莫成君這個(gè)人吧,還是有個(gè)優(yōu)點(diǎn)的,那就是甭管答應(yīng)之前多么的心不甘情不愿,但只要他答應(yīng)了,事兒總會辦得漂漂亮亮。
就比如說現(xiàn)在,哪怕明知被四個(gè)老狐貍算計(jì)了,但對于‘授法講道’這件事兒本身,他依舊會不折不扣,盡其所能。
且,話又說回來了,‘教書育人’這種事兒那也是一傳十,十傳百的,他就算辛苦些,也是先期。
等他的‘學(xué)說’徹底推廣開來,自會有人脫穎而出。
從長遠(yuǎn)來看,這是好事兒,天大的好事兒!
嗯嗯,好吧,莫成君也只能這么給自己做心理建設(shè)了……
揮手撤了‘時(shí)間停滯’,整個(gè)幻法世界再次恢復(fù)流動(dòng),對于眼前這些位陰神和元嬰大修而言,時(shí)間是沒有斷層的。
他也就在諸位宗門長老的躬身行禮中,走上了講臺,正對著所有人,微微呼出了口氣兒。
要說緊張,其實(shí)還真不多,雖境界不高,但他也是見過大世面的人了,這‘小場面’他可不能慫。
就是事先不知道,也沒備過課,陡然來這么一出,他自己都不知道自己該講些什么?
或者,更準(zhǔn)確來講,不知該從何說起?
不過,這也難不倒他,思緒只是微微一轉(zhuǎn),他就道:“我的這些密錄大家都看了,現(xiàn)在呢,應(yīng)幾位宮主之邀,讓我給講講我所開創(chuàng)出的體系。
這事兒吧,我想了想,還是覺得得從《九息服氣》開始?!?br/>
頓了頓,他又道:“這一課的內(nèi)容我會講解‘練氣’和‘食氣’的區(qū)別,講吞吐天地靈機(jī)修行的本質(zhì),講天地靈機(jī)如何轉(zhuǎn)化為法力,講千年難題四十大限,講‘精氣神’之秘,講天地靈機(jī)對‘精氣神’的恢復(fù)效用。
內(nèi)容很多,而我的課堂作業(yè)就只有一個(gè)——課后,你們要嘗試著將《九息服氣》之法,融入到宗門的法門中去。
可以不那么完善,但至少得有個(gè)人的思路和方向?!?br/>
其實(shí)‘練氣’和‘食氣’的區(qū)別,說白了就是加入了天地靈機(jī)對‘精氣神’的恢復(fù)體系,能保持修煉時(shí)‘消耗’和‘恢復(fù)’的平衡,走可持續(xù)發(fā)展的道路。
只是莫成君自己才金丹修為,是以星河劍宗的劍修法門,也不過完善到金丹而已。
元嬰以上,他連對修煉法門的具體研讀都不多。
那現(xiàn)在好了,他把理論基礎(chǔ)給傳播出去了,這么多宗門長老,可都是研究員和實(shí)驗(yàn)對象。
什么?
你說一上手,這難度是不是高了些?
呵呵,幾位宮主也都是機(jī)關(guān)算盡,他要是不‘嚴(yán)格’那么億點(diǎn)點(diǎn),都不好意思!
放心,最多也就‘高考’的級別而已,都是大修,一年半載不睡覺什么的,問題應(yīng)該不大。
……
好吧,不管有多少算計(jì),對于‘教學(xué)’,莫成君還是認(rèn)真的。
因沒有備課,他講起來邏輯性就差了些,很多時(shí)候東一榔頭西一棒子,但這不妨礙課程推進(jìn)。
而這些宗門長老,也是在止殺劍尊董洪武第一個(gè)舉手后,課題氣氛就活躍了起來,但凡有聽不懂的,也都積極提問。
或許是莫成君的名聲在外,又或許是被那十幾本密錄給鎮(zhèn)住了,再或許是四位宮主都當(dāng)了乖乖學(xué)生,總之,沒哪位長老不開眼的刁難。
他們學(xué)的都很認(rèn)真,遠(yuǎn)比莫成君想象的都要認(rèn)真努力!
