，而英子的喊聲突然在寂靜的腳步回聲下顯得格外突出，所有人停止了腳步，把目光全部投到她這里來(lái)，星際教授穿過(guò)人群，徑直的走到因子面前。
“你發(fā)現(xiàn)什么了？”
“教授，我發(fā)現(xiàn)化石了，你看……”
說(shuō)著英子就把自己撿到的化石交在星際教授的手上。
“哦，果然是一個(gè)漂亮的化石，從這個(gè)海螺紋線，應(yīng)該活了很長(zhǎng)時(shí)間，看它的大小已經(jīng)基本斷定，起碼有數(shù)百年，你與它化時(shí)空同在。”
星際教授一邊摸索的看著，一邊跟英子講著這個(gè)化石的由來(lái)。
所有人都湊了過(guò)來(lái)，看著教授手中拿的這款化石，不禁都想伸手觸碰一下這個(gè)奇怪的物件。
“教授我可以摸摸嗎？”
“教授，這是怎么來(lái)的？”
“它好光滑呀。”
“還是沉甸甸的呢？”
“英子，你在哪里弄到的？”
……
一時(shí)之間，所有的疑問一個(gè)接一個(gè)的問出來(lái)。
“我在扶著墻走的時(shí)候在一個(gè)小水流的地方摸到的。最開始我還以為是個(gè)石塊，但是我印象當(dāng)中石塊應(yīng)該沒有這么大，這么光滑的，而是比較粗糙而富有顆粒感的，所以，就產(chǎn)生懷疑，然后用手電筒一照，因此才那么驚訝。”
“英子，你來(lái)過(guò)這種山洞嗎？你怎么知道是富有顆粒感的，而且一下子斷定這個(gè)與其他不一樣?！?br/>
“因?yàn)槲乙贿呑?，一邊觀察。起初，我還對(duì)這個(gè)位置也懷疑呢？”
這時(shí)星際教授接過(guò)來(lái)說(shuō)：“英子觀察的很細(xì)致，雖然在這黑暗的洞穴中，但是她能通過(guò)觸覺去判斷，這是作為一個(gè)科研求知不可缺少的態(tài)度?！?br/>
星際教授立馬肯定了英子的做法。
這時(shí)所有人都投來(lái)羨慕嫉妒的目光。英子在黑暗下也并沒有去關(guān)注每個(gè)人的表情，只是在想著這個(gè)東西是怎么來(lái)的？于是便問星際教授。
“教授，這個(gè)東西怎么來(lái)的？咱們?nèi)绻プ顭岬牡胤?，那一定是沙漠，但是這下邊怎么會(huì)有海螺呢？”
“這沙漠和大海本來(lái)就是相連的，經(jīng)過(guò)數(shù)億年的地殼變動(dòng)，很多海底已經(jīng)上浮為大陸，很多大陸已經(jīng)下沉為海底，從這海螺上可以判斷此地原來(lái)應(yīng)該是海底。你是在哪里找的？在那附近應(yīng)該不止這一個(gè)，還有很多，像這種海螺一般是一生長(zhǎng)就一群。”
星際教授說(shuō)完，大家開始好奇心爆炸，于是所有人均返回英子剛才說(shuō)的地方，因?yàn)橛⒆用枋龅姆浅Ｇ宄?，是水汩汩流下的地方，只有水流的地方才有可能，所以如們就專找水流，能形成水流的地方也不多，要不然現(xiàn)在所走的通道早已經(jīng)變成了水洞了，正是因?yàn)椴欢啵赃€人還可出入。
大家開始打著手電筒，滿墻的循著水流找，結(jié)果不照不要緊，一照發(fā)現(xiàn)墻上不止想象中的幾個(gè)，而是每隔一段就有一個(gè)小水流，已經(jīng)將墻壁沖刷出一個(gè)小洞，像是有水管從中導(dǎo)出水流一樣。用手電筒照，什么都沒有收獲，所有人開始用手摸。
“摸到了，摸到了……”說(shuō)話的是s石大，興奮的不得了。
大家用手電筒找，反倒沒有找到，用手反而還摸到了，有的時(shí)候觸覺比視覺要靈敏得多。
