發(fā)生這種事張?bào)w自然嚇壞了，不敢請(qǐng)假，因?yàn)榫饺腭v校內(nèi)，高三失蹤當(dāng)天無(wú)故請(qǐng)假肯定會(huì)被懷疑。當(dāng)天下午下課回家后，老婆去娘家，張?bào)w就先泡一缸冷水，先運(yùn)動(dòng)出汗，人對(duì)著暖氣空調(diào)吹，而后突然進(jìn)入冷水。順理成章他生病了，第二天沒(méi)有去學(xué)校。他也不知道應(yīng)該怎么辦了，這種事連個(gè)商量的人都沒(méi)有。他想過(guò)自首，但是又擔(dān)心警察不信，又有僥幸心態(tài)，心情非常雜亂。今天上午他本打算回學(xué)?？辞闆r，哪知道警察先把他帶走了。
左羅聽(tīng)完，一聲不吭的去了物證組，物證組還在模擬現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)男子抱了另外一個(gè)男子，壓靠在運(yùn)動(dòng)器械上，這是一個(gè)靠背按摩的運(yùn)動(dòng)器材，器材上面比較平，可以放東西（類(lèi)似一些小區(qū)的固定在地上的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，人后躺上去剛好是背部，雙手有扶手握抓。）。
物證組老大見(jiàn)到左羅風(fēng)風(fēng)火火到來(lái)，介紹：“他們擦拭了這塊區(qū)域，把食物放在小平臺(tái)上，兩個(gè)人擠在這個(gè)器材內(nèi)吃東西，你儂我儂的。地上有漢堡面包上的芝麻，還有食物碎屑可以說(shuō)明這點(diǎn)。我們現(xiàn)在在證明突然的后仰頭能導(dǎo)致兇器進(jìn)入其體內(nèi)的尺寸?！?br/>
“結(jié)論呢？”左羅問(wèn)。
“結(jié)論是物證組都是文弱書(shū)生，我準(zhǔn)備征調(diào)下后勤部的小姑娘?！?br/>
“辦案呢，開(kāi)什么玩笑?！弊罅_一把將物證組老大抱起來(lái)，旁邊一片驚呼。物證組老大哭笑不得，能不能給自己當(dāng)老大一點(diǎn)面子？?jī)?nèi)心想著某寫(xiě)蝦米絕對(duì)沒(méi)看過(guò)的片里面的動(dòng)作配合的側(cè)后仰，放置在小平臺(tái)上的面包條被壓彎。
物證組老大下來(lái)：“嫌疑人應(yīng)該是抱腰斜上用力，而死者是配合的朝后倒，這力度可以達(dá)到死亡標(biāo)準(zhǔn)。另外鐵塔模型頂部確實(shí)比較尖銳，我們已經(jīng)通知食品安全部門(mén)對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查?！?br/>
左羅慢慢點(diǎn)頭。
物證組老大和左羅比較熟悉，問(wèn)：“咋了？還有變數(shù)？”
“沒(méi)有?！弊罅_深嘆口氣：“意思就是說(shuō)高一的失蹤和高二的失蹤，與高三的失蹤完全沒(méi)有關(guān)系?！币磺幸匦麻_(kāi)始，左羅之前就奇怪，罪犯也夠囂張，警方入駐，警犬大規(guī)模搜查，安裝高清攝像頭，還敢犯案。
“這是你們的事，這個(gè)案件從現(xiàn)場(chǎng)看我們的意見(jiàn)是這樣?！蔽镒C組老大回答。
左羅拍下物證組老大肩膀，轉(zhuǎn)身走人，那表示高一和高二是單獨(dú)的案件，張?bào)w明顯不是專(zhuān)業(yè)人氏，甚至不具備處理現(xiàn)場(chǎng)的心態(tài)，連尸體都不知道怎么辦才好。他犯案了，很快被發(fā)現(xiàn)，一旦線索出現(xiàn)，幾個(gè)小時(shí)就把他挖出來(lái)。
高一和高二呢？
……
蘇誠(chéng)還在家里，臥底嘛，學(xué)校不用上班，他就不用上班。左羅在學(xué)校是下午班，也回去了。說(shuō)明了案件，蘇誠(chéng)已經(jīng)提前從光頭處得知。
蘇誠(chéng)道：“你懷疑高一和高二的失蹤是專(zhuān)業(yè)人士干的？”