別看星河劍宗現(xiàn)在好似一片忙碌,也別看大家好像都挺正常的,可從上到下,是個(gè)人都憋了一肚子的火氣。
他們丟了云州,丟了山門,丟了天下八大仙宗的名頭。
他們的驕傲不允許他們低頭,但不代表他們不憤怒,不想復(fù)仇。
他們愿意抓住任何一點(diǎn)機(jī)會和時(shí)間,去強(qiáng)大己身。
他們有‘大敵’在前,從未忘卻!
……
星河劍宗。
莫府,庭院中,躺椅上。
巴陵兒:“啥,你同意了?”
莫成君:“對對對!”
巴陵兒:“對?對個(gè)屁的對,你怎么就能同意了?”
莫成君:“我同意了,你很不開心?”
“這不是開心不開心的事兒,而是這就不是你做事的風(fēng)格。就你,我還不了解嗎?”
巴陵兒直接道:“你不應(yīng)該推三阻四,我好說歹說,咱們又得和悟道殿極限拉扯上十八個(gè)來回,才能談攏條,如此這般,你再同意的嗎?
你現(xiàn)在這樣的表現(xiàn),我心里很慌啊?”
莫成君忍不住翻了個(gè)白眼,道:“那要不,你在問我一遍,我拒絕一下,咱們拉扯一番,我再答應(yīng)?”
“呃,算了算了,那不是沒事兒找事兒嘛?”巴陵兒撫了撫額頭:“那行,這事兒我們就這么暫定了,七日開一次課,從后天開始.
對了,這一次,你開課走的已經(jīng)不是導(dǎo)師講課了,而是正正規(guī)規(guī)的‘開壇講法’,面向整個(gè)內(nèi)門弟子,悟道殿不收錢,但屬于你的貢獻(xiàn)點(diǎn)不會少,都是由宗門負(fù)擔(dān)?!?br/>
“行吧,我沒意見?!边@些,莫成君都已經(jīng)看澹了。
“那這第一課,你準(zhǔn)備講什么?”
“還能講什么,自是《九息服氣》了,講練氣之道,宗門的食氣法已經(jīng)可以全面淘汰了?!?br/>
“那好吧,我就上報(bào)給悟道殿了?。俊?br/>
“去吧,去吧!”
“那我真的去了???”巴陵兒一副要走卻又沒走的模樣:
“去去去,別在這礙眼!”
“你小子很不正常,肯定有什么瞞著我在,不過,我先去交了任務(wù),等我回來,我們在好好掰扯掰扯!”
……
巴陵兒離開了,帶著滿心的不解,去悟道殿交差去了。
至于莫成君為什么會答應(yīng)的這么痛快?
那自然是之前,女劍尊就尋他談過,和他透過口風(fēng),甚至講清楚了其中利弊。
真論起來,幻法世界最多算是開個(gè)小灶兒,現(xiàn)實(shí)才是主體,而整個(gè)宗門修煉體系的‘辭舊迎新’,終究還得他這位‘莫師’來開啟。
且,大基建進(jìn)行到了現(xiàn)在,大部分宗門建筑已然重新立了起來,很多基本宗門職能也在陸陸續(xù)續(xù)的恢復(fù),悟道殿恢復(fù)講課,也是正常的。
時(shí)機(jī)也已經(jīng)算是成熟。
至于通過巴陵兒,那是做事兒的流程,自是不能少的。
當(dāng)然,莫成君在現(xiàn)實(shí)的時(shí)間是何等寶貴,可沒天天去講法的心思,定的就是七日一課。
在他看來,一只羊是放,一群羊也是放,他現(xiàn)在也都看澹了。
不就上課嘛,老本行了,不算啥!