石大拿起摸到的化石，一看是鸚鵡螺，泥盆紀(jì)時(shí)期地球的霸主，非常龐大，因當(dāng)時(shí)它們?cè)诘厍蛏蠜]有天敵，所以一時(shí)間大量分布，從在這一地地層中發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺，說(shuō)明在最開始泥盆紀(jì)時(shí)期，這里便是海床。
星際教授的科普使大家眼前一亮，地球的歷史初見端倪。
英子和石大找到化石之后引起了所有人的興趣，她們開始到處尋找，一時(shí)間沒人再想著前進(jìn)，星際教授于是也讓她們?nèi)フ?，畢竟這也算是學(xué)習(xí)的一種方式。
“哎，我也找到一個(gè)……”
說(shuō)話的是楊帆，她找到之后拿在手上，用沖下來(lái)的水流沖洗干凈之后發(fā)現(xiàn)很小，小到只有大拇指那么大。
緊接第三個(gè)人開始叫，第四個(gè)人開始叫……
人人都找到了一塊，有的是與石大一樣的，有的是與石大不一樣的，其中石大撿到的最大的一個(gè)，小的就是楊帆撿的最小的，只有拇指那么大。
星際教授也撿到一個(gè)，不過(guò)她撿到的是貝殼一半，也就是說(shuō)，像扇貝一樣兩面合起來(lái)的但是已經(jīng)丟了一半，只剩這一半，顯然是經(jīng)過(guò)海洋多年的沖洗之后沉積下來(lái)。
大家各自看著自己手中的貝殼開始七嘴八舌的議論。
“為什么咱們大家撿的海螺基本上都是螺？而不是貞呢？”
只有星際教授一人撿到是貝。
說(shuō)著大家不約而同地望著星際教授，期待星際教授能給予回答。
教授見大家眼巴巴的看著自己，于是講解“海螺是最古老的生物，在地球地質(zhì)學(xué)上發(fā)現(xiàn)最早的是螺類，在螺類當(dāng)中發(fā)現(xiàn)最古老的就是鸚鵡螺，其次才是其他的螺類，所以我們現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺，說(shuō)明我們的地層應(yīng)該是在最遠(yuǎn)古的海底，也許地球在形成初期這一片海域就已存在，后來(lái)這片海域才逐漸的被抬升為陸地，也正是因?yàn)樗诤５讜r(shí)間較長(zhǎng)，沒有各種植被的根系固著土壤，所以，海底形成陸地后很快的便水土流失。巨大的沙漠，這也就是說(shuō)，為什么很多沙漠都有海生生物的一大原因之一。如果深入探討的話還能發(fā)現(xiàn)海生生物的化石?！?br/>
教授拿著石大找到的鸚鵡螺，然后跟大家講解。
隨即第二人，第三人也紛紛將自己的螺獻(xiàn)給星際教授，讓她講述自己撿到螺，但無(wú)疑，這些螺都是比較古老的，因?yàn)樗鼈兒望W鵡螺處在一個(gè)地層，生物學(xué)家探測(cè)該時(shí)期有哪些生物？基本上就是靠地層來(lái)斷定的，因?yàn)榈厍蛎恳淮巫兓紩?huì)使大量的生物滅絕，從而在地層上會(huì)有一個(gè)特殊的標(biāo)志，或者是化學(xué)成分突變，或者是干凈的空白層或者是一些特殊的灰塵漫步整個(gè)地球。它們所在的地層，無(wú)疑是最古老的，因?yàn)榭茖W(xué)家探測(cè)在鸚鵡螺以前的地層基本上沒有發(fā)現(xiàn)螺類。
大家聽著教授的講解一一點(diǎn)頭，沒想到自己正處在最遠(yuǎn)古的地層，和數(shù)億年前的生物同在一起，不得不佩服地質(zhì)的變化和人類的智慧，正是有很多科學(xué)家不斷的研究探索，才使得人類有豐富的想象，通過(guò)時(shí)空的跨越在同一年代。
“好了，每個(gè)人都撿到了自己的紀(jì)念品了，接下來(lái)我們趕路吧！”