“對(duì)，我辦案多年經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，非專(zhuān)業(yè)人士總會(huì)留下蜘絲馬跡?！弊罅_道：“第一個(gè)可能，高一和高二都離校出走，高二姓格分析來(lái)看，還有其膽量來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得她真的有可能混過(guò)門(mén)衛(wèi)，想到其他離開(kāi)學(xué)校不被發(fā)現(xiàn)的辦法。再者，高一失蹤后，高二日常出風(fēng)頭，也故意失蹤想引惹一些新聞，以她的姓格也不是不可能。”
蘇誠(chéng)道：“但是？”
左羅點(diǎn)頭：“但是高一不太可能自己離開(kāi)學(xué)校，高一是個(gè)內(nèi)向的學(xué)霸，她有晨跑的習(xí)慣。她就是去晨跑后就再也沒(méi)人見(jiàn)過(guò)她了，她晨跑的地點(diǎn)延校園小路跑到體育館，跑一圈出來(lái)，跑回宿舍。她不可能穿著晨跑服裝離家出走，不帶行李，甚至是身份證?！?br/>
說(shuō)了左羅挺厲害的，有相當(dāng)?shù)乃伎寄芰?，人家畢竟懂得abc證明是直角，蘇誠(chéng)肯定做不到。
左羅道：“第二個(gè)可能，晨跑時(shí)候被壞人襲擊，壞人襲擊目的是什么？身體嗎？拉到體育館沒(méi)人地方，比如儲(chǔ)藏室進(jìn)行侵犯？然后再把尸體弄走，否則警犬肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)。晨跑時(shí)候人可能不多，但是有這個(gè)膽子，我覺(jué)得難以想象。另外，這種案件清晨發(fā)案率非常低，風(fēng)險(xiǎn)大，加之高一長(zhǎng)的比較……老實(shí)。所以我認(rèn)為襲擊為了身體可能不大，”
“繼續(xù)?！辈挥脛?dòng)腦挺好的。
左羅道：“第三個(gè)可能，高一可能看見(jiàn)或者發(fā)現(xiàn)什么事情，也許有師生做和張?bào)w與高三一樣的事，被她撞見(jiàn)。”
蘇誠(chéng)道：“問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)是專(zhuān)業(yè)人士，又變成普通人？”
左羅搖頭：“矛盾？
蘇誠(chéng)道：“我認(rèn)為高一失蹤的主要矛盾在手機(jī)上。正常晨跑不帶手機(jī)，高一很正常，平時(shí)晨跑都不帶手機(jī)，偏偏失蹤那一周晨跑她都帶了手機(jī)，而且?guī)謾C(jī)那幾天，她比平時(shí)早起了半小時(shí)。你說(shuō)的很有道理，結(jié)合來(lái)看，高一可能是發(fā)現(xiàn)什么，她的姓格內(nèi)向，這個(gè)年紀(jì)都有好奇心，她可能擔(dān)心說(shuō)出來(lái)別人不相信，于是就帶上手機(jī)去拍照取證?！?br/>
左羅想象著，道：“她在拍照，被發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該會(huì)逃跑或者有其他行為……除非還有第三個(gè)人?！?br/>
“不清楚，現(xiàn)在都是瞎猜，我今天會(huì)去校園比較陰暗的角落看看情況。”
……
蘇誠(chéng)沿著校園圍墻慢慢走，女子高中各角落都很漂亮，花卉社團(tuán)盡可能的將空地利用上，學(xué)校副門(mén)是關(guān)閉的，有保安亭值守，也有監(jiān)控。那副門(mén)的意義是什么，難道只能是運(yùn)輸器材，建筑等貨車(chē)走的路？當(dāng)然不是，封閉式的學(xué)校也必須要有多條離開(kāi)的出口，這是有突發(fā)事件可以盡快疏散人群。同時(shí)，大部分學(xué)校是法定的緊急避難場(chǎng)所，女子高中也是。
蘇誠(chéng)慢慢欣賞鮮花，他對(duì)花態(tài)度一般，喜歡美麗的，自然生長(zhǎng)的花朵，不喜歡被摘下來(lái)的花朵。作為一名偵探，見(jiàn)多了生死，種植在地里的花能給蘇誠(chéng)帶來(lái)更多生命的氣息。相比之下，花比草脆弱，所以對(duì)鮮花無(wú)感。