……
兩日后。
講法大殿內(nèi)。
這是之前的星河劍宗未曾有過的建筑,宏偉又壯闊,建筑四周有一層層的向上階梯,可以容納數(shù)以萬計(jì)的弟子同時(shí)在此。
此時(shí),整個(gè)大殿內(nèi)布滿了宗門弟子,一眼望去密密麻麻,已然站滿了,清一色內(nèi)門弟子的服飾。
又有數(shù)百真?zhèn)髁⑴c眾人之前,群峰之巔,一個(gè)個(gè)各有風(fēng)姿。
更前方,還有數(shù)十位大修存在,他們是星河劍宗碩果僅存的長老人物,最低都是元嬰修為,站在那里,自是風(fēng)采無限。
此時(shí),就是由他們領(lǐng)頭,數(shù)百位真?zhèn)鼾R聚,以萬計(jì)的內(nèi)門弟子,齊聲道:“恭請莫師,傳法授道!”
“恭請莫師,傳法授道!”
這聲音剛開始還略顯雜亂,可越到后面越是整齊,繼而響徹云霄。
而最高處,則有一方懸浮在半空中的七尺講臺,白玉鑄就,凋龍刻鳳,有陣法籠罩,可以將聲音和映像投影到每一個(gè)角落。
講臺之上,四季劍尊沉錦繡和止殺劍尊董洪武分立兩旁,但今天,他們不是主角。
莫成君就是在這千呼萬喚之中踏步而落,落到了講臺之上,看著這偌大舞臺,無數(shù)星河劍宗弟子的高呼,即使是他,都忍不住心中顫抖。
是的,這的四季劍尊沉錦繡給他的交代。
無悔劍尊范天德和擎蒼劍尊鄧伯祿確實(shí)回不來,但就算沒這兩位,就眼前這場面,已然足以把他抬上神壇了。
深吸了口氣,莫成君終于平復(fù)下心情,開口:“今日,我講練氣之道,《九息服氣》之術(shù),望大家用心聽課。
首先,我想說這修行的本質(zhì),大家該都看過我的一本書,名為《食氣法本質(zhì)假說》,從這……”
因?yàn)橛辛藗湔n的時(shí)間,這一次,莫成君的大課就講得娓娓道來,邏輯性可比幻法世界強(qiáng)太多了。
而下方,無數(shù)宗門弟子聽得心馳神往,恍如展開了一片新的天地。
這一課,看似就和之前也沒太大區(qū)別,可事實(shí)上,這絕對是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。
因?yàn)椋瑥慕裉炱?,無論是幻法世界,還是現(xiàn)實(shí),如論是宗門上層,還是弟子輩的,他們皆全面邁入了‘練氣’時(shí)代。
那就像工業(yè)革命,如火如荼的領(lǐng)著所有人,從舊時(shí)代走向了新紀(jì)元。
今日之后,‘莫師’已經(jīng)不在是一個(gè)稱號,更是一種身份的象征,是官方的認(rèn)可,是星河劍宗最尊貴的身份。
就像老夫子,他似乎從沒加入過星河劍宗,但從不妨礙幾位宮主對他的尊敬。
這也是四位宮主給他的謝禮吧!
或許,星河劍宗再?zèng)]什么天材地寶可以酬謝,但這一日后,他將登頂,在星河劍宗有著不次于幾位宮主的地位和權(quán)勢。
當(dāng)然,莫成君現(xiàn)在的感觸還不深,甚至也并沒怎么在意。
因?yàn)?,無論是多么重大的意義,那都將在歷史的長河中顯現(xiàn)。
他現(xiàn)在啊,‘教書育人’的事兒也只是分了他一部分精力而已。
備課講課之外,他終于在遷徙的村鎮(zhèn)中挑選了起來,伴隨著遷徙的人口越來越多,他終于要開始自己的《造神》計(jì)劃了。
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