“教授，我們還有多久？”
“這最遠(yuǎn)古的地層是不是最深的一層？我們意味著往上還有好多地層需要走?！?br/>
“是的，正如你們所說(shuō)，這是最遠(yuǎn)古的地層，所以在網(wǎng)上我們還要經(jīng)過(guò)幾個(gè)地層，但是在海洋里的地層應(yīng)該沒有大陸上地層發(fā)現(xiàn)的多，我們最多也就是發(fā)現(xiàn)一些貝類化石和魚類化石而已?！?br/>
不管怎樣，經(jīng)過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，大家的情緒開始高漲，不是為了期待探險(xiǎn)，而是為了期待接下來(lái)幾個(gè)地層而產(chǎn)生的各種化石，說(shuō)不定她們一不小心就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從沒發(fā)現(xiàn)的化石。
自從發(fā)現(xiàn)化石之后，她們不再專注于在路上行走，而是很多人開始打起了手電不停的在墻掃來(lái)掃去。
“大家找化石的熱情是值得提倡，但是我們一定要保留好電，手電筒是我們最為珍貴的，所以大家最好能少用手電筒就少用，如果大家的電量同時(shí)用完，那么在大陸上不像在移動(dòng)城當(dāng)中到處都有充電裝置，在這里沒有，屆時(shí)我們會(huì)非常的慌亂?！?br/>
聽完星際教授的囑托，大家開始意識(shí)到自己將電耗盡的危險(xiǎn)，于是，很多人將電筒關(guān)掉，取而代之，是用手就像英子最開始一樣，在墻壁上摸索，一來(lái)是可以支撐自己身體的移動(dòng)，二來(lái)是可以通過(guò)觸覺來(lái)感受到砂石的變化。
“教授，我們走了好久了，好累啊，能不能休息一下？”
“好吧，那么大家就坐下來(lái)休息一下吧，不過(guò)這里有點(diǎn)潮濕，我希望大家盡快的趕路，能用最短的時(shí)間趕到陸上。”
“教授，這里沒有設(shè)置電梯嗎？”
“我們現(xiàn)在是處于大陸上，所以沒有設(shè)置電梯，一旦設(shè)置電梯，我們的蹤跡就會(huì)被暴露?！?br/>
“哦！”
“那照如此速度，我們要行走多久呢？”
“最起碼要三天。”
當(dāng)大家聽到星際教授說(shuō)三天的時(shí)，無(wú)不驚訝的不得了，“天吶，還要這么長(zhǎng)時(shí)間？”
“不過(guò)大家最好現(xiàn)在開始收集水，因?yàn)榈缴衬暇蜎]有水可言?！?br/>
“那沙漠上的水是不是都已經(jīng)滲到地下了？因?yàn)榈乇頉]有有機(jī)質(zhì)吸收水分，所以所有的水分都迅速的滲到地底下，這才造成我們的地底下如此多的水，甚至可以用河流來(lái)形容，這是不是就是所謂的沙漠下面的暗河呢？”
“對(duì)的，正如你們所猜測(cè)，為什么沙漠有很多流沙，人如果一旦踩上流沙，就會(huì)不停的下陷，就如人踩在沼澤地一樣，不能自拔，所以沙漠中流沙也是這一原理，只不過(guò)他是看不到水下的暗河。”
“哦，原來(lái)如此……”英子聽說(shuō)這件事，在她印象里一直覺得這是一個(gè)非常恐怖的事情，但是，通過(guò)星際教授的解說(shuō)，她才恍然大悟原來(lái)沙漠當(dāng)中一直被傳的神乎其神，甚至可以說(shuō)用食人來(lái)形容的竟是這一原理。
“來(lái)，大家把各自的水壺里的水清一下，統(tǒng)一的倒到兩三個(gè)水壺中，其他的來(lái)接這地下水?！?br/>
“教授，這地下水可以直接飲用嗎？”