角落位置花是隔開(kāi)的，有三角形的，有四方形的，有無(wú)規(guī)則型的，每一塊小花圃都有木牌，上面掛了一個(gè)塑料牌。蘇誠(chéng)左右看沒(méi)人注意，踩到花圃進(jìn)去，拿起塑料牌看，上面寫(xiě)了一位女生的名字。這是負(fù)責(zé)人的意思，這位女生是花卉社團(tuán)的成員，是這塊花圃的負(fù)責(zé)人。據(jù)說(shuō)花卉社團(tuán)每季會(huì)進(jìn)行最美花圃投票比賽。學(xué)校也很支持這種行為，有地，你們就自己拿去種。
花圃不算很多，蘇誠(chéng)走半圈下來(lái)，也就十來(lái)塊，加一起估計(jì)就三十來(lái)塊花圃，面積都不算大。蘇誠(chéng)看見(jiàn)一名女生蹲在一個(gè)花圃前，正在摘除蟲(chóng)葉，一片葉子有病必須摘除，否則會(huì)感染到其他葉子。
蘇誠(chéng)道：“不上課？”
女生一驚，忙站好：“老師好?！弊笥铱?，奇怪，老師怎么跑這里來(lái)了。這里是西北角，沒(méi)有設(shè)施，種植了一列小樹(shù)，小樹(shù)那邊就是花圃，這節(jié)是自習(xí)課，她一直關(guān)心自己的花圃，于是就跑了出來(lái)，她知道小樹(shù)可以遮擋自己身影，除非人是貼墻從小樹(shù)靠墻那邊走過(guò)來(lái)。
女生很誠(chéng)實(shí)的解釋?zhuān)缓罂匆?jiàn)蘇誠(chéng)鞋底上的泥，還帶了一片枯葉，有些不滿(mǎn)問(wèn)：“老師，你是踩了花圃是嗎？”
蘇誠(chéng)想了好一會(huì)問(wèn)：“我們可以互相包庇嗎？”
“啊……”女生被這回答問(wèn)住了。
蘇誠(chéng)道：“高一好像也是你們社團(tuán)的人?！?br/>
“她呀……她在高一階段是我們社團(tuán)的，但是后來(lái)因?yàn)樗改赣H知道她在學(xué)校種花，希望她專(zhuān)注學(xué)業(yè)，于是就退團(tuán)了。不過(guò)她的花圃還在，她也會(huì)努力抽一些時(shí)間過(guò)來(lái)。”
“在哪呢？”
“就在那邊?！迸种甘淄庖恍K靠墻三角形花圃。
蘇誠(chéng)點(diǎn)下頭，走過(guò)去，女生問(wèn)：“老師你是警察嗎？”
“我像警察嗎？”
“不知道，昨天晚上我們高二群都在討論你的身份，大家都覺(jué)得你講課還有口音等，應(yīng)該不是警察，是真的外教?！?br/>
蘇誠(chéng)從口袋拿出護(hù)照：“看，是真的，警察局不會(huì)讓一個(gè)英國(guó)人在本地當(dāng)警察吧？快回去上學(xué)，我是警察第一個(gè)抓你不務(wù)正業(yè)?！?br/>
“哦?！迸s緊把小鎬放進(jìn)花叢中，快步離開(kāi)。
蘇誠(chéng)走到了三角花圃，也就是高一的花圃，稍微一看就覺(jué)得不對(duì)，因?yàn)檫@邊有人踐踏過(guò)，似乎又努力將踩到的花扶正，但是花是嬌弱的，已經(jīng)枯萎死亡。蘇誠(chéng)轉(zhuǎn)頭看墻，墻體兩米五左右。
蘇誠(chéng)撥打宋凱電話：“你有學(xué)校藍(lán)圖嗎？”
“有，立體3d的?！?br/>
蘇誠(chéng)道：“我目前在西北角位置，我想知道我身邊的墻后是什么?！?br/>
“是公路，公路距離墻體大約十米。”
蘇誠(chéng)道：“我需要取證，找個(gè)人上墻幫我看看，這位置的墻體是不是有人翻越的痕跡。”難怪高一想拍照，這事情報(bào)警肯定報(bào)不了，她也許也沒(méi)朝那些方面想，只是想拍照看是誰(shuí)踩的自己花圃。但是也許拍到了什么人……是嗎？
松軟的土層腳印竟然被人掃平，是刻意的嗎？還是這十幾天來(lái)，自然掃平的？非物證組，就算物證組也未必能給出答案，但是基本肯定這邊有人踩踏。翻越墻體，清晨，了不起就是出去兼職，至于攻擊高一嗎？也許擔(dān)心高一將證據(jù)交給校方……
不對(duì)啊，兩米五的高度，一個(gè)女生跳下來(lái)，這必須練過(guò)。如果真是翻越跳下，按照跳的距離來(lái)看，如果是女生，這女生就有專(zhuān)業(yè)人士的嫌疑。奇怪，一所高中而已……看位置，更可能是梯子架設(shè)，人踩踏到花圃上梯子，翻出去？
有人在銷(xiāo)售毒品？在校園銷(xiāo)售毒品，很難瞞住很久。警方大規(guī)模的做筆錄，未發(fā)現(xiàn)有這類(lèi)傾向。假設(shè)是個(gè)男子，強(qiáng)壯的男子，跳下來(lái)，發(fā)現(xiàn)高一，因?yàn)槟承┰蚬舾咭?，但怎么處理高一，兩米五，附近沒(méi)有高點(diǎn)借力，很難將高一弄出去。另外外面是公路，如果外面沒(méi)同伙接應(yīng)，高一被扔出去后，很快會(huì)被過(guò)往的汽車(chē)發(fā)現(xiàn)并且報(bào)警，既然對(duì)方是專(zhuān)業(yè)的，就不能賭這條路那個(gè)時(shí)間沒(méi)汽車(chē)出現(xiàn)。
蘇誠(chéng)左右看，三十米外就是體育館的后門(mén)，那位置倒是很隱蔽。
蘇誠(chéng)朝體育館后門(mén)走去，這后門(mén)比較簡(jiǎn)陋，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這是體育場(chǎng)的第六通道，有樓梯，走半層右邊是一個(gè)儲(chǔ)藏室，左邊是洗手間，洗手間已經(jīng)停用。再上去就是第六看臺(tái)看臺(tái)高點(diǎn)。
蘇誠(chéng)推開(kāi)洗手間的門(mén)走了進(jìn)去，先進(jìn)男洗手間，再進(jìn)女洗手間，沒(méi)有任何發(fā)現(xiàn)。蘇誠(chéng)走向右邊的儲(chǔ)藏室，蘇誠(chéng)不認(rèn)為尸體在儲(chǔ)藏室，高一先高二失蹤，高二失蹤后，警犬大隊(duì)將學(xué)校搜查過(guò)，如果其中一人當(dāng)時(shí)是尸體，并且藏在學(xué)校內(nèi)，就算是挖地三尺也能找出來(lái)。（所以童鞋們，如果要處理尸體，一定要深一些。指的是寵物尸體，否則會(huì)被野狗刨出來(lái)。）
假設(shè)高一當(dāng)時(shí)是想拍攝誰(shuí)踩踏了她的花圃，被發(fā)現(xiàn)，被攻擊，這時(shí)候無(wú)論生死，壞人一定會(huì)先找地方將高一藏起來(lái)，因?yàn)橥鈬颂?，偶爾也有人?jīng)過(guò)附近。再想辦法把人或者尸體運(yùn)走?？粗?chē)h(huán)境，最好的地方就是這里。
這個(gè)儲(chǔ)物間堆放的是田徑設(shè)備，鉛球，鐵餅，標(biāo)槍?zhuān)邏|，撐桿等?？陀^的來(lái)說(shuō)，我國(guó)還是相當(dāng)厲害的，是用百分之一點(diǎn)多的世界教育投入比例，就解決了全世界22%人口的教育問(wèn)題。a市每年投入教育費(fèi)為去年財(cái)政收入的15%。所以哪所學(xué)校的體育設(shè)備都是齊全的，也有人認(rèn)為有些學(xué)校學(xué)生使用率太低，過(guò)于浪費(fèi)，市長(zhǎng)就說(shuō)，浪費(fèi)就浪費(fèi)吧，總比不夠好。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，女子高中體育設(shè)備確實(shí)很浪費(fèi)，不過(guò)你不能不配給，否則就是歧視。比如在美國(guó)，你吼白人你們都是xx，白人不理你，你如果敢說(shuō)黑人你們都是xx，那你就完蛋了。認(rèn)為被歧視的人內(nèi)心和骨子力都藏有自卑，非常脆弱。
蘇誠(chéng)慢慢小心的走進(jìn)去，左右搜尋，從一架子下，拿起半顆珠子，這是粉紅色的珠子，本身只有半塊，常見(jiàn)于鑲嵌在女孩和女子的鞋子上的裝飾物，也被裝飾在圍巾衣服上。蘇誠(chéng)拿出一張紙巾將珠子包起來(lái)。
看地面，假設(shè)高一被控制送到這里的話，控制高一的人要么很強(qiáng)壯，要么有兩個(gè)人，地上沒(méi)有任何拖拽的痕跡?；蛘呤球_高一到儲(chǔ)藏室，那代表運(yùn)走高一的人相對(duì)比較強(qiáng)壯。
蘇誠(chéng)左拐，走向墻邊，從地上撿起一個(gè)東西。這東西怎么形容呢？毛絨玩具的一部分？還是衣服的一部分？